孩子之間有矛盾怎麼辦，孩子在學校還是比較容易和朋友們發生衝突的，不過孩子和同學發生衝突了之後怎麼做比較好是很多家長非常煩惱的，下面看看孩子之間有矛盾怎麼辦。
孩子之間有矛盾怎麼辦1
一、冷靜自己的情緒，接納孩子的情緒
當孩子和別人鬧了矛盾，回到家裏悶悶不樂，或者滿肚委屈地向父母抱怨自己和朋友鬧矛盾的事情，父母在此刻，首先要做的事情就是冷靜，千萬不要再孩子面前表現你粗暴的一面，父母是孩子最好的老師，他會在你的言行舉止中學到你的性格。
其次，給予孩子充分的理解，對孩子說一句：“和同學鬧矛盾一定很難受吧?有什麼辦法讓你心裏舒服一些呢?”來表示理解和接納他的感受，這樣可以暫時緩解孩子心中的鬱結。當孩子情緒平復的時候，纔可以進行理智的思考。
二、傾聽孩子的說法
當孩子與同學發生矛盾時，首先家長要認真傾聽。父母應該心平氣和地問孩子：“究竟發生了什麼事啊，爸爸媽媽要知道事情的真相，才能發表意見和幫助你。”引導孩子如實地將事實的經過講清楚。這樣，不僅培養孩子的誠實品質，與此同時，還鍛鍊了孩子的語言表達能力。然後再問問班級中知道這件事情的其他孩子，看是不是和自己孩子說的一樣，弄清楚事情的真相。
三、分析事情的根源，探究解決問題的方法
1、 教孩子分析問題根源
小朋友之間發生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，況且自己認爲自己都很在理，這時，作爲孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要細緻瞭解孩子們之間發生矛盾的原因。幫助孩子認識到問題究竟出在哪兒，然後自己想辦法解決。
2、啓發孩子想辦法解決
找出問題的原因後，孩子對如何處理和解決仍然是比較迷茫的，或者想出一些錯誤的解決方式。這就需要大人引導他如何正確處理比較恰當。家長一定要站在公正和負責任的立場來進行指導，這樣才能養成孩子正確的處理問題的能力和勇於承擔責任品質。
孩子們之間的矛盾，家長首先可以建議他暫時適度保持和那個同學距離的同時，也讓他幫助這個同學要真誠，而不是批評、嘲諷和炫耀。另外告訴他多站在同學的立場考慮問題，多讚美同學的優點、和同學一起進步等。
比如，父母可以引導孩子思考“如果是我是他，我會怎麼做呢？”“他也許希望我怎麼做呢？”“怎樣的解決辦法能讓我們雙方都樂於接受呢？”幫助孩子換位思考，擺脫自我中心的觀念。
同時，家長也可以和那位同學的家長積極聯繫，共同引導孩子處理解決矛盾。
3、讓孩子自己面對矛盾
同學之間出現矛盾後，大多孩子都不願意去面對和解決這個矛盾，有告訴大人和老師期望解決的。也有采取逃避的。這個時候，家長應該積極鼓勵孩子嘗試去解決，多用“你有什麼好的主意？”“你覺得你們應該怎麼做？”等提問，讓孩子感到自己有權利也有責任去思考如何解決自己的問題。通過解決問題會讓他更自信。
下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了。如果父母把本該屬於孩子的問題全都包攬過來，就會剝奪孩子鍛鍊人際交往能力的機會和解決問題的能力，孩子也會養成本能地找父母或老師解決的`習慣。
如果當孩子自己處理不了，先告訴老師。畢竟，家長都不在學校。相對來說，老師在學校，更容易瞭解清楚矛盾的原委和真相。孩子把自己處理不了的矛盾告訴老師，老師會主持一個公道，能站在比較公平、客觀的角度，去化解矛盾。
四、教會孩子必要的交往技能
孩子天性喜愛玩鬧，但認知能力有限，難免有一些不合適的行爲，或遇到不合適行爲難以處理。父母可以教育孩子玩鬧有度，注意保護自己;遇到意外受傷，及時告訴老師及父母;不能故意欺負、孤立別的同學。在與同伴交往時，做到尊重同學，禮貌達人。
當孩子與同學之間發生矛盾時，父母要教會孩子，不要凡事都必須佔上風，要學會道歉和請求他人原諒，學會心平氣和地用恰當的語言化解同伴矛盾。比如“這件事情是我的不對，你能原諒我嗎?”“你這樣說話讓我很傷心，罵人是不對的，咱們能靜下心來談談嗎?”
孩子之間有矛盾怎麼辦2
一、家長要冷靜
家長心疼孩子很正常，如果因此引起情緒失控，就沒法冷靜思考了，更無益於解決衝突。
二、幫助孩子平復情緒
當孩子與其他小夥伴發生衝突的時候，他總是會覺得自己有理，對方沒理，希望家長站在自己一方。
有的孩子雖然覺得自己沒理，但是爲了避免懲罰，還會說謊和誣陷對方。家長一方面要允許孩子發泄情緒，另一方面可以通過孩子的訴說了解情況，主要是讓孩子平復情緒，因爲當情緒平復後，人才能理智地思考。
三、幫助孩子自己解決問題
家長在孩子間的衝突中，應該扮演引導者的角色，而不是審判者。這樣會讓孩子慢慢學會自己解決問題;如果家長扮演審判者，則會讓孩子越來越依賴家長。
具體做法如下:
1、情緒調整上，允許孩子和自己不一樣
孩子們的世界是一個小社會，有社會分工，也有領導者和追隨者，如果孩子在自己的角色裏坦然舒適，家長就不必過於擔心緊張，但如果存在脅迫、威嚇下、傷害等，家長就需要介入了。
2、心態上，尊重孩子
在孩子的衝突中，家長不是主角，孩子纔是。家長需要放下控制和指揮孩子的心態，給孩子自己處理問題的機會。
3、思想上，教孩子明辨是非
孩子在與其他小夥伴發生衝突的時候，總是覺得別人做錯了，自己有理。孩子的社會道德體系尚在建立中，家長需要幫助孩子明事理、辨是非。這需要家長充分了解事情的始末，讓孩子明白下次遇到類似的情況該怎麼做。
家長平時處理家庭衝突的策略，會潛移默化地影響孩子，所以家長在教導孩子的時候要注意言行一致。
4、行爲上，給孩子樹立家規
把孩子當成人看，並不代表孩子真的具有成人成熟的思維和判斷。
所以，把孩子當成人看的前提是，給孩子樹立家規。每個家庭的家規依據各自的社交方式和準則不同而不同，給孩子自由處理問題的機會是在一定範圍內進行的，這是爲了保護孩子，也是爲了避免更多的麻煩。例如，不可以以大欺小;不可以欺負女生;但當自己被欺負了，首先要保證自己的人身安全等。此外，家規要隨着時間的推移而變化。
孩子之間有矛盾怎麼辦3
鼓勵交往。
在平時家長應多鼓勵孩子與其他夥伴交往、玩耍、鼓勵孩子多交朋友，並認真的對待他們的朋友、同學。
不干涉。
是指在孩子和孩子之間相處的問題上不過多的干涉，幫助孩子增進人際關係（比如說允許孩子週末邀請同學到家裏來做客、給孩子一些自己的空間和時間與朋友相處，而不是非得什麼都應該在家長的監視之下。）給孩子足夠的信任，避免過多幹涉孩子的人際關係。
訓練孩子敏捷的身手。
在家裏時可以爸爸媽媽和孩子一起做一些身體躲避互動類小遊戲，既能促進親子關係又能訓練孩子敏捷的身手，讓孩子學會在衝突不可避免時的最大自我保護。
我曾經遇到過一位小學家長：她的觀點就是，打得贏就打，打不贏就跑，尤其在沒有家長老師在的地方，不能讓自己吃虧。仁者見仁，這個話也不是完全沒有道理。但是再教育孩子的過程中還是要多傳遞真善美的正能量的東西。
弱化。
孩子之間的矛盾我們都知道在所難免，當孩子跟我們哭訴被欺負時，家長應該先放下手中的事，認真傾聽，在溝通過程中，儘量弱化，做到表情寧靜慈愛、情緒穩定、不下結論、肯定情緒、安撫情緒、不責怪任何一方。以提問式正向引導，讓孩子自己思考事件。
