6個月寶寶早教計劃表，很多額寶媽在對孩子的教育方面是非常重視的，包括在孩子還小的時候，就會非常的注重孩子的早教問題，當孩子6個月的時候聚會給孩子制定早教計劃表，以下分享6個月寶寶早教計劃表。
6個月寶寶早教計劃表1
六個月寶寶身高體重指標
滿六個月時：男嬰體重5.9～9.8千克，身長62.4～73.2釐米;女嬰體重5.5～9.0千克，身長60.6～71.2釐米。頭圍44釐米，出牙兩顆。
六個月寶寶早教內容有哪些？
1、語言方面：
六個月的寶寶聽力更加靈敏，也分辨不同的聲音 ，並嘗試發音。
(1)幫助寶寶區分物體，指着物體告訴他相應的名稱。
(2)和寶寶說話時， 慢慢地清楚地表達。
(3)、可以重複性地唱一些歌謠或者搖籃曲，幫助寶寶學習。
(4)、要給寶寶反應或者思考的時間 ，不要說個不聽或者長篇大論 。
2、發育方面：
六個月的寶寶已經能在鏡子中發現自己，照鏡子的時候會笑，用手去觸摸鏡中人。這個時期的寶寶處於比較好動的階段，對這個世界充滿了好奇。有時他喜歡把物品扔在桌上或者地板上，然後就會有一列的反應，比如喜悅的表情、不滿等等。情感也隨之豐富了起來。由於一些事情孩子不知道其中的危險性，所以家長們也要注意約束孩子，不妨用其他玩具或者活動讓孩子分心。
3、情感與社交方面：
六個月的孩子有比較豐富的情感，他們高興時會笑，不如意的時候會發脾氣等等。家長們要注意不要用恐怖的表情或者言語去嚇唬孩子，不要在陌生人靠近時離開孩子，因爲這個時候的寶寶對許多東西都表現出恐懼，出現了認生的情況。
(1)、當父母帶孩子出去散步、郊遊的時候，碰見不同的人，不妨教孩子打招呼問好，比如見面說你好，揮手說再見等。
(2)父母可以在出門前叫寶寶的名字，這個時候他能意識到自己的.名字並把頭轉過來。
6個月寶寶早教計劃表2
繼續3-4月訓練計劃，並開始以下部分。
一、 動作
1、獨坐 訓練小兒靠坐，將小兒放在有扶手的沙發上，讓小兒靠着玩。6個月時小兒可開始獨坐，但可能協調不好，此時坐的時間不易長。
2、學爬 開始是趴着玩，原地打轉、後退，家長可在前面以玩具逗引，後面用手在腳底幫助。
二、認識能力
1、尋找目標 訓練小兒注視自己手中的玩具及放在桌子上的玩具，玩具可從大到小，並訓練小兒注視小糖豆類的小物體。
2、準確抓握 經常在小兒面前放一些玩具讓小兒練習抓握，玩具可從大到小，距離從近至遠。可讓小兒練習抓取一些較小的物體，如旺仔小饅頭、小糖豆(應防止入口發嗆)，還可訓練小兒從容器中取出玩具。
3、玩具倒手 發展雙手共同活動，家長連續給小兒玩具，引導將手中的玩具倒給另一隻手。
三、語言
1、模仿發音 繼續培養小兒對聲音的反應，鼓勵小兒學ba-ba ma-ma，da-da等。
2、熟悉語言信號 熟悉自己的名字，聽到自己的名字能做出反應;聽到熟悉的人或物的名稱也能做出反應，如說“媽媽”“奶奶”時，小兒會尋找。
四、個人―社會
1、認人 開始認人、怯生，應多接觸人，引導小兒對熟人微笑、用發音打招呼，適應生人，減少怯生，增加熟悉的人的數量。
2、自喂餅乾 可讓小兒學習拿着較小、易溶化的餅乾往嘴裏送。
3、照鏡子認自己 讓他看自己身體的部位，並說名稱，如“這是眼睛，這是鼻子”等。
6個月寶寶早教計劃表3
訓練重點
1、加強骶棘肌、四肢肌力量，促進翻身、蹬腳、跳躍動作產生。
2、促進小兒動作協調發展。
3、培養辯識常見人、物的能力，發展小兒注意力、記憶力和親子關係。
4、建立排尿、便條件反射，學會用勺吞嚥東西。
5、發展語言能力。
一、認知能力的培養
1、視覺訓練
(1)視覺廣度訓練。引逗寶寶轉動頭部或眼球注視、追視物體或玩具。
(2)顏色感知練習。可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。
(3)嬰兒視力迅速發展的時期主要在半歲以前。可選擇一些大小不一玩具或物體，從大到小，讓小兒注視並用手抓握。還可訓練小兒注視遠近距離不等的物體，以促進視力發展。
2、聽覺訓練
(1)方位聽覺練習。吸引孩子尋找前後左右不同方位、不同距離的發聲源，以刺激小兒方位覺能力的發展。
(2)區分語調訓練。根據不同情景，用不同語調、表情，使孩子逐漸能夠感受到語言中不同的感情成分，逐漸提高語言的區別能力。
(3)讓孩子從周圍環境中直接接觸各種聲音，可提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。
二、動作能力的培養
1、俯臥支撐練習：左右手輪流支撐訓練，每日數次，每次數分種。
2、翻身練習：每日訓練2～3次，左右翻身各l～2次。
3、練習坐
(1)拉坐練習：應注意：拉坐練習是讓小兒藉助家長的輕輕幫助.自己用力坐起。如果小兒被成人拉坐起來時，手無力屈肘，頭部低垂，表示還不宜做這個動作，必須先進行俯臥練習，強化頸背肌肉及上肢肌肉力量，過些的時候再進行練習。
(2)靠坐練習。
4、手部動作訓練
(1)通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動範圍，使小兒感覺距離、理解距離， 發展手眼協調能 力。
(2)選擇大小不一的玩具，來訓練小兒抓握，促進手的靈活性和協調性。
(3)通過遊戲，小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他從遊戲中學到手的各種技能。
5、蹬腿練習：需注意的是，舉落的動作應輕柔緩慢，力度不宜過大，時間也不應太長，一般每日2次，每次1～3分鐘左右。
三、習慣和生活能力的培養
1、睡眠： 4個月後可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少1次，即白天睡眠3～4次。每次1.5～2小時。夜間如小兒不醒，儘量不要驚動他。
2、飲食：4個月後，每日餵養次數可減爲6次，白天哺餵4～5次，間隔3～4小時。夜間視小兒需要情況進行哺餵，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不願進食，可不哺餵。可開始逐漸訓練讓小兒學會用勺吞嚥食物，爲以後斷奶用勺進食做準備。
3、清潔衛生習慣的培養：學習從成人的行爲、表情和語調中，逐漸理解什麼可進食，什麼不可以放入口中。
4、獨立能力的培養。
四、社會交往能力的培養
1、認識自我：促進自我意識的形成。
2、應隨時隨地教小兒周圍東西的名稱：讓小兒注意您的口形、表情。
五、綜合練習
躲躲藏藏遊戲、體操、按摩。既鍛練了小兒感知覺的能力，培養小兒的注意力和反應的靈活性，還促進了小兒與成人間的交往，激發小兒的愉快的情緒。
