兒童右腦：待開發的新大陸

研究表明，一個人的左右半腦是有明顯分工的。人腦的左半球主要是語言、邏輯、數學的運算加工系統，主管邏輯思維；而右半球則主要是音樂、美術、空間知識的辯證系統，主管形象思維。其中右半球與人的創造力密切相關。通過右腦的開發，使兒童兩部分大腦全面、和諧地發展，是培養兒童創造力的重要任務之一，也是家長的重要責任。

兒童的右腦是一塊神祕的新大陸，只要認真開發，就能挖掘出豐富的寶藏。時下，有的學校或家長只重視督促兒童學好語文、數學等主課，而忽略對兒童右腦開發有重要作用的音樂、美術、體育等課程的學習，甚至爲了追求升學率而取消這些課程。只注意語言、符號、抽象的材料學習，而忽視了具體、形象、外語言的材料學習，這種現象應當改變。美國著名教育家斯特娜夫人認爲，兒童最好的老師莫過於自然。她的女兒5歲出版翻譯詩集，7—8歲已能用8種語言進行閱讀和寫作，就是因爲她時常帶女兒到大自然中去，指導女兒觀察思考的結果。