江蘇高中文理分科是什麼時候，高中階段如果選擇了一個自己不喜歡的科目，那麼勢必就會影響到學習狀態、平時成績，繼而會影響到我們的高考成績，下面看看江蘇高中文理分科是什麼時候。
高二的時候就會分科了。
文理分科是在中國大陸、中國香港地區、中國臺灣地區等等地區和世界上部分國家所實行的一種教育制度，即將教學課程分爲文科和理科讓學生做出選擇後進行分別教育。
文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語。所分的科目爲思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物。文理分科造成“兩種文化”，即人文文化與科學文化的割裂。
歷史沿革
文理分科在大陸始於1977年的恢復高考。但事實上這種制度源於對蘇聯模式的照搬。二戰使蘇聯損失了大批知識分子，因此戰後重建急需以分科教育來快速培養各類專業人才。
大陸1949年後，同樣急需專業人才，因此開始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重慶等最早的8所外語學校，並在50年代開始了對高校的.合併。
當時實現工業化是經濟建設的主要目標，爲了適應對專業人才的需求，自1952年起，將同類專業院校合併爲專業學院，建起適應計劃經濟體制的高校體制。
這樣的合併加強了工科院校的專業性，但也造成專業面窄，且理工、文理分家，文法、財經等學科也被削減。
但在文[革]結束前，大陸的高中一般都沒有實行文理分科。1977年，恢復高考制後，爲分類選拔人才，高中文理分科纔開始。
決戰高考、成就人生是文理選擇的最高境界
這個道理似乎太玄了些，但不可否認的是，我們每位同學的奮鬥目標首先是自己在高考中取勝，那麼我們的選擇首先就應該思考：高考時如何才能馬到成功、首戰告捷且一舉成名，如何參透兩點之間直線最短的原理。
所以思考時、選擇時，不要一味地參照大學文理招生的比例。北大、清華、復旦、浙江這樣的名牌大學對學生的要求不是以錄取比例的多少來確定的，需要的是高考學生中的精華、精品。
再說，社會人才的認可也不是以文理科招生比例的大小來體現的，也不是以文科考生還是理科考生來衡量的。只要是能夠直逼北大、清華，不論選文科還是選理科都是明智之舉，是成才之舉，是造福社會的有效選擇。
那多好！過去曾經有學校明確要求第一名選擇文科，因爲這樣的學生文理科目均衡發展，而數學特別優秀，根據數學文科要求較理科低些的思考，在高考中往往有極端優勢，容易開好人生奮鬥之局，
快捷了成就人生、成就事業。當然這只是提供一個參考做法而已。
文理分科選擇的幾個誤區
1、在選科過程中有一種想法，有這樣一種情況：文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。如果你把高中的學習目標確立爲考大學的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，
大家都學過“田忌賽馬”的故事，若是文科好的都報文科，你文科好的優勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數學上大佔便宜，所以這裏面充滿了不定之數。
我總覺得充滿人文氣息的二中的學生不能功利庸俗地把考大學作爲高中學習的惟一目標，我們應該把學習的目標定位在“求學問長知識”上。同學們在選學科時不要被表面的成績所迷惑。我們應該慎取。
2、成績不好就去讀文科，是一種逃避心理。試想，你現在的學習都成問題，換了學科就一定能學好嗎？一個智力正常的學生如果全力以赴地學習，肯定能學好。
之所以成績不行，一般是在學習態度、學習習慣、學習時間和學習方法上出了問題，找出原因並解決問題比簡單地換個環境重起爐竈要重要。
3、認爲文科的知識只要是下功夫背就能學好，其實不然。從十幾年的高考題可以看出，把書本知識都背下來，做高考題也不能及格。
況且，學習成績稍差的同學選擇文科，由於其招生學校的計劃少，相對路子就窄，倒不如選擇理科。由於理科招生學校多，計劃多，可以選擇的路子也就相對寬一些。
同學們，文科的`所有學科，理科的所有學科都是科學，都需要良好的鑽研習慣，很強的研究能力，都是智力的決戰。文理科本身沒有高低之分，智力之別。
文科班不等於“理差班”。要考慮自己的基礎，並結合自己的性格和國家需求、招生、就業等問題來做決定。
人類的文明是一個高峯，有三條路上去，一條是科學，另一條是藝術，還有一條是人文。在山腳時，這三條路離得很遠，當中可能也有阻隔，但當你爬到頂峯時，這三條路就會合了。
所以現代教育追求培養通才。文理不是絕緣體，而應是半導體，可以互相溝通。不相通不成器，這樣的例子古往今來有很多。高中學生接受的仍是基礎教育，要樹立終身學習的觀念，
無論今後學文學理，我們都要注意培養自己的科學精神和人文素養，真正做到科學與人文並重，力爭成爲人品高尚、身心健康的全面型人才。
文科和理科的區別
根據文科和理科的區別來進行直接選擇
1、學生所學科目不同
文科一般要學習語數外、政史地這六門學科，而理科要學習語數外、理化生。
其中文科數學學習的知識點比理科數學少一些，而且學習的難度要比理科小一點，比如說理科數學考120分和文科數學考150分的難度是差不多的。
2、兩者在學習方法上也大有不同
高中理科的科目側重於理解記憶和邏輯運算，像理科數學、物理、化學等科目，都需要在理解記憶的基礎上來去學習的`，並且考試題目一般有很多邏輯運算出現，這些題目的計算量一般都比較大，解題步驟也很多。
而文科的科目則側重於重複背誦和理解記憶，像歷史、政治這兩門學科，一般是需要多次記憶的，要經常翻書，經常背誦教材等，而像地理、英語等，則需要一定程度的理解記憶。
所以，同學們可以根據自己平時的學習習慣進行選擇。，
3、高考志願的選擇上也有區分
總的來說，不管是大學院校還是所設置的專業，針對理科生的選擇範圍都比文科要大。
例如，理科生可以報考哲學、歷史、管理、經濟、建築、機械自動化、計算機、化工等專業，但是，文科生一般來說是不能報考化工、機械、電子等理工科專業的。
這是因爲有一些大學理工科專業對學生理科方面的知識儲備要求比較多，這部分學生往往要有物理、化學等理科知識做基礎，才能夠輕鬆應對大學專業的學習。
如果是文科學生選擇大學理工科專業去學習，雖然說在理論上也是可行的，但是需要下很多苦功夫，並且要有很強的毅力才能做到。
