在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。爲了幫助大家更好的瞭解散文，下面是小編爲大家整理的隨筆散文大全，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
黃昏裏，金黃色的餘輝暖暖的，彷彿給我的記憶也鍍上了一道金邊。
我放緩走向班級的腳步，只因小徑旁的木椅上，串串紫藤蘿又在不知不覺間綻放了，那上淺下深的紫，那似有若無的香……噢，這是她們開的第三年了吧?
此時，想起那些隨着時間而流逝的美好時光，像那草尖上晶瑩的露珠，悄悄消逝在晨光裏，我的心中便莫名地滋生出一絲傷感。
初中三年，轉眼就要結束了，再過幾十天，所有的九年級畢業生就要離開這與我們朝夕相處的母校了。我甚至還沒有來得及邀上老師和同學共同欣賞這美麗的夕陽，我還沒有來得及向大家訴說這裏一切美麗的故事。難道我們就要這樣分別了嗎?
回首這青春激盪的路上，有多少人曾經陪我們一同走過。
我們的老師，他們智慧可愛，有着一顆與我們一樣年輕的心。是誰每天給我們開啓那盞晨讀的燈，是誰每天贈與我們最親切的笑臉?楊兵老師，他那富有激情、酣暢淋漓的英語課，永遠不缺乏幽默和快樂，使我們從不會對英語學習失去興趣;戚慎斌老師，他總是用那深邃的眼神把你引入一個奧妙的數學世界，讓我們的思想迸發出最耀眼的火花。當我因考試失利而難過的時候，是他們總站在我的身後，爲我加油鼓勁;當我的生活充滿陰霾的時候，是他們伸出雙手把我引入陽光燦爛的天地。
我依然記得睡在上鋪的兄弟，在我想家的時候教我唱《朋友》的情景;我依然記得在那紅色跑道上，在我飛奔撞線時的陣陣加油聲;我依然記得我們走進考場時彼此間鼓勵的微笑……七年級入學那會兒，軍訓場上，我們是戰友，學習和生活上，我們是朋友，在一開始，我們就有了最真摯的友誼，懷惴着共同的夢想。在這悄然過去的三年裏，我們用汗水揮灑着青春的激情，一起慢慢長大;我們學會了相互合作、相互關愛，彼此間的故事已經深深地銘記在心田……我們是同一個家庭裏一起長大的兄弟姐妹。
同樣有一份溫暖我們共同擁有。在靜悄悄的夜裏，輕輕的腳步走進每一個寢室，她們有時會爲我們拽拽被角，有時會給我們驅趕蚊蟲，有時輕輕拍拍那咳嗽的孩子，那一陣溫暖流進我們的心田。藉着月色，我彷彿看見母親的樣子。正是這份溫暖，讓我感覺到家的溫馨。或許我們並不知道他們的名字，或許我們還記不清她們的容顏，但這份溫暖、這份感動卻留在我們的心裏。是的，這是我們平日裏沒有注意但卻默默關愛我們的生活老師，是他們讓我們一路走得快樂而溫暖。
時間分秒流逝，我卻無法挽留。或許下一個路口多了一份陌生，多了一份孤獨，但是我相信，在春暉的日子裏，這一切溫暖和感動，都將成爲我們人生中最深的懷念……
就像現在這樣，窗外是灰色的天。我就坐在樓上客廳的四人沙發上，開着收不臺的電視，讓那個紅底黃色的大喜字浮在20幾寸的電視屏幕上。偶爾會有幾聲清脆的鳥叫聲從窗外傳來。這裏有個窗，我就喜歡在這裏，讓起飛的飛機劃過眼線，讓飛機起飛的聲音覆蓋一切。
在一隻飛機劃過視線之後，剩下的就只是一片寂靜。然後走到窗前，看那條橫躺在雜草之中的我們走過的路，想我們曾經想過的事。我總是拿他跟你對比。 又或者直接拿起正在充電的手機，穿上我新買的鬆糕鞋，踩上大紅色的小自行車，（我也不知道那叫什麼自行車）哼着轉角遇到愛，吹着輕輕的有着夏天味道的風，穿梭在來來往往的飄滿二氧化碳的大街上。 小四說，他拿到全國一等獎並不是因爲他會說故事，他說他只是善於剖析他自己，然後把自己的一切告訴別人。我也想像他那樣剖析自己，看清自己想要的是什麼，可是我不懂我也不會。 現在，烏雲滿天遍佈，似是積累一身怨氣，然後給世人來個狠狠的懲罰…或者只是紫電青霜裝點越來越沉重的天……
其實我是喜歡雨的，嘩啦啦的下，又匯聚成股流下……
有時只是遠處傳來的雷，便把我的思緒打斷……
騎驢找的可能還是驢子
騎驢找馬其實還是被大多數人理解的。
愛情或者工作是不是都可以這樣呢，那麼有沒有人告訴我，那頭被你騎過的驢子該怎麼辦？
很多的人的理由是累了，有的人是真的累，有些人是掙扎在自己捏造的成熟裏。似乎所有的決定都是有理由的，這種理由只有在自己心底是藉口。
我也不是一個高尚的人，我也做過騎驢找馬的事，但是我很確定自己找到的不是一匹馬，而是一頭披着馬皮的驢子。
開始後悔了，時間長了才知道，原來那頭驢子纔是真的適合我的。但是現實沒有給我的後悔留餘地。過了這個村早已沒了這個店。
我還是個出入社會不久的人，真的還不配去說這個社會該有多現實，我只知道不管自己做了什麼樣的決定都必須自己去承受。就算是錯了。小時候發生什麼事的時候我會立即告訴媽媽。因爲媽媽的擔心我會舒心，長大了，發生什麼事情，我不會立即告訴媽媽，因爲媽媽的擔心我會難過，時間長了咱們不得不自己去承受了，好像人都是這樣逼出來的。
現在最好找的就是帥哥美女，最難找的就是工作，根本找不到的就是無私。最不容易的就是騎驢找馬。
很多時候當你習慣了某個環境，某件事，某類性格，某張臉的時候。你的眼光、舉動、決定都定格了，守舊不是一件壞事，如果騎驢找馬找的還是頭驢子的話，那麼你的“找”就多餘了，騎驢的過程也因爲你的不專一而荒廢了享受，結果你得到什麼？不是驢子失去了你，而是你失去了一個爲你施展的平臺。
我希望你騎驢找到馬而不是驢子。
闊別一年了，雪。
雪彷彿在一霎那間就飄滿了整個世界。甚至，有些令人措手不及。好多樹還正慵懶地揮動着滿是葉子的枝條，享受着秋末微涼的風和仍略帶暖意的陽光。許多葉子經不住雪的翩躚，經風一吹，洋洋灑灑地落下來。
雪在凌晨時就已經落下來了，幾片零星的雪花在路燈下反射出微弱的星屑般的光亮。但只需一個上午，就將整個世界覆蓋得潔白剔透。
天空等這場雪等了很久了，萬物都沉默不語，靜待雪的飛落；而雪也回饋了大自然更多的平和，那些已掉完葉子的樹，可以享受幾天寧靜和安逸了。
可當雪全部都落下了，它們又有了一顆躁動的心，伴着揚起的風在天空中一次又一次的飛舞，彷彿在空中涌動的銀色的簾幕，起伏跌宕。
天空將自己分享給了雪，雪將安寧分享給了大地，大地則又以風和雪爲天空送去自己最真摯的問候。
它們的默契，超脫萬物。
幾天後，當這一場雪在我的記憶裏漸漸消散的時候，繞過家門口的一處角落，那裏一片未融化的雪塊，又勾起了我的回憶。當週圍的雪全在一個又一個溫暖的午後融成雪水時，這片雪卻仍保持着剛落下時的純淨潔白。它似乎在等待着再一次其他同伴的到來，可這一等就是半個月，直至消失在一片陽光燦爛之中。它以那頑強的意志，撐過了不知多少的溫暖的冬日。
我突然意識到，世間萬物其實一樣，都有着溫暖而複雜的情感，和無數個耐人尋味的故事。
下一場雪什麼時候能再次到來？這不重要。我想，我會爲自己，也爲那堅持到最後的潔白之地等待下去。只是，但願雪還能如此自由地飛落，自由地逝去，自由地，伴着風，漫舞天際……
老閆頭是我的外祖父。
老閆頭一年三百六十五天清一色的黑衣藍褲子。
老閆頭每天天不亮就下樓去，點上他那終年燃燒着的火爐。
外祖父年輕的時候特別精神，聽外祖母說，他總是把頭梳的亮亮的，提着黑皮包，自信驕傲的走在村頭的路口，外人還以爲他是什麼幹部級別的人物，其實就是勤勤肯肯的高級木匠，老實巴交，有求必應，別人拜託他打什麼傢俱，都二話不說的答應下來，所以，找他打傢俱的人越來越多，他說:人家都這麼信任我，我就不能跌份，穿什麼幹什麼都得有模有樣才行。
我還不知道，這麼一個誠懇老實又愛面子的人，怎麼在頭上多了幾縷白髮時，就邋遢了呢，整天守在火爐旁，天天在清晨時去撿柴火，弄得渾身髒兮兮的，久而久之，家裏人都開始煩他，嫌他髒，而他也就越來越沉默寡言，不過，在我的記憶裏，我們特別的幸福。
那時候，我經常坐在姥爺的腿上，我們在火爐旁玩猜謎語，把火爐燒剩下的碳黑在地下畫小人，他好像什麼都會，會摺紙鶴，會畫漫畫，還教我，也做得一手好飯，有時候我想吃紅薯或者紅豆沙了，姥爺都會在火爐上給我烤，我們就邊吃邊笑，姥爺笑嘻嘻的問我：“將來願不願意給我烤紅薯吃啊？”“當然願意啊”，我露着潔白的乳牙，爽快的答應着，而他，也露出了黃黃的牙，參差不齊，卻笑得漂亮。
大些了，我就和姥爺一起去撿柴火，像個小黑人一樣，有一次，我和姥爺走散了，家裏人都着急地去找，一直埋怨他這麼大個人連孩子都弄丟，而他也最着急，年老的他走的比誰都快，在一個小角落看到我正在哭，趕忙把我抱起來，愛憐得的端詳着我的小臉蛋，“姥爺不對，回家給你烤紅薯。別哭了。”而我看到了他，也止住了哭，笑着說”好“。家人們都說，這爺倆，感情怎麼這麼好。
有一次，是大冬天，大雪把火爐的火壓滅了，顯得沒有一點生機，姥爺聞聲之後趕緊下樓，鞋都沒有穿好，就去了火爐旁，我看到，他伸出了蒼老黝黑的雙手，顫巍巍的伸向火爐上面，慢慢的掃下了上面的積雪，一下、又一下，直到漏出了鐵皮的外表，方停止了手，而此刻，他的手已通紅，之後清理了火爐底部的積雪，顫巍巍的走遠了。我喊他，也不理我，我剛想追上去，就被媽媽拉了回來：“就讓他去，你給我回來，別天天和他蹭在一起！”
我在被媽媽硬拉回去時一直在張望着。大雪上留下了一雙孤零零的腳印，也不知是害怕失去他，還是被拽疼了，我哇的哭起來，熱淚滴到冰涼的手背上，瞬間感到滾燙的溫度在手上打轉，就像燃燒着的火爐，熱烈，倔強。
可是誰想到，他走了好長時間都沒有回來，我們趕忙去找，大雪紛飛，似乎沒有停的意思，我凍紅了臉，卻一遍遍的被淚水沖刷，當我看到他抱着一推枯燥的柴火，孤零零的躺在了雪地上，任由大雪吹拂着，凌亂不堪時，我淚水徹底的決堤，大聲喊着，你爲什麼要這樣，爲了火爐，值得嗎？
姥爺的火爐終究是沒有再燃燒起來，他在那次之後，就一病不起，在病牀上喊着陌生的名字，看到我時，總是流露出不捨的深情，有一次，我給他喂橘子，他塞了一個小布包給我，操着含糊的字音說：“等我死了，就把它打開。“我趕忙堵上他的嘴，示意他不要再說下去。
我親愛的姥爺終究沒有熬過這個寒冬，老天殘忍的在一個無人知曉的夜晚奪取了他的生命，我那時一直都相信，這是假的，他在和往常一樣在逗我玩呢，可在我看到他面帶微笑的臉龐，卻已僵硬的身軀時，我早已哽咽的說不出話，從幼童到高中，那麼多的幸福畫面，你怎麼忍心離去，還有，你的火爐，那是你的命，又是你的劫，你也這麼輕鬆的放開了嗎？
後來我才知道，他不是我的親姥爺，我媽媽也不是他的親女兒，他的骨肉不讓他打傢俱，一氣之下，把他的傢俱都用火爐燒了，燒的一點都不剩，他們斷絕了血緣關係，而我，卻代替了他的兒女，我給了他應得到的快樂與幸福，他也給了我應該給他兒女的關愛，我們不是親人，卻勝似親人，而那個火爐，僅僅是承載了他對親人的思念吧。
我終於知道，他嘴裏喊着的陌生名字是誰了，我打開那個布包，上面是蒼勁有力的筆記和幾百塊錢：“明明，我們雖然沒有血緣，但我真的把你當親外孫對待，原諒我一直沒有告訴你這個祕密，這是我以前打傢俱剩下的錢，你拿着吧，拿個火爐是我的念想，我走了，也就不需要它了。“
我怎麼可能把它賣錢呢，火爐也是我的念想啊，你願意把你的愛給了我，我寧願永遠留着這個火爐，即使它鏽跡斑斑，即使它傷痕累累，我也願意把它帶到身邊。因爲，火爐，承載着我對你的思念。
這是一座小鎮。
鎮很古，黑瓦白牆，有古老的戲樓，有雕花鏤紋的關帝廟，有清朝的會館，有曲曲折折的小巷：是個微型江南。如果在雨天，打一把傘，走在小巷裏，逢着一個結着丁香一樣愁怨的女孩，那，簡直是戴望舒詩中的意境。
鎮，很是典雅。
鎮，也很是古色古香。
可惜，小鎮雖美，唯一缺憾：缺水。
小鎮人說，小鎮先民來自江南，給水鬧怕了，遷移於此，擇一高處，建造一個微型江南。可惜，是一個有形無神有巷無水的微型江南。
再好的地方，一旦缺水，就如女孩缺失了雙眼，就如玉沒有了瑩潤的光澤，就如花兒沒有了芳香。
小鎮人吃水，就打井，可仍打不出來。小鎮地勢較高，哪兒來的水啊？老祖先遠水，遠得很是徹底。要吃水，只有挑着擔子，叮咚哐啷，下到一里地的坡下去挑水，累得滿腦門子汗，一邊走一邊咒天罵地的。
小鎮，也因此少了靈氣，少了潤澤之氣。
小鎮老人就嘆息說，有股水就好了，小鎮就活了。
小鎮女孩們呢，堅決不呆在小鎮裏，蓬頭垢面的，髒死了。一個個身子一閃，嫁到了河那邊，清靈靈的水，清靈靈的笑聲，青蔥蔥的身子，灌足了水一樣。
小鎮的小媳婦就埋怨，說自己命不好。惹得小鎮漢子們發狠，如果有一股水，那些跑出出去的女子想回來，沒門！
這，是阿Q式的自我安慰。
也有水，就在一里外嘩嘩地流着。去上游開山斬崖，也能引水。誰有那麼多的錢啊？這事，私人幹不了，沒那個實力。國家出錢，派水利局的人來。領頭的是個白白淨淨的人，戴着眼鏡，拿了一張圖紙，一支筆，帶着幾個人東指指西比比，然後，在距小鎮上游兩裏地的一處山崖處一指，在這兒動工。
於是，開山的炮聲隆隆地響起來，推土機開來，剷車開來，汽車也開來了。
那簡直就是一場戰爭啊，百年難遇。
石山炸開，石頭運走，一溜的石壩砌成一條線，隨着山勢一曲一折地拐着。壩一律灌上水泥漿。嘿，結實。大家樂呵呵地想，再大的水也不怕。
戴眼鏡的笑笑，不行，得植柳。
於是，一線柳扯來，一線綠扯來，一直扯到小鎮，陪伴着一渠活水。
天啊，多粗的一股水啊，淨淨白白地滾涌而來，沿着那個大渠，銀子一樣鋪展開。一剎那間，小鎮迎來一片水聲，一片天光水色。隨着水流涌來的，還有翠綠的笑聲，不久，還有一聲接着一聲的蛙聲。
小鎮人愛水，水是命根子，是眼睛。因此，沒人作賤水。
夏日黃昏，在小鎮走，水邊椅子上，總有人躺着，搖着蒲扇。頭上，有葡萄架扯起一片陰涼；有柳葉兒扯起一片平平仄仄。
如果有孩子弄髒水，一定有人呵斥：“不想喝水了，是不是？”
被呵斥的孩子會乖乖地離開水，躲在一邊去耍。
樹一綠，水就清。水裏映着一片綠影，如一團夢幻一般。一尾尾的魚兒在綠色裏遊動着，眨動着眼睛，瘦小如線，可是又淡淡的如水墨畫一樣，把影子映在青苔上；一會兒一擺尾，又藏進青苔裏去了。
有人沖涼，總是一手拿了瓷盆，一手拿了毛巾，在水渠裏舀了水，沖洗好後，將水澆到樹根下。怪了，這樣做，沒誰要求，也沒誰統一，一個人做，一鎮人學，竟然普及開來。至於淘米洗菜洗衣，一律在水邊，一律有石頭鋪子上。淘米的，白生生的米，清亮亮的水，連手指上的水都白亮亮的碎鑽似的。洗菜更不用說了，用個竹籃裝着菜，到了水邊，一棵棵地清洗好，碼在竹籃裏，然後緩緩站起來，拿起竹籃，轉身回屋。廚房很近，可仍用竹籃裝着。僅僅是爲了好看嗎？
至於洗衣的，更是搓得水嘩啦嘩啦響。有了水，女人臉紅了，眉眼也潤澤了，就連腰也柔了，也細了，一搓一扭的，麻花一樣。
水面，一年四季都是白的，青的，沒有枯草，沒有樹葉，更別說別的垃圾，就如一匹白綾，在日光和月光下平鋪着，一直鋪向鎮外，合爲一股，滋潤出一塊肥田沃土來。
這兒，是小鎮人的耕地。
有水後，小鎮繁華起來。
小鎮位於兩省交界，有公路在此穿行，因此設下一個車站。
過去沒水，沒人來。現在水一來，人也就接二連三地來了，有小鎮人所說的操着柔柔水音的下河人，也有語言生硬的上河人，更有坐車來這兒的遠山遠水的人。大家都揣着錢，找到這塊風水寶地，蓋房，開鋪子，做生意。一條新街，隨之出現在小鎮。一天到晚，這兒的音樂聲，笑語聲，嘩嘩啦啦的，如一片茂草，四處蔓延。
小鎮人也從中看到了商機。
他們的耕地也不種莊稼了，不來錢嘛？種啥？全種上了蔬菜。一壟一壟，精耕細作，春夏韭菜茄子西紅柿自然生長；到了秋冬，就有大棚蔬菜。天旱了，鎮內引出的白亮亮的水，順着壟溝一繞一彎，一畦菜就來了勢頭，就可着勁兒地長。其中，更多的是翠綠的荷葉，一片挨着一片，沒有盡頭。栽荷好啊，蓮蓬一結，採下送到市上，馬上一搶而空，純天然的東西嘛。至於蓮藕，一節節手胳膊粗，白生生的，送到飯館，都是提前訂好的。不然，沒那個飯館的份。蓮池裏的水，不能空着，養上魚，攪動一池子活水，也攪活了一片希望。
守着小鎮，守着一條水，一鎮人閒閒地生活着。
水真的把一個鎮子滋潤活了，也火了。
開山引水的地方叫寨灣。一條水奔下，扯出一匹瀑布，千變萬化的，做盡了姿態。可惜不是唐代，不然的話，李白騎着他的白鹿來了，一張嘴就是一個品牌，也不會輸於廬山瀑布。詩仙是永遠不會來了，小鎮人另有辦法。
在山崖埡口，他們修了一座亭子，專門請來開山的那個戴眼鏡的專家取名。專家眼鏡一推說：“叫‘聽水亭’吧。”於是，就叫“聽水亭”了。
那一條長堤叫綠堤，可惜沒有斷橋，沒有白娘子和許仙雨裏借傘的傳說，沒有水袖輕揚黃梅戲婉轉。不然的話，西湖又怎麼的？蘇堤又怎麼的？堤壩的那邊，是一片荷葉，在風中波盪起無邊的綠色漣漪，一到六七月間，也算得“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了，取名“千畝蓮塘”，讓人一見，想起採蓮女，想起“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”的情景，以及江南如水的民歌。
小鎮的戲樓上，傳來老人們的二胡咿呀聲，是一個自樂班，唱不了京劇，也唱不了秦腔和黃梅戲，唱的是本地即將失傳的劇種，叫漢劇二簧，聲音時而高亢蒼老，時而低沉柔韌。別小看了這個自樂班，竟然驚動了縣裏市裏的專家，一羣羣挎着相機搖着摺扇趕來，聽了之後，長嘆道：“活化石啊，真正的活化石啊！”也不知說人是活化石，還是劇種是活化石。
總之，自樂班火了，上了電視，幾個老頭唱得口水拉得老長，還樂呵呵的。
鎮外的.同齡老頭，一個個眼巴巴地望着，咂巴着沒牙的嘴道：“走了狗屎運啊，一條水一滋潤，風水就來了。”說過了，嘆口氣，巴巴地找到鎮裏來，死掰活扯的，要求也加入自樂班，露上一手。一來二去，一個個會漢劇二簧的都趕來了。人多了，定了制度，三六九唱戲，二四六練功，絕不含糊，不許請假。
小鎮，也隨着自樂班上了電視，一下子火起來。
旅遊界的人見了瞪大眼問，這哪兒啊？這麼古的鎮，這麼好的水，這麼精美的建築：幹嘛不搞旅遊啊？
旅遊，不是搞出來的，是旅遊者哄起來的。
也不知啥時，一羣羣揹着揹包的人出現在鎮上，個個戴着小帽，自稱驢友。驢友一波一波地來，下了車，嘰嘰喳喳的，有用相機拍古鎮戲樓的，有拍山上古寺的，也有拍鎮上的水和水邊人家的。
小鎮人不知道什麼是驢友，但很歡迎他們。因爲，他們來了，小鎮更火了，小鎮生意更火了，小鎮的生活也火了。於是他們打出一幅廣告：來微型小鎮，看水色江南。
一直，他們沒忘記那條水，連廣告上也帶上那條水。因爲，是一條水，涵蘊了他們這座小鎮啊，養活了這座小鎮啊。
小鎮人，懂得感恩。
（原創作者：餘顯斌）
猶記淺光陰
這夜，煙雨濛濛，風吹落了一地花瓣，筆下一簾月，紙上一流年，思緒，縈繞在時間之外。容顏在窗外，凝眸淺思，若隱若現，期待的視線裏徘徊，徘徊……
推開季節的窗，看陽光點點將溫暖蔓延，溫潤了心底深處的那片柔軟；輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，讓快樂或憂傷，在風中消散。然，南苑與北國的季節各懷好景，當山水相阻，隔岸相望，你是否會在深夜醒來，輕問自己安之若素，將萬千繁華賞盡，攜一抹風輕雲淡，笑看流年？
南苑的冬季，天空深邃、悠遠。如諾這夜的冬雨有淡淡的月光夾着露珠的晶瑩裸露些許禪意，是否可以抱着夜色，懷着匆匆的喘息？眼眸對着煙雨，朦朧，透明我的世界，落紅無數，哀傷遍地。寒蘭，已於風中黯然，在荒蕪的年華里形成了一道道的明媚。風景如畫，青春華豔。當思念染上歲月的底色，那段一塵不染的時光，搖搖欲墜在風雨間，惹起無數思念。伸手翻開塵封的扉頁，清晰地看見那些曾爲歲月寫下最初的詩行，傾世詞章，想你如初，念你如歌。你恰似曇花一現，芳華在一霎那間綻放時，我便握住了雙手，便匆匆闖進你的世界。從此，以文字溫暖彼此，並肩風雨，共度錦瑟的年華。
時光裏，用熾熱的目光目送你離開，這夜，借你一絲昔日的明眸，送我一程，暖這季不曾溫熱的心扉。陌上歌，一寸愁腸斷。人間裏，幾許清歡散。綻放的花，縱有千般嬌好，萬般妖嬈，又豈能抵上回首一笑雙靨如花，洞簫一曲傾盡天下？只可惜，琴瑟琵琶，你卻披了夜的蒼衣，默然轉身，那起身斜過的衣袖，將滴滴難捨的情釀灑了一地，溼了我心。一曲枉凝眉，終是亂了心絃，瘦了容顏……
這夜，註定望穿秋水。一把油紙傘，一曲離人歌。以思念爲墨，許你朝夕相伴，偶遇江南雨巷，踏遍江南湖畔，任季節的風雨，陶醉兩情相悅的呢喃，傾城前世今生的繾綣眷戀。然，這夜，我獨坐空城，反彈琵琶，上天卻傾我半城風沙。不知今夜的相思河畔是否還有人橫笛，臨風吹一曲亂紅，把那雨聲約住，將思念打結？天涯近若咫尺。而今，一簾幽夢，只爲一人編；滿腹癡言，只爲一人淺吟。如諾信紙上的淺光陰，北國的你可如期婉約？
躲在歲月的風塵裏，把一些不安和躁動收斂，風，美麗了這一季的風景。歲月，是一盞空杯，而我只想一杯如水的寧靜，在四季裏從容，波瀾不驚。流年，是一盞琉璃，在浮塵裏細緻地瘋長。如若這夜不爲眷戀迷惑了心，是否能安靜的讀你，哪怕一段淺光陰，也會涌動微亮，在落花飄香的路上。不經意翻閱泛黃的信箋，溫習，某些熟悉的片段。或許，時光裏最初的心動依然漸行漸遠。念，卻一直都在，且，從未走遠。歲月沉澱之後依舊未改的眷戀。閉上眼睛，慢慢的書寫這一份寧靜，累了，揮手，作別昨日的記憶；疼了，細數胸中的溝壑。
或許出於南苑的自己，終究不知北國的詩韻悠長。然，可知？在這裏細數流年的芬芳，獨守一紙墨染，瘦筆如花，只爲書寫一段眷戀。此刻，我只想擁着馨香淡淡，把遠方捎來的紀念與心情一起放飛，讓想念的安暖在季節裏繽紛呈現。此刻惟願，時光，永如初見。倘若幾許年華深處，默默地靜守候，想念的一席相思眷戀成雲霧一般瀰漫在心海，淺淺的色變，那些多次淡忘了季節裏的美，亦如流水一去不復返，不泣離別淚，不訴終成傷。我便能流光似水，錦年無寄，凝眸處，你是否也如我一樣，將心事塵封在曾經相約的地方？
採一曲清歡對月而眠，唱一曲悲歌獨自把盞，不惹半朵紅塵絕戀，不安之若素，心就能如煙花絢爛，你問。不然清風易冷，花已不紅，落葉已成塚。這樣我們是否可以淺寫華年？或許，便可寵辱不驚，靜靜地，等你，在來生的路口，在十里桃花處，猶記淺光陰，且與你，低斟淺唱，一曲紅塵美……
這夜，猶記淺光陰……
與“水”有緣
在我很小很小的時候大概就是剛剛記事的年紀，對水就有了一種摯着。那時候壓根兒還不知道什麼叫“摯着”的，只是父親時常帶着我到離家不近不遠的小溪溝背水，有的時候，我便用膠壺灌滿一壺水，同樣用揹簍將水揹回家。那時候心裏的印記大概要算背水最刻骨銘心了。
後來，就到了上學的年紀，學校組織春遊什麼的，免不了又要到小溪去玩耍。放了學幫助家長們做家務，父母親總是吩咐說：將羊們拉出去，讓它們到山澗吃喝夠。每當這個時候，我又總是要到小溪邊，經不住同行的夥伴們的邀約，我又玩起了“狗刨水”。對水，從此就有了特別深厚的情感。沒水的日子像掉了魂，就有了一種失落。我以爲：那時候的水，當數家鄉的那條小溪流淌的水清澈、甘甜。
溪水長流，常年不斷。溪水是從洞內溢出的，一路蜿蜒曲折，一路散發出清香，讓人迷戀，讓人沉醉。有時候渴了，隨便棒一捧大喝一口：好涼。彷彿就有了沁人心脾的感覺，至今讓人忘卻不得。在這條小溪邊，留下了我許多童年的記憶。小溪呢，也肯定記得曾經有過這麼一個不懂世事的孩子在這裏背過水，每次盛滿水就要將褲腿打溼一大片。然後，落地有聲地沿溪邊的小徑往回走，留下一串腳印……
長大了，參加了工作，像是與水有緣，陰差陽錯地幹起了“水”行當。最初接觸水，只是覺得水有許多好處，最愜意的當然是在水中暢遊，然而接觸的時間長了，彷彿覺得它不僅僅有這些好處。有一次，出差大漠，一路風塵，滿面黃沙。晚上歇下來，打一盆水，正想痛痛快快地洗個澡，女主人卻面露難色，問即原委才知道原來這裏太需要水了。
往往是一勺水淘菜、洗臉、洗腳，最後將水潑在地裏，瞭解到這一過程我當即難爲情地把水倒回缸裏，熱情好客的女主人的一再道歉，反倒使我無地自容。這乾涸的土地多麼需要一滴甘露啊！從那以後，我才真正覺出水的價值：它是人類生存的必要條件。可以這樣斷言，沒有水就不會有人類。過後的日子，對水就有一種全新的認識，及至管理城區供水的日子，總要囑咐每一個用水的人家都要珍惜這賴以生存的“水”。
與“水”相處的日子，卻又似乎少了緣分。每次疲憊而後跳入小溪擺弄“狗刨水”的時候，總是被嗆幾口水以後就發出“再不洗澡”的誓言。是被水嚇壞了，還是肆意蹂躪潔淨的溪水的行徑必須遭到這樣的報應麼？我無法清楚，最終歸結爲“緣”故的了。
人類進入二十一世紀，霍然對水有了一種摯愛。自然的變遷，留給人類的生存的空間是越來越狹小了。這才喚醒人類必須從“零”開始重建家園，於是有了世界的環保日、地球日了；於是有了中國的退耕還林；於是有了南水北調工程。
人類總是在他（她）們的生活出現困境的時候，才意識到生存的危機，這未必也不是好事。好歹總算讓人明白了這樣的結局是何等悲哀的結局，讓人有一種“置於死地而後生”的奮博，對水的感受纔會不一般。
每每打開電視，總要有一些畫面、一些文字是關於水的，給人留下最深刻的映像，那就是：人類只有一個地球，請珍惜沒一滴水！
狼山
對狼山的興趣，不在其多高，也不在其多美，更不在乎其道有多深。
狼山在江蘇南通境內，並不高，也並不美。關注狼山，是衝着它的名字。
在富庶的江淮平原上，各處風景大多都頂着一個文縐縐的名稱。一座荒村、一所破廟、一口老井，也可以因爲名字成了名勝。
早就這麼想着，突然看到千里沃野間愣頭愣腦冒出一座狼山，不禁精神一振。這個名字，野拙而獰厲，像故意要與江淮文明開一個玩笑。
起這個名的由頭，有人說是因爲山形像狼，有人說是因爲很早以前這裏曾有白狼出沒。不管什麼原因吧，一定是和狼有着千絲萬縷的聯繫。
宋代淳化年間，當地官僚把它改成“琅山”。幸虧後來又被改了回來。
狼山蹲在長江邊上。長江走了那麼遠的路，到這裏快走完了，即將入海。江面在這裏變得非常寬闊，渺渺茫茫看不到對岸。長江一路上曾穿過多少崇山峻嶺，在這裏劃一個小小的句點。狼山對於長江，是歡送，是告別，它要歸結一下萬里長江的不羈野性，因而把自已的名字也喊得粗魯非凡。
狼山其實並不高，海拔才96米，從地平線算起，也才一百多米高，實在是山中小弟了。
但登上山頂，南邊腳下是浩蕩江流，北邊眼底是無垠平川，東邊遠處是迷濛的大海，立即會覺得自己是在俯視着大半個世界。
狼山沒有云蒸霞蔚的仙氣，沒有松石筆立的風骨，只有開闊和實在，造物主在這不再佈置奇巧的花樣，讓你明明淨淨地鳥瞰一個現實世界的尋常模樣。
我想，長江的流程也像人的一生，在起始階段總是充滿着奇瑰和險峻，到了即將了結一生的晚年，怎麼也得走向平緩和實在。
狼山很小，遊覽無需狼山多長時間，山裏除了一系列的廟宇和巍峨的大勢至菩薩外，也沒有太多可以流連的地方。只是，在山腳下，有不少文人的遺蹟，使小小的狼山加重了分量，使萬里長江在入海前再發一聲浩嘆。
狼山東麓有“初唐四傑”之一的駱賓王墓。隨着稀疏的幾個遊人，信步漫走，突然看到一座冷僻的墳墓，墓碑上赫然刻着五字：“唐駱賓王墓”。歷史名人的墓見過不少，但一見他的墓，我不由大吃一驚。駱賓王的歸宿，歷來是一個玄祕的謎。有人說他已經被殺，有人說他出家做了和尚，都沒有確實憑證。他像一顆瞬息即逝的彗星，引得人們長久地關注着他的去路。怎麼，猜測了一千多年，他竟躲在這裏！
狼山腳下還有另一座墓，氣派大得多了，墓主是清末狀元張謇。
張謇中狀元是一八九四年，離一九0五年中國正式廢除延續千年的科舉制度只有十年，因此，他也是終結性的人物之一，就像終結長江的狼山。
張謇中狀元時四十一歲，已經感受到大量與科舉制度全然背逆的歷史信息。他站在萬人羨慕的頂端上極目瞭望，他看到了大海的湛藍。
只有在南通，在狼山，才望得到大海。只有在長江邊上，才能構成對大海的渴念。
不管怎樣，長江經過狼山，該入海了。
狼山離入海口還有一點距離，真正的入海口在上海，現代中國文人的命運纔會受到更嚴峻的選擇和考驗。
汽笛聲聲，海船來了又去了，來去都是滿載。狼山腳下的江流，也隨之奔走得更加忙碌，奔向大海，奔向大海。
汽笛聲聲，驚破了沿途無數墳地的寧靜。
歷史的變遷和現實的變化總有驚人的相似。選在這樣一個江流入海，不見經傳的狼山腳下謀劃機構改革後的事情，是狼來了，還是死死固守的山沒了，我無從得知。
狼山依然寧靜地竦峙在那江海邊，濠河的水也依然顫顫抖抖地盪漾着，只是，遠處，好像傳來隱隱約約的狼嚎……
沉沉的夜幕已經悄然降臨，窗外只有風雨呼嘯。一直以來對夜雨有着一種特殊的感情。站在窗前，聽着窗外夜雨沙沙，寂靜的夜晚只有雨點不停地拍打着玻璃，“嘀嗒”的敲擊聲讓雨夜更添一份幽靜，同時也讓白天的喧囂歸於安靜，讓心靈的浮躁歸於平靜，思緒也能靜靜地自由地如風般飄揚，無拘無束，不受任何打擾，彷彿使人的心靈迴歸於自然。
夜雨是具有浪漫色彩的詩意的，它也是古人抒發情感的最好工具之一。宋代著名女詞人李清照就很好地利用一場夜雨描繪出了大自然的景象，雖是寥寥數字，卻無疑是絕佳的夜雨“景境”之作:
昨夜雨疏風驟，
濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，
卻道“海棠依舊”。
“知否?知否?
應是綠肥紅瘦”。
而唐代大詩人杜甫的《春夜喜雨》又對一場夜雨在“情境”上做出了最好的詮釋。此時杜甫因陝西旱災來到四川定居成都已兩年，他親自耕作，種菜養花，與農民交往，因而對春雨之情很深，從而寫下了這首詩描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發了他的喜悅之情以及對春天的夜雨喜愛和讚美之情:
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
唐代詩人李商隱雖然沒有李杜的名氣大，但因爲他的詩中有着的淡淡的孤獨與憂鬱，所以他一直是我最喜歡的唐代詩人。而他的那首《夜雨寄北》是他身居遙遠的異鄉巴蜀寫給在長安的妻子的一首抒情七言絕句。詩人用樸實無華的文字，寫出他對妻子的一片深情，整首詩情真意切，自然流暢，跌宕有致。雖然沒有他的《無題》詩晦澀難懂、名氣大、流傳廣，但卻是通過描寫夜雨、展示“意境”的經典作品，與其執着熱烈的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的詩句遙相呼應，感動着之後一千多年的人們:
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
由此可以看到，也許就在不經意之間，只要有心靈上的共鳴，夜雨就能輕輕地觸碰到你心裏最柔軟的那一部份。不過，不同的方式會有不同的解讀。記得以前在校讀書期間，有一次晚上熄燈後，躺在牀上，聽着窗外的風雨聲，幽幽地說了一句:“在被窩裏，聽着窗外的雨聲，真是一種幸福。”同寢室的一位同學立即站在一個讓我必須仰視的道德高度反駁說:“你忘記了在風雨中的行人了。”顯然，他沒明白我的意思。如若按照他的思維方式，我想任何一個美好的事物都會有它打折扣的理由。何況，夜雨對有些行人來說也許並不都意味着負面。玄奘西遊、鑑真東渡、鄭和南下西行以及徐霞客的跋山涉水，他們肯定都經過夜雨的洗禮，然而，也許正是經過夜雨的磨練，才能讓他們的意志更加堅定，執着地去實現自己的理想，使他們在青史中留下濃墨重彩的一筆。
窗外，雨聲依舊。靜靜地佇立在窗前，聽着夜雨聲聲，也許，它們已經穿越了一千年。
大家都知道端午節要吃糉子、賽龍舟，但是在其他地方端午節是要撞雞蛋的。俗話說“端5”就是撞雞蛋的意思。
在端午節這一天，人們互相撞雞蛋。有兩個人，一個叫喜馬拉，一個叫青藏雅。喜馬拉和青藏雅共同拿起雞蛋的後半邊，用尖頭互相撞。滿分是10分，最低分是零分。兩個人你撞我躲，好不熱鬧，……眼看時間就要到了，還剩最後兩分鐘了，青藏雅看着要從上面攻擊了，喜馬拉就往下面躲，而青藏雅立刻往下衝去，喜馬拉還沒來得及看一眼他的雞蛋，它就碎了。獲勝的一方是一個完整的零，前面再加一個“1”，哦，是一個“10”分喲!相反雞蛋碎了的一方只剩下個“0”了，呵呵!
獲勝者都是有獎品的，獎品就是——竹桶糉子。竹桶糉子是用竹根上部做的，因爲竹子是空心的，所以得先把兩個口住封住，分別在兩邊各打一個眼，往裏面灌好米、豆之類的，再加上三勺白糖，在爐上蒸半個小時就變成以香又甜的竹桶糉子了，他即有糯米的香味，又有竹子的營養和清香。
吃的時候用一根筷子插到事先打好的眼兒中，用手抓筷子剩餘的部分，用小刀一劃，竹桶應聲剖成兩半，香噴噴的竹桶糉子就呈現眼前了。
這就是端午節，我要過遍天下的端午節，看看還有哪些我未消化的、未嘗過的美食。
冬姑娘的到來，只是一夜之間，她穿着潔白的冬衣，輕輕撫摸着大地，大地隨即穿上了姑娘贈予它的冬衣，大地隨後召喚樹精靈們，讓他們也穿上了新衣服，就這樣，冬姑娘飛上天空，手一揮，雪花瀰漫，冬姑娘滿意的飛走了。
早晨，人們推門一看忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開;青松的針葉上，凝着厚厚的白霜，像是一束束潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹着雪，宛如一株株白玉琢的樹;垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚置身於童話世界中。
梅花爲這白色世界增添了色彩牆角數枝梅，凌寒獨自開。她是那樣的美麗，成爲了整個冬天的花中之王，不畏嚴寒，不嬌不媚，天氣越寒冷，她就越挺拔，彷彿紅色彩蝶翩翩起舞。
而冬天最出彩的，冬之主角，也就是雪了。
雪花零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕舞動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來;接着小雪花變大了，變厚了，變得密密疏疏，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來;後來，雪越下越大，小雪花們，在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。
雪以他素潔的靈魂，動人的姿色，神奇的變幻，不知搏得多少文人騷客的鐘愛，留下了數以萬計的千古絕唱。真是有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅並雪花零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕舞動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來;接着小雪花變大了，變厚了，變得密密疏疏，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來;後來，雪越下越大，小雪花們，在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。
作十分春。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
冬之韻，給人以潔白的世界，充實的生活，瑞雪兆豐年，讓我們在雪之冬，冬之韻中迎接新的一年吧!
新課程改革下的小學語文教學，課堂學習有認知性學習向體驗性學習轉變。體驗成爲學生學習的重要方式。這就要求我們教師引導學生對社會生活要用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究，用自己的親身經歷去體驗和感悟，從而讓學生在體驗和感悟中養成良好的行爲習慣。這是語文教學的根本，到底給孩子一個什麼樣的語文課堂?我認爲主要應把握以下幾個方面：
(一)給學生一個情感的課堂。
1、一個語文教師應該讓學生覺得自己的情感最豐富。在語文課中，如何體現語文學科的“人文性”，其基點就在於“情感”。一個沒有情感的教師，如何能調動學生的情感，能讓學生充滿熱情地學習?展現給學生一個“充滿情感的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
通過多種方式在教學過程中激發學生學習的興趣，或直觀演示、或猜謎語、或進行質疑……激發他們的閱讀慾望和動機，創造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。“激趣”極大地調動了學生的主動性和積極性，教學過程也就“變苦爲樂”。
3、教學活動中要注重師生的寬鬆、愉悅的學習氛圍也就是師生間的和諧。教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”，有了它，學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。
(二)給學生一個“交流的課堂”。
以前的語文課堂，學生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學生一個“交流”的課堂，實現“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。
(三)給學生一個“開放的課堂”。
1、讓孩子去“展示自己”。
“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟”。
給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什麼啊?課堂是情感燃燒的動感地帶，是他們求知、創造、展示自我、體驗成功的平臺。是學生健康成長的地方。學生的潛力是無限的，關鍵在於教師是否給了學生足夠大的平臺。孩子的創造力有時簡直是我們難以想象的：我在教學“請、清、情、晴”這組形近字時，這一直以來都是教學的難點，我讓他們以小組的形式進行學習，讓孩子們自己思考，竟得出了這樣的答案：學生說：“太陽出來天就晴，應在青的左邊放日，地上灑水就清潔是清，心裏有事老想着是情”
2、注重實踐，多方面實踐感悟語言。
葉聖陶先生曾說過：教材無非是例子。那麼，利用好例子教給學生學習方法之後，接下來的應該是大量的實踐，只有在實踐中，學生的能力才能不斷鞏固、提高。基於這個思想，我經常蒐集課外閱讀材料，推薦給學生閱讀。在教學《登罐雀樓》後，引領學生閱讀背誦了《村居》、《望廬山瀑布》、《春曉》等多首古詩，使學生們瞭解到了更多的古詩，而且無形中又積累了許多古代詩歌。另外，將《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀，使其領悟書中的精妙所在!總之，教師要做一個牧羊人，把可愛的孩子們引領到最肥沃的草地上去盡情享受!教師讓學生通過“說”和“讀”把感情表達出來，讓課堂在這激烈的情感碰撞中進入高潮。
3、在生活中學語文。
“讓語文走進生活，在生活中學習語文”。一直以來，有意識地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習。“在生活中識字”的教學實驗就很好的證明了這一點。大街上、電視上、車廂裏……到處都成了孩子們識字的地方。抓住生活的點點滴滴，眼裏有資源，心裏有教育，課程資源就無處不在。
(四)給學生一個“感悟的課堂”。
1、把人家的情感變成自己的情感。
《秋天的圖畫》描寫的是碩果累累的是秋天，如何讓學生去體驗作者熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢?通過圖片、錄像資料展示美麗的秋天，而後，引導學生把自己美麗的家鄉介紹給大家。孩子們充滿着自豪感，飽含着對家鄉無比的熱愛之情讚美着……這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。
2、把人家的語言變成自己的語言。
3、把別人的文章當參謀，把自己的人生當軍事。
每一篇文章都有值得我們和學生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導學生在學習、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯繫自己，感悟自己，感悟教學。
有了水，一切都好說了。
小鎮，一下子真成了青花瓷一樣的江南，就連下雨，也下得婉婉約約，如一片綠色的薄煙，成了天青色煙雨。
小鎮人會用水，用得很有詩意。
他們把水用一條條分渠引上，穿洞鑽橋，進廊過戶。水本來不大，偏要造一座小小的拱橋，或者一座月亮橋，也有六邊的。有的還在橋邊堂而皇之立一座碑，上面刻了碑文：某年某月某日，此橋爲誰所立。橋的名字，也取得很有詩意：觀月橋、聽水橋、楊波橋……反正文縐縐的，從書中翻來的。
鎮外人見了，說這是臭美，過去怎麼不造橋。
鎮上人眉毛一軒，過去沒水嘛。
鎮外人妒忌道，還是悠着點好。
小鎮人不悠着，水邊植樹，一片兒綠。綠色一濃，過去沒有的聲音都來了，蟬兒扯着嗓門兒可着勁兒地喊：好啊——好啊——純粹是捧紅火炭的。鳥兒更別說啦，一早一晚，呼呼啦啦一羣。還有一種白羽長腿的鳥兒，像鷺鷥又不是鷺鷥的，在水邊縮着脖子一啄一啄的。突然不啄了，又啄起自己的羽毛。
門外院內，花兒草兒的就繁盛起來，潑潑灑灑一片。
一般院內，一片花草，一片竹林，一個小几子，幾張凳子，幾個人下着象棋。水就在旁邊，沿着一條通過院牆的溝渠流進來，拐過一角，繞過竹林，又緩緩地流出去。這是幹嘛啊，爲了啥啊？小鎮人說，不爲啥，看一眼水，心裏瓷實。說罷，一臉得意地笑。
在巷子裏走，女孩的身影多了，高跟鞋聲清亮亮的傳來，連笑聲也清亮多了。
巷子，一曲一折的，石子路很乾淨。小鎮人不用水泥硬化路，偏用石子，好像是特意爲了讓女孩的高跟鞋磕上去咯咯地響。我去採訪時，走過一次小巷，那清脆的高跟鞋聲，一下一下踩在石子上，也一下一下叩在我的心上。
我傻站着，望着一個個走過的柳葉般的身影，有個女孩還回頭“咯”地笑了一聲，至今那笑聲還在我的心裏盪漾。
小巷深處，時時有一架綠藤，閒閒地垂下來，灌滿了漿的藤條和葉子，充盈着生命的張力，又扭過去，一直扭上去。藤蘿和綠葉裏，是鳥兒們最好的家。有的一窩兒隱居在裏面，大的叫，小的應，組成一個合唱團。有的一隻站在枝條上，一晃一晃的，呷着嫩黃的嘴兒，唧哩哩哩——也不知道在抒哪門子情。
身邊，就是渠，一條白亮亮的水閃着光，潺潺湲湲的。
當我離開中國少年軍校總校時，不時回頭看看，因爲我太捨不得離開那兒了，在那裏的感想實在是太多太多了。
剛開始的軍訓生活讓我們這些家中的小皇帝、小公主們還能忍受。可到了晚上大家都十分的累了，甚至不想去了。但身爲初二的學生這點事不會難到我們的。“要做就做好，做出點成績來!”我在最累的時候對自己說。我喜歡軍隊內的生活，大家都能友善相處感情也相當深。對歌十分的好玩，軍隊內就是以它來娛樂的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在見到我時，一定不敢相信他們的兒子已經可以吃苦了，不用萬事讓他們發愁了，生活可以自理了，不再是家中“小皇帝、小公主”了。這一切都得感謝我們的教官，學校的老師們。那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的迴盪在每一個辛苦訓練的學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。在軍訓期間，我聽教官說過一句話“流血流汗不流淚!掉皮掉肉不掉隊!”這句話說明了一個軍人應該多麼嚴格要求自己，一切以集體爲重，以集體爲中心，要有吃苦耐勞的精神，戰勝困難的勇氣。這是我在軍訓當中學到的，我將把這一切運用到平日的學習當中去。如果我在學習當中遇到不懂的問題，我絕對不會輕易放過，我會認真琢磨，反覆思考，直到把問題弄清楚爲止，正所謂“萬丈高樓平地起”，我絕不允許有任何差錯。如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會輕易退縮，相反，我會去克服它，去戰勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。這是我在軍訓當中學到的，無論做什麼事情，都要有一股不服輸的勁頭。以前，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，逃避，但現在我不會了，我在軍訓當中學會了自強自立，自己的事情自己做。困難，算什麼，咬緊牙關就闖過去了。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛鍊了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。
訓練中，在烈日下，教官們的皮膚黝黑，兩腮通紅。很難想象他們曾經經歷了多少嚴酷的訓練。當了解到教官的年齡時21歲，人生中最美好的青春時光。讓人突然間感覺很不是滋味。我想到張雨生的出名曲《我的未來不是夢》，既然現在我們有優越的條件，爲何不認真地過每一分鐘呢?
令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說很俗氣，但這都是我們國家的傳統藝術的精華，作爲一箇中國人就應該熱愛自己擁有璀璨文明的中國。宣傳愛國主義，想必也是軍訓的目的之一。如今，我們的藝術，大部分已經被剽竊，當所有人都在崇洋媚外的時候，我們博大精深的中國文化還需要國人來繼承。
