演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的畢業演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師好！各位同學好！
幾天前，xx生物班畢業三十年同學會籌委會，xx祕書長打電話告知我說：“請你代表非教育界同學講幾句話”。幾番推辭不成，盛情難卻，也必須按領導指示辦！害的我只能近日，夜不能寐地，趴在電腦前遣詞造句，嘗試着能否代表聰明的、才華橫溢的同學們說幾句心裏話，談點人生感悟，以此表達對師專xx生物班的老師們謝意！對仍然在教書育人戰線上辛勤工作的xx生物班部分同學表示敬意！
三十年前，有幸、有機緣在師專xx生物班與同學們在一起同窗兩年多。那時的我們“恰同學少年時，風華正茂”，共同唱着“年輕的朋友我們來相會”這首歌，滿懷激情，肩負振興中華的美好願望，開始了緊張的學習和生活。並從此結下了深厚的同學情誼，直到現在還彼此聯繫，互相關心、關照，甚至有本能的呵護與體貼。老師們從各行各業調入師專生物系，白手起家，親手繪製教學掛圖、製作教學工具，秉燭備課，濃縮了當時大學四年的生物知識孜孜不倦的教育我們，把他們50年代大學學到的、以及參加二十年工作實踐後蓄積的生物知識，毫不保留的傳授給我們，使我們受益匪淺，爲我們後來的成長、生活、工作儲備了知識的力量和發展的動力，也可說是爲我們積攢了人生拼搏與發展的本錢。三十年後的今天，同學們再聚首，每個人都不無感慨，心中都充滿感激：感謝祖國！感謝改革開放！感謝首屆生物班辛勤哺育過我們的老師們。
天註定，我要和xx生物班同學結緣。過幾天XX年高考就來到了，這讓我回憶起80年的高考，我高考成績與總分350分差4分落榜，後接到xx工學院入取通知書沒有前去報到。決心復讀一年，但事與願違81年高考又跟入取分數線又相差了12分，我已無再次高考的勇氣和精力，隨後接到了師專首屆生物班的入取通知，我就義無反顧的去報到了。但好像看錯了報到的日期，同學們都在上兩天課了，我纔來。事後還有同學問我“你是不是插班生”，說老實話，人長得不嫩，歲數又相對的大了一歲，不怪同學有這樣的猜想。就這樣，潛心下來，與同學、老師相認、相識了。我現在回想起來，這就是命運使然，讓我們不能擦肩而過，使我們今生必爲同學，必爲師專首屆生物班老師們的學生。
光陰如過隙之駒，短暫的沒有幾個春秋的學習生活轉瞬即去，我們畢業了。當時由於國家急需有專業知識的人才充實到一線中學任教，便迅速地把我們培養成了人民教師，送上了三尺講臺。在師專受到的教育爲我們走上人生第一個工作崗位，奠定了堅實的基礎。直到今天，我還能記憶起“李老師講的人體生理學裏的牽張反射、戰老師生物化學的三羧酸循環、馮老師動物學中東亞飛蝗，王老師植物生理學的核糖核酸組成”等等。愉快的學習生活，緊張的學期備考，課間豐富的體育活動及臺灣校園歌曲的傳唱，晚上宿舍中的嘻嘻哈哈歡笑，還有在學校後山上溫習功課時，聞到的陣陣野花香，至今都令我深深的留戀。尤其畢業實習，千座蓮花山裏的植物標本採集，濱海大連海灘動物標本採集，遼寧海洋博物館的生物觀展等等，活動時，暢談美好未來的話語時不時響在耳畔、影像如同幻燈片一樣一幅幅浮現在腦海中，那真是青年時期，渡過的美好時光之一。
我認爲，師專短暫的學習生活不僅僅是給了我們知識的啓迪和源泉，更是師範教育培養我們具有良好的職業素質、高尚的品德，樹立立志成才的志向。以至於走上社會，“我是人民教師、必須爲人師表”深深地印在腦海中，做事、做人都有不可逾越的道德高地，都要有原則。不論後來做什麼工作，在什麼樣的崗位上，做事時，都會想到我曾經是人民教師，從而不斷修整自己的行爲。師範教育較之其它教育有其非凡的意義，至少在人的素質塑造上有其獨到之處。所以，我爲三十年前的選擇無怨無悔，並引以爲自豪。
我現在雖然不從事教育工作，但專業工作還是在生物科學（生命科學）的範疇中，與其密切聯繫。在單位、在市內和省裏，雖然頂着七八個業務頭銜，並時不時被人們稱爲專家，但我想這都受益於老師們三十年前，生物知識的開化和教育。我認爲，現在不論從事教育工作的，還是不從事教育工作的，也不論從事什麼職業的，在什麼崗位上工作的，所有同學都會發出這樣的感慨：“我們每個人的事業真正揚帆是在81生物班，是在八十年代初，悠悠歲月，小草一樣的我們已經長成參天大樹”。
今天，我們師專首屆生物班的同學，畢業三十年後再相聚，感恩之心，感激之情是難以言表的。時間寶貴，不允許我在這裏過多贅言，只有舉杯時，共祝願：生活好！人生好！
最後，向教育過我們的老師再道一聲：謝謝！祝老師、同學們永遠幸福相伴、身心健康，歡樂永隨！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
今天，陽光燦爛地照耀在每個人開朗的笑臉上，就連藍天白雲也會折射出我們此刻的心情。今天，在這個特殊的日子裏，我們終於相聚在這個溫暖的禮堂，在這六年的燈光下。
看操場上的羊蹄甲樹。自從我們第一次來到校園，它已經伴隨我們六年了。它上面的每一片葉子，似乎都記錄了精彩的校運動會，精彩的學生演講……它每週都看到我們光榮地向國旗敬禮，它見證了我們胸前飄揚的紅領巾，每一片葉子都記錄了我們的成長。落葉的時候，它們會隨風而去，它們會帶着我們童年的記憶。這一刻，我的腦海裏回憶起每個人明亮的讀書聲，歡快活躍的歌喉，無憂無慮的笑聲；在我們面前，激情的文藝表演，兢兢業業的課堂，辛苦的打掃衛生，競技的運動場，有趣的郊遊，最後收穫結晶和汗水的考試……這些都是回憶和美好的往事。
我還記得第一次進校園的那一天，父親牽着我的小手，我大膽的跟着他。
帶我去了一個六(2)小時的班。爸爸只是把我送進去，匆匆離開，留下我一個人，面對陌生的環境，陌生的面孔，陌生的老師，我很害怕。然而其他同學都來找我聊天聊天，於是我們成了朋友，成了現在在一起六年的同學。上課有些地方我不懂也不掌握。老師從不生氣，而是耐心的教我。——也正是因爲老師耐心的教和無微不至的關心，我纔不再害怕，我開始喜歡這裏的課，喜歡這裏的一切。現在看看這個校園，它不再陌生，一切都變得那麼熟悉，它像我的家，我的老師和同學像我的家人。
提到我四年級的“親子活動”
當時也收穫了不少。在球場上，每個人都有自己的工作。雖然有些家長不能來，但學生們也玩得很開心。看，下面這個遊戲考驗的是父母和孩子之間的信任和默契。我看到我緊緊地握着我同學的手。我就像一隻蒙着眼睛的迷途羔羊。我不知道把危險藏在哪裏。我害怕老虎會吃了我。當我握住伴侶的手時，她就像我的另一雙眼睛。我信任她，讓她指揮。通過合作，我成功地越過了一切障礙，走到了最後。也正是因爲這段時間，我加強了友誼。當然，我和同學之間的友誼不僅僅發生在這些故事裏？雖然有時候會有一些困難，但是當所有人都關心我的時候，我的心裏就像有一股暖流。六年來，雖然失去了一些東西，但得到的東西越來越多，越來越好。
我記得二年級的時候中隊表演，那時候我很少參加學校的活動
雖然和同學在一起，但是心裏還是很緊張。觀衆這麼多人，嗯？就是那個身影，葉老師，開始唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌，大家無疑是極度緊張的。臺下葉老師微笑着鼓勵我們，臺下老師的微笑和指揮。誰知道一點點鼓勵，就是我們前進的巨大動力，就是當我們結束了自己的出色表演，臺下響起了熱烈的掌聲。
有無數美好的事情要做，但值得一提。他們是我們成長道路上的一顆亮星，指引着我們前進。
美麗的校園，可愛的同學們，親愛的老師們，六年來，紫荊一朵朵綻放，簡單而美麗。那棵樹上的紫荊還開着，還茂盛，還漂亮。它們落下的時候，輕輕的經過，似乎會發現更美的東西。我們要告別快樂的童年，迎接我們的青少年。現在我們分開了，也就是告別。
再見了，親愛的老師，您的哺育讓我祖國的花朵茁壯成長。在你的指導下，我學會了每一個道理。你用燭光照亮了我的童年。
再見，美麗的母校。我在你的臂彎裏有淚水和歡笑。我失去了很多，但收穫更多。你是我溫暖的家，以後我會經常回家。
再見了，可愛的同學們，你們的臉印在我心裏。就是因爲你，我的童年纔不缺色彩。你們是我的夥伴。請記住我們在一起的時光，祝我們的友誼天長地久！
致我最親愛的老師：
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子裏，我要把一份崇高的敬意獻給您！
親愛的張老師，黃老師，阿姨，謝謝你們！是你讓我感到幼兒園是我最快樂和幸福的家！但我就要畢業了，就要分別了。我真捨不得……
還記得我來的第一天，我站在教室門口不敢進來，這裏的一切是那樣的陌生，是你們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我：給我盛飯，叫我喝水，給我擦淚，中午睡覺給我蓋被子，和我做遊戲，叫我畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我如何和別的小朋友們相處……
我喜歡這裏！可現在我就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想向幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您給我們的愛！老師，我愛您！”
現在，我長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園裏的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！
還有我超超超超親愛的大F班的小夥伴們，在這裏我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊遊戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！在這裏我與你們結下了深厚的友誼，我會永遠記得你們！讓我們做永遠的朋友，請不要難過，讓我們輕輕的說聲再見吧。在這即將分別的日子，請帶上我最美好的祝福……我們相約，以後經常一起來看我們最親愛的老師和阿姨。還來小清華一起做遊戲。超親愛的老師！感謝你給了我們一份終身難忘的甜蜜的回憶，一個快樂的童年！再見了…… 此致！敬禮！
各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
小學六年級這一年，是承前啓後的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習。既是對小學階段的一個總結，又是爲初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
開學已有半個學期，其中考試之後，把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生77人，其中女生38人，男生39人。這學期我們六(2)班這我們整個拂曉中心小學是最大的一個班，這個集體壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以藉此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位家長交流一下。
我接這個班已經半學期了，我發現我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級學生比較老實。每一個孩子都是家裏的寶貝，當我面臨這77個寶貝時，我怎麼辦，在剛剛接這個班時，我感覺無從下手，這時我們班的數學老師李老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個非常有經驗非常敬業的一位老教師。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子，給我說了這個班的方方面面，使我受益匪淺。
1.說說期中檢測。
當家長看到分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你爲孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
另外有的家長也可能看到了我佈置的作業一向不是很多，每天的作業只要回家稍微加一點班就做好了，我不一未地讓學生做不完的作業，我要求學生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課後稍微複習一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學生先把書上的學會，然後再做其它的題，我發現我班的學生有的買了一些資料書，不會就翻書，做着題抄着書。還有遇到不會的問題就問，自己不知道思考，我常給學生問題經過你的思考、查資料實在解決不了，我再給你說，如果是自己通過思考查資料解決的問題 非常深，以前學生都沒有字典，我讓每一個學生都買一個字典。我關鍵想讓學生養成一個好的學習習慣，一個好的學習習慣對於將來的初中高中以至於一生都有很大的幫助，好的習慣不是一朝一夕形成的，心理學研究表明，一項年看似簡單的行動，如果你能堅持重複21天以上，就會形成習慣，如果堅持重複90天以上，就會形成穩定的習慣，如果能堅持重複365天以上，你想改變都很困難，所以養成一個好的學習習慣的重要性。
2.關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，我知道，現在很多都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我爲中心，這樣就養成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
說到家風好，我想到了我的一個老師，自從他的孩子上一年級開始，他就給他的孩子創造一個好的學習環境，只要他的孩子快放學了，他就把一切不利於孩子學習的活不幹，比如家長在看電視，就在孩子快回來的時候把電視關掉，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到一種學習的氛圍。
另外還有一個這樣的例子，我們那兒有一個，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學的時候成績還是非常的好，到了初中，搬到鎮上上學，他的父母也調到了鎮中心小學上班，我們住學校裏邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學不心裏去，兩口子只顧着打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的學習，到了初三，成績倒數幾名。這個人就是我以前的鄰居。
心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
我想由於家長對孩子的期望值不一樣，有的家長想把自己的孩子培養成大學生，有的家長想孩子認識幾個字就算了，我又不想讓他考大學，認識幾個字後跟着做生意，比考上大學還強呢!我想說，不論將來讓孩子幹什麼，讓學生多學一些知識應該沒有錯吧!
家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我爲中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。如果大家有什麼問題，可以問我們兩個老師。
畢業生，祝賀你們!能站在這裏，梅琳達和我都很興奮。每一個收到邀請，能夠在斯坦福大學畢業典禮上講話的人都會又緊張又興奮——但我們尤其高興。
長久以來，斯坦福都是最受微軟和我們的基金會青睞的大學之一，而現在它正迅速得到我們家族的喜愛。我們的原則是讓最聰明、最有創造力的人來解決最重要的問題。事實證明，有相當一部分這樣的人都出自斯坦福。
現在，有30多個我們基金會投資的研究項目都在斯坦福開展。當我們想更好地瞭解免疫系統從而幫助治癒絕症時，我們與斯坦福開展了合作;當我們想了解美國高等教育狀況的變化以便使更多來自低收入家庭的學生讀得起大學時，我們又一次與斯坦福展開了合作。
這裏天才匯聚，思想靈活——人們對變化持開放態度，對新鮮事物充滿了渴望。人們在這裏可以饒有興味地一窺未來。
時間像流水一樣過得真快，轉眼間四年了，我就要離開幼兒園這個可愛的大家庭，真是捨不得你們。
四年來，我學會了很多東西，明白了許多道理，懂得了自己的事情應該自己做，懂得了關心和愛護別人。
我不會忘記，四年前剛入園時，我還哭哭鬧鬧，是老師用無私的愛呵護我，是老師教會我怎樣與小朋友們友好相處。慢慢的，我喜歡上了幼兒園，愛上了這個家。
我不會忘記，老師像媽媽一樣照顧我穿衣、吃飯、睡覺，教我識字、數數、畫畫、跳舞。在我感冒生病的時候，給我吃藥。“幼兒園像我家，老師叫我好娃娃，我說老師像媽媽。”老師用心教我愛學習、講文明、懂禮貌。我是您的`孩子，我的心永遠和您連在一起！
今天，我就像雛鷹長大了一樣，要飛向更廣闊的天空。但是，不管我飛多高，走多遠。我都不會忘記老師的教導。我從這裏揚帆啓航，走進小學，走向美好的未來。
祝老師：幸福安康！
祝小朋友：快樂成長！
祝幼兒園：越辦越好。
老師們，同學們：
下午好。今天我們會聚在這裏，共同見證我們大家的畢業。十年寒窗，三年奮鬥，終於將迎來豐碩的果實。回想過去的三年，內心充滿自豪。當我們還是稚氣未脫的孩子，踏入高中的校園時，興奮與未知縈繞在心頭。幻想着成熟與長大的臉；幻想着自己的未來。我曾經埋怨過，這麼苦的三年如何堅持，然而當目眼就剩五天時，我卻感到莫名的不知所措，時常回憶起三年是如何度過。時光荏苒，從我們身邊走過；歲月如歌在我們心中銘刻。三年裏，陽光，照耀了我們無盡的喜悅；寒冬，磨礪了我們堅強的意志；初春，喚醒了我們昂揚的鬥志；金秋，結出了我們期待的果實。往日的思緒如書一般，一頁頁被記憶翻過。多少風雨的錘鍊，多少奮鬥的艱辛，印記在我們如歌的青春詩篇中。
辛勤的老師，情深的同學。在此怎能忘記他們。正是與他們朝夕相處的每個細節勾勒出絢爛的高中生活。每一位老師奉獻在三年的日日夜夜裏。他們是我們知識的來源，是我們走向成功的階梯。也許曾有過憤怒，曾有過不解，但此時還有什麼能掩蓋我們對老師的感激？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我們一〇屆畢業生的身上，凝聚着他們的付出，這些不只是幾句感謝就能概括的。我想，高考的那一份答卷是給老師最好的回報。老師，謝謝您。
每一位同學，三年我們並肩走過，相互扶持，相互幫助。不管風雨還是冰雪，陪在教室的，永遠都是你們。當時間在我們身上刻下成熟，但你們不變的真心，始終是前行的動力。快畢業了，感謝的還有你們。長不大的是童年，唱不盡的是明天。
三中，這個承載了我們太多回憶的地方。祁連山畔，戈壁之中，絲綢中途，這裏有着三中的光輝與榮耀，這裏有着莘莘學子的智慧與夢想。在南校區，留下了我們的印記，有歡笑，有悲傷，有勇氣也有汗水。在燈光球場的呼喊聲中，在塑膠跑道的線條中，在綠茵球場的翠綠中，我們用青春潑墨着絢爛，現在我們又將用夢想塗抹最後一筆濃妝。畢業不是船兒歸港，而是揚帆出航。畢業不是學習的終點，而是新生活的開始。在成長的道路上前進，在佈滿荊棘的荒野中劃過一道道藍色閃電，讓我們緊握住時間的長鞭，追趕着成功，放飛夢想，燃燒希望。
高考在即，碼頭上，同學們正揚帆準備起航。回看十年寒窗，感受似水年華，我們揹負着理想，對未來的希望如紅日初升在地平線上。放手一搏吧，不經歷風雨，怎能見彩虹。感謝三中爲我們所做的一切，感謝老師的辛勤付出。我們就要畢業了！我最後想說的一句話就是：今天，我們以三中爲榮；明天三中以我們爲傲！
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好！
我是六年級一班xxx同學的媽媽。非常榮幸能夠在這裏作爲家長代表發言。
斗轉星移，花開花落，六年的小學生活看似漫長卻又是那麼短暫！今天，孩子們的小學生活就要在這裏畫上一個圓滿的句號！在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表xx屆學生家長向爲了孩子們健康成長奉獻心血與智慧的領導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意！向圓滿地完成小學六年學業的孩子們表示最衷心的祝賀！
回首孩子在xx二小的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子爲了共同的夢想從不同的家庭步入二小的校園！作爲家長，曾經忐忑，曾經不安，是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長的顧慮，你們牽過那一雙雙小手，從此開始了他們人生的新篇章！
六年來，每當站在教室外面看到孩子們積極舉手，有條不紊地發言，聆聽着老師們循循善誘的講解，我都忍不住駐足旁聽，是你們——xx二小的老師們，在這六年裏一步一步指引着孩子們前進的航向，啓迪着孩子們的智慧！引領着孩子們在廣闊的知識殿堂裏遨遊，帶着孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養分！
在教育孩子的漫漫長路上，當孩子掉隊了，是你們推心置腹地循循善誘，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理！當孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近他的是你們，你們的金玉良言和細緻入微的親切交談，潛移默化地培養了孩子不斷戰勝自我的自信和勇氣！多少次，你們極盡耐心地幫助他們從岔道返回！多少個日日夜夜，你們徹夜難眠，輕輕地呵護着這些幼苗直到他們走上陽光的人生大道！當孩子們在學習上碰到難題時，第一個走近孩子的仍然是你們，你們用耐心細緻的指導，使他戰勝困難，不斷前進！當孩子身體欠佳時，又是你們給與了他如同父母般無微不至的關心和照顧，使他感受到xx二小這個大家庭的無比溫暖！你們用愛澆灌出孩子對生活的熱愛！
家長會上，二小的領導和老師們總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，家長困惑了，是你們及時開辦家長教育交流會爲家長釋疑解惑，讓家長們豁然開朗！俗話說得好，一日爲師終身爲父，你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長們教育路上的解惑人！
在xx二小學習的這六年裏，作爲家長，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點、線到圓的奧祕、知道了26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本！我們爲孩子能進入xx二小學習而感到幸運！因爲，你們用行動在實踐着xx二小“方方正正寫字，堂堂正正做人”的校訓！你們以“博學、善導、樂教、愛生”的教風營造了“團結、文明、勤奮、創新”的校風，培養了孩子們“勤勉、樂學、善思、好問”的學風！“陽光書寫，翰墨飄香”，“唱好歌提精神”合唱比賽、“好書伴我成長”綠色讀書工程朗讀比賽、籃排球比賽、xx市“學校杯”藝術教育成果匯演等多彩多姿的活動的組織和參加，讓同學們每天沉浸在學校獨特的人文精神之中，他們像遷移而來的小樹一樣，根植於沃土，蒙惠於園丁，茁壯成長。我們的孩子還沒有做到最好，但領導和老師卻爲孩子們提供了最好的完善自我和提升品質的空間和機會！再一次向領導和老師們說一聲：謝謝！謝謝你們辛勤的付出和無私的奉獻！
小學六年的生活將成爲美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風，那麼當微風吹過的時候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……“此地一爲別，孤蓬萬里徵”在這人生的重要轉折點，感謝xx二小爲孩子們舉行的盛大畢業典禮，願孩子們把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天！孩子們，不管你們將來飛得有多高，你們的本領有多大，都不應該忘記，是xx二小給了你們成功的種子，是xx二小給了你們起飛的動力！
最後，我代表全體畢業生家長衷心祝願：祝願在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！
謝謝大家！
尊敬的老師，久別的同學們：
大家晚上好!
20xx年前的我們，一起在這塊美麗的土地上相知相識、求知求學，播種着希望，播種着理想，播種着未來。今天的我們，在金色的秋天裏歡聚一堂。秋天是成熟的季節，是收穫的季節。20xx年中，我們收穫了希望，收穫了理想，收穫了愛情，收穫了事業。
當然，生活有陽光，也有風雨。我們獲得了成功，也經歷了失敗;我們實現了理想，也有過失望;我們收穫了幸福，也遭遇過不幸;我們飽嘗了甜蜜，也歷經了傷痛......。正因爲這樣，我們成熟了!
成熟的我們更懂得感恩，感謝我們身邊的一切人。
首先讓我們感謝我們的恩師，是他們把我們引向知識的殿堂;
其次感謝我們在座的同學，是你們給我們帶來友情;
同時感謝生活中一切愛過我們的人們，是他們教我們學會了愛;
也要感謝曾經傷害過我們的人們，因爲他們讓我們學會了堅強。
今天晚上，讓我們懷着一顆感恩的心，忘記生活中的一切煩惱和不快，拋棄工作中的繁忙和不順，盡情地歡歌燕舞吧!祝我們的明天更美好!
夕陽的餘暉透過明淨的玻璃窗，眷顧着你們躍動的筆尖，我倚靠在黑板前，內心涌起一股莫名的感動，這是你們最後一節自習課。初夏混雜着草香的明媚的風，拉起你們藍色衣角，我站在隊伍的右後方，看着你們斜上45度望向國旗的側臉，內心猛烈一顫，這是你們最後一次參加升旗儀式。蓊鬱的林蔭道與古樸的鐘樓，安詳有致的錯落在你們的身後，你們簇擁在一起嘴角上翹，皓齒外露，用相機定格着這燦爛的笑容，我站在文化牆前，欣慰與失落雜糅在我的眉間。這是你們最後一次在校合影。每當憶及這些畫面，我的心便會瞬間融化。面對即將踏上新徵程的你們，我有幾句叮嚀要放進你們的行囊。
孩子們，做寬容的人吧。還記得蟬鳴初起的季節，胖胖的你因多次不完成作業被科任老師一紙上告，想着我再一次的苦口婆心化爲泡影時，我忍無可忍，怒火中燒，一路小跑衝進教室。當時正值課間操，我知道偷懶的你一定最後離開，就在我即將大發雷霆時，我看到你慢吞吞地走向教室後門，眼睛平視前方用食指準確且優雅地關掉了兩個電燈的開關。就在那一刻，我彷彿看到了你頭上的光環，看到你身後扇動的潔白的翅膀。瞬間，我明白了，原來你們每個人都是天使，都有帶上光環、閃閃發光的時刻。正是因爲如此，纔不要苛求別人成爲你的心中所想，要用寬容的心對待每一個人。允許犯錯、允許改正、允許求同存異、允許保留擱置。孩子，謝謝你給了我一個機會，讓我看到了寬容帶來的美好世界。
孩子們，做善良的人吧。還記得微雪初飄的季節，我們圍坐在一起上一節班會課。議題大概是路邊行乞的小孩兒該不該接受施捨。當時你們中的大多數持反對意見並熱火朝天地揣測着錢的去向。正當大家得意並感動於自己的正義感時，一向沉默寡言的你刷地站起來，聲音不大但字字鏗鏘：我會給錢。我記不得後來是怎麼結束的，但當你黑亮的馬尾辮甩下的那一刻，我渾身戰慄，因爲你對良善的堅守。孩子們，你們還太小，我們且不去衡量法律和道德哪一種底線更值得尊崇。我只想說，善良是人性之本，也是維繫社會溫情之基，它使我們遠離冷漠，它擁有靜水流深的力量，潛移默化地在你我的心中暖起了一朵朵關愛憐憫的小花，終而使我們生活蜂圍蝶陣、花團錦簇。孩子，我爲你的善良深深地感動並希望你們能夠終身踐行它。
孩子們，做腳踏實地的人吧。還記得銀杏初落的季節，你染着咖啡色的齊肩發，畫着扮熟的眼線晃進我的視線時，我有些頭疼。你是復學生，但我從你打扮上看不出任何願意復學的誠意，那隻書包也是大而空蕩，無非擺設。巧合總是這樣發生，我和你目光對接的一瞬間，我迅速地從你顧盼分明的眼裏讀出了求助的信息。於是，我們開始每週促膝談心。你說渴望獨立、渴望自由。之前異性的欣賞與寵溺迷住了你的雙眼，你認爲依靠美麗的外表就可以一步登天。殊不知，這一切都需要依靠自己一點一滴的努力。我們一次次的交談，我一次次的期待，你一次次的反覆，一個個古今中外優秀女性的事例讓你明白了只有腳踏實地的行走才能獲得最大限度的自由。你聽進了我的話語，卸掉了不合年齡的妝容，心悅誠服地拿起書本。最終你以比入學時高了兩百分的成績考上了高中。孩子，你做到了，我真希望你能夠一直腳踏實地的走下去。
