在平平淡淡的日常中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。經典的隨筆都有哪些？以下是小編收集整理的個人工作隨筆，歡迎大家分享。
在這冷落的冬季心也冷冷的，長時間不說話了愈發不想說話。
有時在網上掛着很想說點什麼卻不知該對誰說又該說些什麼，壓抑在心底的沉默似團欲衝口欲泄的怨氣在靈魂深處翻騰着，綢繞着盤旋着久久不離散。生活忙碌着，一天中總有支支離離的鎖碎纏繞着。
也許，生活原本如此，沒有童話世界裏的雪白純潔，也沒有動畫天空裏的漫天飛舞，有的只是鎖碎與煩心的俗事。
有多少雄心消磨在紅塵灰煙裏，有多少夢幻揮散在世故的漸圓漸無可何奈中。是我看不破世界的種種，還是這世界的種種與我沾連不來，常常對這個世界看不慣，常感受壓抑鬱悶。
我想簡單的活在這世上，不喜歡有太多的牽牽畔畔，以一種平靜的心情看風吹過後浮雲散或夕陽斜掛天際時小橋流水黃昏人家。
原本以爲開一家酒店有了一片屬於自己的霓虹，然後可以開開心心的看街頭形形色色的人羣似魚兒般從我眼簾流過，可以坐在空調房裏不理會凡塵的煙火不管春秋冬夏不怕雨打風散。
可塵世裏的種種似張無形色的網從四面八方緊兜了過來，躲閃不來也逃脫不過，人生似張逃脫不掉也解破不了的網，把我們這些俗世裏的凡人套上厚重的枷鎖。還沒來得及細細品味生活裏的所謂成功與創業，便已對一切失去了新鮮與激動，錢不是我最終追逐的目的，所謂事業也被紅塵裏的煙塵蒙敝失去了誘人的彩色。
什麼是我想要的，什麼是我一生裏孜孜不悔的追逐，我想不明白也不敢想得太真切。
也許，人生還是糊塗點好，太過真切太多算計最終傷了或許只能是自己。今夜裏獨坐在燈火明亮的大堂裏，望着空蕩蕩的街頭偶爾匆匆穿過的車輛，心裏有了一種平靜的舒暢。無求時人生最靜美，無悔時人生不累。
夜色深了，而我打開電腦，打開空調就這樣放上一段音樂。不知不覺已經到很晚，我只好出來走走。也許睡得晚，我纔看見了螢火中在我的眼前閃爍。
也許對於好奇，我把兩個螢火蟲逮到了瓶子裏，放在了我的房間裏。我看到了很亮很亮，很小很小的螢火蟲。它儘管很渺小，但依然會盡自己最大的力量。
不知不覺就這樣睡着了，本來想第二天把它放了。誰知它居然死掉了，也許都是我的自私纔會讓它失去生命。爲此我感到很抱歉，我再也不會逮螢火蟲了。
時間就這樣一月一天的消逝，而我好像什麼都沒有來得及做。每天兩點一線的規律，依然在繼續。今天還有點很背，居然手受傷了，真疼，都流眼淚了。
雖然手還在疼，但依然無法阻止我還在敲字。字字句句，都好像成爲了生活的一種習慣。我總是這樣喜歡躲在自己的世界裏，聽着自己的呼吸。我知道燈紅酒綠的世界還真不太適合我，我比較喜歡安靜。
我很喜歡夜晚，可以一個人安安靜靜的。好像這個城市都停止了喧譁，而我也可以格外的安靜，就這樣在世界的世界裏。沒有人懂你，但心依然還在自由的呼吸。
雖然這個世界很大，但我很害怕陽光太刺眼，讓自己迷失了路，找不到方向。所以，我喜歡安靜，我喜歡一個人躲在角落裏，遠離是非之地。
有時候去吃飯，我總是喜歡坐在安靜的角落裏，我可以只看自己，專注的去吃飯，只是這樣而已。有時候我陪朋友去逛街，基本上買好我就會走，因爲看的太多，總會使眼睛疲勞，很疼而已。
我是個喜歡簡單的女孩，喜歡自己的世界，哪怕很安靜，依然在繼續。聽着自己的呼吸，我還在這裏而已。無論別人的好壞，也許跟我沒關係，我也是這樣說自己而已。
這一年好像過的特別的快，我也不知道自己有什麼收穫。但是總是感覺很多事情都是力不從心，傷到自己，害怕去相信，只好遠離。
你曾說的永遠，你曾經對我的愛意，每次不輕易的想起，都會流一種眼淚。愛有時候真的很甜蜜，但是有時也會情不自禁的流眼淚。
突起起風了，就像這天氣都無法把握，更何況我們的感情呢！我不會再丟下你一個人難過，卻什麼都不做。是誰的誓言淹沒了淚水，違背了諾言。
一個人的離開，一個人的不言，一個人的安靜，就這樣成爲了一種習慣。連自己有時候都不清楚，幸福嗎你，快樂嗎你，我好像找不到理由。
再美好的畫卷也會離開的一天，再美好的愛情也有遠離的一天。就這樣愛情被斬斷，失去了所有的理智與語言。此時的我，不願再去想可笑的誓言，只是好像早已成爲了一種習慣。
放眼看世界，做自己的主人。我會好好的充實自己的生活，遠離傷害與矛盾。之後的我，將會越好越好。不再迷戀感情，也不再輕易的掉眼淚。
童話的世界太過於美好，現實的生活太過於殘酷，但無論怎麼樣，我都會堅強，我都會學會面對生活。走過的路，回頭看，才發現回位久久。
人生總會面對有些不願面對的人，還有一些事。但我想，正是因爲經歷了許多，我們才能成長，不是嗎？嘴角的微笑依然掛在臉上，我要用自己的態度來面對生活，該有的一種渴望。
夜深了，安靜了，皎潔的月光透過窗戶依然感覺到明亮。夜色的.降臨給所有的人帶來了安靜，帶來了驚喜，帶來了安眠。可以做個好夢，可以跟家人在一起，就這樣生命被延續。
半年過去了，還有餘下的半年，會有什麼不一樣，是否還會有別的收穫呢！其實上半年過的還算是充實，跟最好的朋友玩遍了杭州，吃完了最好的美食。我們一起嬉鬧，我們一起安眠，我們一起就這樣呆了好幾天。
儘管美好的日子總是那麼短暫，而我也希望下半年有所改變。不再是孤零零的一個人吃飯，一個人玩，一個人逛街，一個人上班，總之一個人呆在空蕩蕩的房間。
不是害怕一個人，只是害怕老去。畢竟不再有資本，畢竟已經開始慢慢的變老與老去。我不希望青春已逝，纔會遇到美麗的你，讓我孤單的一個人老去。有你陪着我，我想此生不會再有遺憾。
心情也總會受到天氣的影響，不過七月的天氣比六月的天氣好多了，至少不會總下雨。不會影響我的路程，更不會因爲這樣搞的心情不佳。
雖然現在的我，沒有很多話，也不想說什麼。不知我爲什麼，慢慢的發現自己在改變。歲月的磨練，我越來越成爲了另外一個人，看不清的自己。難道越長大越孤單，還是生活成爲了一種習慣。
昨天聽到一個朋友對我說，最近你寫了很多關於幸福的話題。我笑了笑，有時候就是這樣。總會想起一些人，一些事，只好就這樣寫下來，記錄一份心情，無論好壞。
謝謝你的祝福，我的朋友，我會好好的，也希望你好好的。同樣的心情，同樣的祝福，也送給遠方的你。我們都會好好的，一起加油，向着未來，努力。
雖然不知道前方的路，但我想走好今天的路，腳踏實地，過屬於自己的日子。就像我們所說的生活本該是一種自我的滿足與知足，幸福也是一種態度。有了什麼樣的心情，也就會有什麼樣的未來。
一個人不害怕，只是有時會有點失落。數着自己的難過，寫着自己的心情。這也許就是生活，對於明天的一種態度。我會樂觀的面對，無論是好的生活還是低落的心情。人生總有高潮與低落，總有幸福與難過存在我們的心窩。
我還是一個人，數着星星，看着螢火蟲。偶爾倒上一杯白水來解渴，也會放上一段音樂來讓自己心曠神怡。日子越久，生活就會成爲一種習慣。黑夜給了我無數的幻想與空間，也讓我真的找到了一種樂趣。
一個人的世界，一個人的精彩，一個人的生活，就猶如這安靜的夜帶給了從未有過的真實感。擡頭看看天空，數着星星，就這樣倚在窗戶邊，我想思念也會是一種幸福，代替了所有的失落……
之前我寫過《管理者的時間》，裏面相關的一個觀點就是，如果管理者的時間不能用在正確的地方，始終處於一個忙碌的救火狀態，那一定是一個失敗的管理者。現在回過頭來反思，我自己也陷入了一個狀態，結果當然也相當不如人意。有同事調侃說，也算是實話實說了：當你在最忙碌最辛苦的時候，恰恰是你收穫最少的時候。
KPI設定的不合理，績效結果不如人意。雖然可以把導致這個結果的原因歸咎於沒有獲得應有的資源或幫助，但是也很大程度上反映了一些前期性的規劃性的工作的嚴重失誤。吃一塹，長一智。攀登過一些高峯就會發現，前面會有更高的山峯，掉以輕心只會隨時墜崖。很不幸的是，近期的工作又再次掉以輕心，問題再次陸續而來。許多前期沒有規劃，或規劃不足導致的問題，隨着時間的推移，暴露無遺。結果便是管理人員到處救火，無論是員工還是管理者都疲憊不堪。
連續兩次出現這些失誤，導致我一度懷疑自己的決策能力和工作規劃。在出現問題的時候，人的天性是選擇逃避的，我自己也不例外，尤其是當質疑自身的時候。可幸的是，無論是上級或是其他同事，或者公司的強制要求，都逼迫着我去重新審視每一個問題點，這就足夠了。當我把這些點收集並總結後，問題歸根到底還是一個前期規劃的問題，也可以稱之爲可預見性的問題。由於自身經驗不足產生的問題情有可原，但也不代表這可以成爲逃避問題的理由。不懂就必須要問，被動就是等死。
回想起2月的工作安排，大部分的時候都就處理1月遺留的問題和培養實習生，卻忽略甚至忘記了更重要的工作。現在重新審視，發現的就是，當我沒有花心思在這些更爲重要的工作上時，我便失去了對問題的前瞻性的發現和判斷，或直接或間接地造成了後面問題的持續產生，這是一個極大的失誤。雖然實際的執行人並不是我，但沒有考慮周全和未及時介入處理而產生問題，依然責無旁貸。
3月已過了接近三分之一了，20xx年也過了六分之一了。時間還有，機會仍在，只需出手。
以上與準備工作或正在工作的各位共勉。
《師說》中曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”是說教師應具有淵博的知識，而同時教師不但要“通其業”，還要“成就其道德”，換句話就是說，教師要具有高尚的道德。這話說的沒錯，因爲我們的教育工作的主要目的就是培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而要達到這個目的，教師的師德起着十分重要的作用。教師自身的面貌如何，在很大程度上決定着學生具有怎樣的道德品質，教師的一舉一動，都會在學生的心靈上產生積極的或消極的影響，有時甚至會影響他們一生。可以這麼說，教師的榜樣作用是巨大的，它可以起到家庭和父母無法代替的作用。所以爲了學生，身爲教師的我們凡事都要從細節中做起，以身作則，言行一致，表裏如一，用自己的學識、思想品質和人格魅力來教育自己的學生。只有這樣，才能塑造學生美好的心靈。
而要實現這一目標，首先要做的就是必須獻身教育，教書育人，誨人不倦。這就要求教師要熱愛自己的教育事業。只有忠於人民的教育事業，發揚蠟燭的精神，甘爲人梯，終身獻身教育，才能打開學生踏入科學知識的大門。但要塑造學生成爲四有新人，更爲重要的還得贏得學生的心。怎樣才能贏得他們的心呢？除了以身作則，爲人師表外，還要求教師能熱愛自己的學生。因爲這是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。話雖沒錯，可班裏總有那麼幾個調皮的、不聽話的學生，跟他講了很多遍，他還是老樣子，做老師的我們經常覺得很頭痛，久而久之，耐心沒了，希望也消失了，看到他們只會厭煩。自然，就談不上什麼“愛學生”了，這也成了教育上的老大難問題了。其實，作爲一名教師正確的態度應該是不拘一格育人才，要因材施教。對優秀學生要爲他們創造條件，鼓勵其發揚創造精神；“篇才”要揚其所長，避其所短；對“歪才”要像“病梅”那樣加以扶正，不斷調動他們的積極性，使之成爲“正才”。只有這樣，才能體現出對全體學生負責，對學生全面負責的精神。
對學生負責不僅要因材施教，而且要做到誨人不倦。教師對學生誨人不倦，首先要深入切實地瞭解學生，要知人知心，俗話說：“種花需知百花異、育人要懂百人心。”當一名好教師必須瞭解學生、熟悉學生，不只是“識其人”，而且還要“知其心”。對學生誨人不倦，還要耐心細緻地教育學生，不能急於求成，簡單從事。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，春風細雨，滋潤禾苗成長。教育學生也是這樣，需要潛移默化，堅持不懈。
