怎樣才能當老師，教師是一份非常光榮而且偉大的職業，所以很多人畢業之後都希望能成爲一名教師，但是教師也是有一定門檻的，那麼下面就一起來看看怎樣才能當老師。
怎樣才能當老師1
首先，你自己本身要有意願當老師，
當老師需要愛和孩子玩、需要有童心、自己本身需要有責任感、懂得堅持，很多你要教給孩子的道理、自己要懂、要能以身作則。
第二，你自己要有心理準備，
當老師不是單純一項輕輕鬆鬆、每年有寒暑假的工作；背後要付出很多的心血、比如沒有下班時間，任何時候家長都可能給你打電話。
第三，你要是一個師範生，
想要在公立學校當一名有寒暑假、工作穩定的編制老師，前提必須是師範生。如果不是師範生，後面連報名教師考試的資格都沒有。
第四，你得要考教師資格證，
在師範生的前提下，你要有你專業對應的教師資格證書。比如你的專業是小學語文，你卻考了一個數學教師資格證，那麼後期報考某學校的教師考試，你想當數學老師，不行；想當語文老師，即使考上了，後期還得重新考教師資格證，數學的 沒用。
第五，你得參加事業單位的考試，
公立學校的老師都是通過教師考試進去的；教師考試就是事業單位考試的一種，單獨開的，時間通常和事業單位的時間也不一致，所以自己要關注相應的網站。
第六，事業單位考試完之後，還要進行試講和試用期；
教師也是一個有試用期的職位，通常時間爲1年，只要你在這1年裏好好表現，通常都會通過的。不過職業選擇都是雙向的，也可能你自己不想當了。
怎樣才能當老師2
要想當老師，還真不那麼容易。我國實行的是教師資格制度，要想當上老師，首先要通取得教師資格證。目前，全國大部分省份實行的'都是全國統考，要想取得教師資格證，必須要通過全國統一的筆試和麪試。
取得教師資格證後並非一定能當上老師，只能說明你具備了當老師的資格。這個時候你可以去民辦學校、社會培訓機構當老師，但要想進入公辦小學、中學、幼兒園當老師，那還得通過另一個考試——事業單位考試。
前面我們說過了，公辦學校的老師都擁有事業編制，而事業編制與公務員一樣，都是逢進必考。而事業單位考試的難度一點也不比教師資格證考試的難度低。同樣也是包括筆試和麪試，競爭激烈程度可以與公務員考試相提並論。
由此可見，要想成爲公辦學校的老師，難度還是挺大的。用網友的話說，就是需要過五關斬六將，不僅要取得教師資格證，還要通過事業單位考試。老師這個鐵飯碗，端起來還是真是有一定難度的。
要想成爲教師，需要滿足這些條件：
1、學歷有要求，當今社會本身是很看重學歷的，尤其是教師這種行業，因爲教師是需要教育學生的，不同的學校對學歷的要求是不同的，一般幼兒園、小學和初中本科畢業就行了，高中和大學對教師的學歷要求是比較高的，可能需要研究生纔可以。
2、教師資格證，這是成爲教師的必要證書，以前只要是師範專業的學生都是由學校之間頒發教師資格證的，現在不是這樣了，國家爲了提高教師質量，教師資格證是需要自己去考的。所以要想當老師，要好好準備考試，拿到這個證書。
3、通過學校的招聘考試，這是成爲教師的最後一關，只有考試通過了，才能成爲教師，一般考試分爲筆試和麪試，成績在前幾名的可以成爲教師。
專科生能當老師嗎
專科生可以當老師，前提是有教師資格證。
取得教師資格應當具備的相應學歷是：
一、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷；
二、取得小學教師資格，應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷；
三、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
四、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；
五、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
六、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
怎樣才能當老師3
教師資格證通過以後怎麼當老師
有了教師資格證以後，就有了做老師的資格。如果是想去培訓機構做老師，可以直接去應聘，做一名培訓老師；如果想進入學校教學，就需要參加教師公開招聘考試，也就是人們常說的考編。
教師考編制的條件是什麼
1、本地生源在規定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師範類專科以上學歷並取得教師資格證的畢業生。也有一些教育局要非師範的考生，但一定要有教師資格證。
2、已在當地人才交流服務中心辦理人事代理手續的往屆全日制普通高等院校師範類專科（有些教育局只招本科學歷的）以上學歷並取得教師資格證的未就業的畢業生（年齡30週歲以下，不含已辭職、離崗的教師）。
3、在當地“三支一扶”期滿考覈合格的支教畢業生。
考教師編有什麼好處
一、工作更加穩定
沒有拿到教師編制的老師即使去了學校任教，充其量也算是個“臨時工”，你與學校簽訂的是臨時合同，你是在爲學校工作，拿的是學校發放的錢，學校可以隨時隨地解僱你。
倘若你拿到教師編制，那你相當於一個“正式工”，是在爲國家政府工作，每個月的工資是由國家地方政府進行財政撥款而得，你所在的學校解僱你屬於違法行爲，因此相對而言，擁有編制的老師工作會更加穩定，不用擔心遭到解僱。
二、福利更加齊全
編制教師的工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資這三部分組成，並且職稱工資還會隨着職稱的升高而升高，工齡增加的話工資也能增加，無編制教師工資則是固定的。擁有編制的老師將來退休了還有退休金與社保，也很容易調動，而那些沒有編制的老師則不能調動，也不能晉升，上升空間十分有限。
