副校長崗位職責特殊教育學校，不同的崗位在我們看來都是有不一樣的職責的，所處理的失去都是有很多的差異的，校長是我們日常生活接觸的一個職位，以下分享副校長崗位職責特殊教育學校。
副校長崗位職責特殊教育學校1
分管教育教學
1、認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策、法規，執行上級教育行政部門和校長的指示。依法治校、依法治教，全面實施素質教育，把德育放在首位,堅持以教學爲中心，全面提高教育教學質量。
2、負責教育教學工作、教育科研工作、體衛文藝工作、職業教育工作、教師管理工作、宿舍管理工作和組織實施教育教學改革工作。
3、分管各部教育教學工作。負責制訂教育教學工作計劃並組織實施，健全有關教育教學的規章制度，定期檢查各項計劃、各項制度的落實情況，在期末作出總結。
4、審閱分管處室和各部的學期工作計劃、總結,並對分管部門的工作進行檢查督促和指導。
5、全面瞭解教師的思想狀況、業務專長和教學水平。妥善安排教師的教學工作，幫助教師總結教育教學經驗和科研成果,努力提高教師的思想覺悟和業務水平。
6、指導督導室、教研室建立教師的業務檔案，支持教師業務進修,領導督導室對教師進行全面考覈、評估，提出對教師的獎懲意見。
7、指導和督促教研室做好教科研工作、教師崗位培訓和業務進修，促進教師教學觀念和業務水平的提高。
8、負責分管部門的教職工隊伍建設工作。
9、負責組織招生工作，按時上報招生計劃，指導有關部門做好新生入學和編班工作。
10、指導組織好期中、期末考試和畢業班實習、複習、考試等工作。
11、抓好實驗室、電教室、圖書室、閱覽室等專用教室的建設，提高教學服務質量。
12、完成校長交辦的其他工作任務。
分管總務、後勤
1、認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策、法規，依法治校，依法管理。引導總務人員樹立爲教育教學服務、爲師生生活服務的意識，做到管理育人、服務育人。
2、負責學校總務後勤工作、基建維修工作、校園管理工作、生活服務工作、安全保衛工作、教學設備和教學用品的供應工作。
3、分管總務處等處室，負責組織制訂後勤工作計劃並組織實施。建立健全有關規章制度，定期檢查各項計劃、各項制度的落實情況，期末作出總結。
4、審閱分管處室和部門的學期工作計劃和總結，並對分管部門的工作進行檢查督促和指導。
5、教育後勤財會人員，遵守國家財政制度，管好用好辦學經費，壓縮開支，堵塞各種漏洞，嚴把財務關。
6、領導後勤人員樹立爲師生服務的思想，管理好校舍和設備，協調學校各部門與後勤工作的關係。
7、積極改善辦學條件，搞好環境美化、綠化、淨化工作。
8、負責對總務處職工的考覈、評定，提出對後勤工作人員的獎懲意見。
9、負責分管部門的職工隊伍建設工作。
10、負責學校食堂的管理工作。
11、組織全校治安保衛工作,保障學校財產及師生安全。
12、積極完成校長交辦的`其他工作任務。
副校長崗位職責特殊教育學校2
1、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令；認真執行.i：級黨委和教育行政部門的指示、決定；堅持依法治校，依法護校，充分尊重師生員工的法定權利；積極督促師生員工履行法定義務，努力培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。
2、尊重黨校的歷史傳統，不斷更新教育觀念，構建具有超前性、現實性、整體性、實驗性及靈活性的黨校發展規劃。建立健全黨校管理網絡及規章制度，領導黨校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產等行政工作,對黨校的重大工作和重大改革措施負責決策並組織實施。
3、堅持教書育人、管理育人、服務育人，以黨校、學員發展爲本的原則，堅持黨校教育與家庭教育、社會教育的有機結合，用實事求是的思維方法理解並實施“以德育爲核心、以創新精神和實踐能力爲重點的素質教育”，切實加強和不斷改進黨校德育工作。堅持黨校工作以教學爲主，遵循教育規律與學員認知特點組織教學，大面積提高教育質量。
4、在覈定的人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、聘任、考覈等工作。加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高黨校教師員工的綜合素質。
5、堅持管好、用好黨校經費，提高辦學效益。嚴格執行國家財經紀律和財務制度，對覈定的辦學經費統籌使用，積極開展勤工檢學，認真辦好校辦企業，不斷完善黨校的分配方案，努力改善教師員工的工作、學習、生活條件。
6、主動接受黨校黨組織對行政工作的監督，定期向黨校黨組織彙報工作。有關黨校重大問題的決策要徵求黨校黨組織的意見，積極配合黨校黨組織支持和指導黨校羣衆組織開展各項工作。
7、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。定期主持召開校長辦公會議和中接幹部參加的校務會議及有關的校務擴大會議，在辦學實踐中及時交流思想、研究情況，以不斷更正、完善辦學策略。
8、堅持黨校校務公開，深入師生，關愛師生，充分發揮師生員工在黨校管理中的主人翁作用，堅持民主管理和民主監督，團結、依靠師生員工辦好黨校。定期向師生員工彙報、介紹黨校工作，使黨校在管理中，議政充分民主,行政雷厲風行，監政及時到位。
9、堅持理論學習，努力提高自身的理論素養與人格魅力，堅持建立正確有效的黨校價值體系和校園文化,使黨校管理與教育教學各項工作都在文化的意義f：展開，不斷完善和提高黨校的整體形象與自信。
