崗位工作不足及反思，人不可能做什麼都是非常完美的，在過去的工作中要多反思自己工作中的不足之處，這樣自己才能會有進步的空間，下面整理了崗位工作不足及反思。
崗位工作不足及反思1
在新崗位上已經有一個周了，這一個周來有很多感慨，這是我的第一份正式的工作，雖然只是個臨時工，用很現實的說法就是隨時可能被炒，但是不論怎麼說，既然來到社區，我就得好好珍惜這份工作，可能剛開始工作都這樣，想得到重用的心情很強烈，也很想表現一下自己，可是心裏越是着急，現實就不如自己所願。剛參加工作的心情可以用新奇，急躁，上進六個字概括。
這個周學到了很多東西，也鍛鍊了不少。雖然覺得自己的水平不是很差，但那都是過去的成績，現在我竟然一時不知道怎麼表現自己，其實我是一個表現欲和滿足欲很強的人，我最怕的不是吃苦，而是沒有什麼可以做，可以讓我來提高自己，來爲單位做貢獻，我總覺得一個人活着的意義就是實現自己的價值，人的價值怎麼實現呢？當然就要靠做事來實現，這就包括爲自己、爲他人做事，人的一生就是一個不斷成長，不斷奮鬥拼搏的過程。
我有如下幾點失誤或是教訓：
一、週六參加活動的時候我沒有提前做好準備。
雖然表演節目不是我擅長的，但是在參加工作之後我也應該好好的鍛鍊一下自己，自己一定要準備幾個拿的出手的節目，這好像是我很久以前就想做的一件事情，但是始終沒有去實踐，也可以說自己沒有毅力，爲了自己的工作甚至前途，我就要儘自己最大的努力。
二、我對工作提不起興趣來。
這是我的現在的一個狀態，好久沒有以前的拿閘那個爲了一件事、一個人拼命的狀態和動力了，現在還是處在一個亞健康的狀態，我到底什麼時候才能打起精神來，找回以前的那個自己啊？我是不是太安靜了？是不是太不在乎了？其實這就是一種病態的心理，我要找回自己的幹勁和動力，找回真正的自己，我一定會做到的，相信我！
三、說話口無遮攔，做事沒有大腦。
先說週六那天丁書記請我們吃飯，本來是一個普通的聚餐，可是我喝酒了，應該說是喝的不少，把老爸的教誨都拋在腦後了，只有自己真正有地位是才能喝酒，這是一個明智之舉，也是應該的。那天可能是太高興了，可是以後一定要謹記教誨；再就是說話沒有顧忌，今天我跟小張一起吃飯，因爲就我們兩個，所以我就沒顧忌了，問了人家的工資，問了人家的想法，斷然的說他得改行，自己還對我的做法很是贊同，因爲這是我的心裏話，可是回來跟老爸一說，立即遭到他的強烈的批評。你這叫什麼？你這樣說不是渙散人心麼？要是被人傳出去你明天就要失業，要是在外企裏你早被炒魷魚了；還有你這樣對同事說話，不是暗地裏瞧不起人家麼？那人家心裏會怎麼想？會不會很難過，你怎麼不能設身處地爲他人想想，要是人家這樣說你你會怎麼想？
這不是我們學的共感的聊天技巧麼？還不如老爸說的有道理呢。開始我有點迷惑，現在恍然大悟了，因爲我不再是個學生了，我是個同志了，我是個成年人了，我是個社會人了，這就是本質的區別，要是在學校同學之間那樣說話，那是關心和建議，但在社會上那就是嘲笑和諷刺，我應該早就明白這點纔對啊。
既然選擇了這個職業，我就要全力以赴，我就要日夜兼程，奔向理想的彼岸！
崗位工作不足及反思2
1、對於領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠幹練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力；
2、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動；工作開展中也缺少積極開拓創新，協調能力有待加強；
3、缺乏工作經驗，面對問題過於急躁，一心想幹點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。
4、業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什麼學什麼，今天學點這、明天學點那，結果什麼都懂點，什麼也不精，學到的知識不繫統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恆心和毅力不夠。
5、工作方面：對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的`勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。
崗位工作不足及反思3
反思一、工作作風方面存在工作作風漂浮、進取精神不足的情況。
1、 缺乏創新能力。
主要表現爲難以接受新鮮事物，思維僵化，工作保守，缺乏開拓創新，存在慣性思維。因循守舊、墨守成規，習慣於按舊思維、老套路來思考問題、研究工作；畏首畏尾、求穩怕亂，缺乏開拓創新精神，不善於用創新的辦法解決難題，遇到困難一籌莫展、束手無策，坐等領導指示，貌似按程序辦事，實則把矛盾和問題上交。
整改措施：強化創新意識，全面推進工作。將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作爲工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，推進科室工作不斷向前發展。
2、工作標準不高。
主要表現爲創先爭優意識不強，固步自封，安於現狀，自滿自足，自我陶醉。眼界不寬、站位不高，缺乏強烈的發展意識、憂患意識，不善於在大局中找定位、定目標；甘於平庸，只求過得去，不求過得硬，甚至面對落後局面依然無動於衷；習慣於自己與自己比，小成則滿、小進即安，沒有新追求，缺乏新動力，一些工作長期徘徊在較低水平。
整改措施：提高標準、嚴格要求。切實增強事業心、責任感，振奮精神、銳意進取，在各項工作中堅持高標準定位、高效率推進、高質量完成，以高標準、嚴要求促進工作上水平。增強緊迫感、責任感和使命感，增強積極性、主動性和創造性。進一步加強責任意識，提高業務水平；兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，豐富自己的閱歷，鍛鍊自己的各方面能力，不斷提高工作水平。工作中不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
反思二、制度執行方面
1、落實力度不夠。
主要表現爲抓得不緊，監督不力，重形式不重結果，重過程不重實效。工作推進不力，定了的事情遲遲不見落實；習慣於提原則要求，不研究具體措施，不明確具體責任，抓而不細；工作佈置後不檢查，發現問題不及時，處理問題不到位。
整改措施：一是實行嚴格的目標管理責任制。將工作職責、任務和目標科學明確地分別落實到每個崗位。
二是實行嚴格的監督制。加大對科室、崗位、個人工作各環節進行監督檢查。
2、考覈不到位
主要表現對績效考覈的定位模糊，對員工績效考覈達不到良好效果，原因是對通過考覈解決什麼、達到什麼目的，缺乏清醒認識。而僅僅定位於一種管理手段，爲了考覈而考覈，這樣做的結果雖然會對職工帶來一定的激勵作用，但也會加大職工心理上的負擔，久而久之使職工對考覈產生逆反心理。 對考覈工作的重視程度不夠。雖然建立了很多職工績效考覈制度，但都不能始終如一地堅持下去，在實際操作中，總是藉故工作繁忙，事務繁多無暇顧及，直到月底或年底才“重視考覈”，匆匆進行一些主觀考覈和評定；或當職工出了問題時就強調考覈的重要性，並親自進行督查，而這樣的考覈，其效果可想而知。
整改措施：
1、調整工作思路，修訂考覈方案。結合實際工作情況，加強管理，落實強有力的措施，確保考覈不能流於形式。對原考覈方案進行了修訂，使考覈方案更符合實際工作。2、調整考覈指標，使考覈與工作緊密相連3、加強監督，及時溝通，實際工作中績效管理是一項基礎管理，需要投入大量的人力與時間，這就需要加強對績效考覈的監督、檢查，針對工作中出現的不足，要及時更正，對考覈結果產生的不同意見，上下協商，共同認可，只有這樣纔有利於績效管理的有序開展。
反思三、 安全管理
主要表現1、安全教育培訓走形式，安全知識競賽按上級要求組織進行，但滿足於形式，特別是考試結合生產實際不夠，結果是你抄我抄，最後皆大歡喜，既得不到應有的效果。2、安全會議只重形式不重效果，常常是單位開會，高度重視，千叮萬囑，中層佈置，言者諄諄，聽者藐藐，班組傳達，片言隻語，不得要領，上情下達中的“衰減效應”明顯，致使許多會議精神得不到落實。3、安全檢查流於形式，檢查時該問的不問，該看的不看，該查的不查，該解決的不解決，把“檢查”變成了“簡查”，致使安全檢查經常搞，次次查，但查出的影響安全生產的問題照樣存在，甚至助長了弄虛作假、欺上瞞下和搞形式主義的風氣，爲各類事故隱患的滋生提供了溫牀。
整改措施：
（1） 安全生產保證體系和監督體系必須密切配合，共同遵循“以人爲本”管理思想，在安全思想教育和培訓、規章制度的執行及日常工作中協調一致，通力合作，發揮羣防作用，使全員、全方位安全管理真正得到實現。
（2）各級安全生產第一責任者要以身作則，從自己做起，提高對安全工作的認識，切實轉變工作作風，經常下現場瞭解和掌握安全生產現狀，自覺做到安全工作有計劃、有佈置、有檢查、有總結、有考覈；及時協調在落實過程中出現的問題；做到在佈置安全工作的同時明確責任人和完成時限；做到對佈置的安全工作不落實不罷休。
反思四、開展思想政治工作不到位
主要表現爲平時工作重點基本放在日常工作上，大家一門心思忙於工作“硬任務”，而忽視了思想保障“軟實力”。謀劃和從事思想政治工作的時間、精力減少，調查研究出現空缺，思想教育脈搏把握不準，沒有針對性地觀察和體會職工的所作所爲，不知職工所思、所想、所求。面對不穩定不確定因素的增多，尤其在職工收入這個事關職工切身利益的問題上，科室組織思想政治工作“對接點”不到位，只是當好“傳話筒”，一味地念念文件、讀讀領導講話，上頭說啥我說啥，能引起共鳴互動的話題很少觸及，爲“要求”而學使職工產生厭煩情緒。
整改措施：
1、落實以人爲本，增強思想政治工作凝聚力。一是針對實際調整出現的新情況、新變化，及時跟進整合過程中的思想政治工作，把尊重人、理解人、關心人作爲開展思想政治工作的出發點，做職工需要的事、說職工想聽的話、講職工能懂的理，化解矛盾做到以情感人，處理問題做到以理服人，儘可能把無情的同有情的結合起來，讓職工羣衆時刻感受到組織的理解與關心，從而激發幹好工作的積極性。二是緊密圍繞穩定的主題，加強關鍵時期、重點階段的思想政治融入工作，針對性地開展“解疑釋惑”和“一人一事”的思想政治工作，把問題和隱患解決在矛盾源頭，化解在萌芽狀態；三是把思想政治工作融入到安全生產全過程，通過宣傳輿論引導，強化思想引導，穩定職工情緒，鼓舞工作幹勁。
2、着力提升素質，增強思想政治工作的感召力。要建立一套靈活的思想政治工作教育體系，變靜態教育爲動態教育，變單一的理論教育爲整體素質教育，爲職工思想教育、提高素質注入新鮮血液，提高思想政治工作的實際效果。要圍繞中心想事、做事、行事，發揮榜樣和典型的效力，提升勞模先進的感召力、輻射力和推動力，努力把職工的“愛國心轉化爲事業心、自豪感轉化爲責任感、凝聚力轉化爲戰鬥力
