讓孩子體會到失誤帶給自己的教訓，在教育孩子這條道路上很多家長都是一個摸索的過程，但是每個家長對孩子的教育都是不一樣的，下面分享讓孩子體會到失誤帶給自己的教訓，一起看下吧。
讓孩子體會到失誤帶給自己的教訓1
美國著名的教育家斯特娜夫人一次準備帶她剛剛5歲的女兒去露營。在出發前她仔細地告訴女兒都要準備些什麼東西，然後就讓女兒一個人整理自己的行李。
第二天她們來到了露營地，女兒發現自己不僅沒有帶手電筒而且衣服也帶得很少。斯特娜夫人問女兒：“你爲什麼沒有帶好手電筒呢？”“我想到要帶好的，但是出發的時候太着急，我就忘了把手電筒裝到揹包裏了。下次我會記得提前裝進去的。”“那你怎麼會少帶衣服呢？我不是告訴過你了嗎？”“那是因爲我覺得這裏的天氣應該和城市裏是一樣的，沒想到這裏的溫度會比城裏低那麼多，下次到野外，我就知道要多帶些衣服了。”
斯特娜夫人接着告訴女兒“一定要記住，不細心地對待事情，那麼到頭來你就要爲自己的粗心買單了。”“知道了，我以後一定會像您那樣每次出門前都列一個物品清單，然後仔細覈對後再出門的。”斯特娜夫人看到女兒已經體會到今後應該如何去做，於是就告訴女兒：“親愛的，只要你知道今後怎麼做就好了，這次媽媽幫你把你沒有帶齊的東西帶來了。”斯特娜夫人一邊說着一邊將東西從她的揹包中拿出來，女兒高興地抱着媽媽親吻着。
我想大概很多人都聽說過這則故事。作爲一個孩子第一次露營忘了帶一些東西是很正常的，對於這樣的問題，斯特娜夫人並沒有立刻就給女兒指出來，或者乾脆就由自己完全代替女兒來準備行李。取而代之的是，斯特娜夫人讓這樣的失誤成爲事實，讓孩子體會到失誤帶給她的失敗和教訓，總結經驗，避免下次再有同樣的事情發生。
讓孩子體會到失誤帶給自己的教訓2
讓孩子體會生活的艱苦與戰勝困難
如今的孩子大部分是獨生子，深受家長的寵溺，一些家長沒有理由地考慮孩子的規定，使孩子非常容易的獲得很多物質生活，不明白什麼叫苦，什麼叫累。實際上，家長應當搞清楚，孩子總有一天要離去爸爸媽媽，自身去應對生活，以便孩子身心健康的成才，從文化教育的視角講，家長應當讓孩子瞭解什麼叫苦、什麼叫累，勤奮塑造孩子融入各種各樣自然環境的'工作能力，使孩子自小具備優良的意志力。
體會生活的艱苦。假如孩子的一切由家長包辦代替，孩子就不容易瞭解生活的艱苦。因此，在家中中儘可能地讓孩子做些事，如讓孩子照顧一盆花，每日給它澆灌，按時上肥，常常觀查盆花生長髮育轉變的狀況。當盆花在孩子的悉心照料下，給出豔麗而漂亮的花時，會使孩子從這當中體會到做一件事，務必努力自身艱苦的勤奮。
培養善始善終地進行一件事的良好的習慣。規定孩子做一件事，要讓孩子認真地、善始善終地進行。有的孩子在辦事全過程中，碰到困難，或者被其他的事情所吸引住，就扔下手上的事混好其他了，家長跟在後面整理孩子扔下的“小尾巴”。看待這類狀況，家長一定不必慣着,要讓孩子做了手上的事再混好其他。
教孩子學好自身戰勝困難。肯吃苦、不怕苦的優良質量是在持續的戰勝困難中磨練出去的。孩子辦事碰到了艱難，家長不必立即協助，而要啓迪正確引導孩子根據勤奮自身排憂解難。孩子會在戰勝困難的全過程中造成信心，獲得鍛練。
以手機遊戲的方式激勵孩子辦事肯吃苦、不怕苦。孩子年紀小，自制力差，針對不喜歡的事通常不可以長期潛心。家長能夠依據孩子這一特性，以手機遊戲的方式激勵孩子辦事肯吃苦不怕苦。如：帶孩子出門，孩子走久了，纏着父母要抱。這時候，家長能夠跟孩子說：“我們來當中國人民解放軍吧，看一下誰先回到基地。”孩子會一邊學着中國人民解放軍的模樣，一邊再次向前走。
選用稱讚的方式 ，激勵孩子辦事肯吃苦不怕苦。孩子根據認真完成了一件事，家長要給與稱讚，或給孩子一個毫無疑問的笑容，親密地摸下孩子的頭或對孩子講些表揚的話，這種對孩子全是鼓動。
