育兒知識簡短分享,每個家長都應該懂得一些育兒的方法,這樣才能更好的教育好孩子,使孩子變得更好。以下就是小編爲大家整理的一些關於育育兒知識簡短分享,趕緊用到家庭教育中吧。
育兒知識簡短分享1
特殊待遇
大家給予孩子最高待遇,給予特殊照顧,會讓孩子覺得自己是特別的,總是覺得自己高人一等,這樣下去就會變得自私自利。
過分注意
家人過分注意孩子,孩子就覺得自己是視線的中心,所有的人都要圍着他轉,如果別人忽視他了,就會發脾氣,還會出現嚴重的“人來瘋”現象。
輕易滿足
平時輕易滿足孩子的要求,給孩子很多的零花錢。這種孩子肯定會養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格,不懂得吃苦耐勞。
生活懶散
孩子生活懶散的話,長大後就會缺乏上進心、好奇心,做事情沒有計劃。
祈求央告
求着孩子吃飯,孩子不吃飯就拿很多東西誘惑孩子。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作態,不但不能明辨是非,培養不出責任心和落落大方的性格,而且教育的威信也喪失殆盡。
包辦代替
對於要不要孩子做家務,大家有的不同的看法,有的說:“孩子這麼嬌貴,怎麼捨得讓他勞動?”也有的說:“孩子現在還小,做家務也做不好,不如不做。”
這樣,孩子到了三四歲的時候還要餵飯,還要爸爸媽媽幫他穿衣服,就算長大以後,孩子也不知道勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任,孩子以後會變得非常懶散,不會主動幫助他人。
大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”,孩子對於這個世界的任何東西都不怕。不小心摔跤了的話,站起來拍拍屁股繼續玩。可是爲什麼孩子慢慢地變得愛哭了? 這都是爸爸媽媽太愛孩子造成的,孩子不小心摔了一跤就不允許孩子再玩了,一直哄孩子,最後就會導致孩子離不開爸爸媽媽。
剝奪獨立
爲了保證孩子的安全,不讓孩子一個人出門,有小朋友來找她玩,也只允許在家裏玩。更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,走到哪都帶着孩子,含在嘴裏怕融化。
總是這樣保護着孩子,會讓孩子以後變得越來越膽小,沒有自信心,養成依賴心理,在家裏面趾高氣昂的,到外面就膽小如鼠。
害怕哭鬧
遇到孩子不順心的時候就只能哄騙、投降、依從、遷就,這樣的父母是不合格的父母。可是如果只會打罵孩子的話,對孩子也會有不利的影響,讓孩子從小就變得很任性,不懂得顧及他人的感受。
當面袒護
有的父母教孩子,爺爺奶奶會跳出來阻擋,這樣一來,就白白損失了教育孩子的機會。孩子會慢慢變得沒有是非觀念,變得性格扭曲,家庭人員之間也會因爲教育孩子的方式而產生分歧。
面對失敗應該多鼓勵孩子
流傳一個有趣的討論——競爭是很消極的事件,在任何一項以學校爲基礎的比賽當中,孩子們不應該相互爭鬥。因爲,當結束時,贏家只有一個。同樣明顯的是,有贏家,也就意味着有輸家。
沒有孩子願意成爲一個失敗者,也同樣不會有家長,爲自己本來該贏的孩子的失足大意而鼓掌稱好。
但有時,爸爸媽媽不得不做出萬全的準備,因爲“下一次”總是客觀地存在着。
你可以對孩子說:“我們誰也不知道你們班的哪個小朋友會成爲未來的奧運冠軍”、或者“你好朋友的生日快到了,爲什麼不送她一雙溜冰鞋呢?看看她能不能打破上次她在體育嘉年華創下的記錄”。
別將“贏”的概念侷限了
爸爸媽媽要讓孩子明白,參與很關鍵。在參與的過程裏,以自己的方式來完成並面對,也是一種贏。這也意味着,當孩子積極、努力地實踐他所學習到的技能和本領時,正是一種無形的回報,毫無疑問,他的這份堅持已然讓他成爲一名贏家。
事實上,一直以來都有一個不變的真理:通常,幸運的孩子從來不贏。
多大對寶寶進行性別教育合適?
一、3-6歲對寶寶進行性別教育
孩子的性別角色意識雖然從3歲以後就開始建立了,但只有在進入青春期之後纔會有明顯的性別意識。
6—12歲的小學階段,孩子多半會關注知識和興趣,小學階段是孩子性別意識的潛伏期。因此,在孩子還小的時候就要對他進行性別教育,這樣能夠讓孩子形成健康的人格,幫助孩子以後更好地處理人際關係。
在心理諮詢的實踐中發現,有同性戀傾向的人,一般都是跟幼兒時期的經歷有關。爸爸媽媽要對3—6歲的孩子進行適當的性別教育,跟他們說一些性別方面的基本的知識,告訴他們如何自我保護,讓孩子對自己有一個最基本的認知。
二、正確對寶寶進行性別教育
1、不要混淆孩子的性別打扮
有的爸爸媽媽沒有獲得期望性別的孩子,或者就覺得好玩,隨意改變孩子的性別裝扮:讓男孩子穿裙子,給女孩子剪很短的頭髮。這些行爲都是不正確的。
女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時,會在無形中被其他孩子“隔離”開來,因此整個人變得內向、孤獨、膽小。
專家提醒:從孩子3歲前就該培養孩子的性別意識。如果是男孩,父親要經常和孩子一起玩;如果是女孩,母親要多陪伴在她身邊。同時也要結合孩子自身的發育特點,讓孩子能夠發展自己的興趣愛好。
2、父母是最好的榜樣
爸爸媽媽平時的打扮,會讓孩子注意到性別的差異。如果女孩有一頭漂亮的長髮,總是穿着漂亮的小裙子,媽媽卻打扮得像個假小子一樣。女孩慢慢地就會對女性形象產生迷糊,從而對女性這個性別產生疑問。
同樣,爸爸人高馬大,卻總是不幹重貨,要是想讓孩子明白“你是男子漢”、“男生是家裏的 頂樑柱”,成功的可能性不會很大。
缺乏應有的父母性“角色”榜樣。男孩在3~4歲後最好是多關注下男性榜樣,如果這個時候沒有學習到男性應該做什麼,性心理髮育可能受到挫折,對於性別的認識就會有所混亂。
在有些女性化男孩的家庭中,總是是媽媽起主導作用,就會導致寶寶自幼崇拜女性,把媽媽當成學習的榜樣,時間長了,寶寶對於性別就會變得混亂。
專家提醒:孩子對於自己性別的認知完全來自於父母的引導,爸爸媽媽在家中一定要注意好自己的言行。
3、正面解答孩子的性別問題
孩子慢慢長大以後,會問我是從哪裏來的啊?爲什麼我還一些小朋友是不一樣的啊?有時候在爸爸媽媽洗澡的時候孩子會偷偷溜進來看幾眼。
不要覺得很奇怪,更不要打罵孩子。孩子只是好奇,想通過看看爸爸媽媽來滿足自己的好奇心。爸爸媽媽用平常心對待就可以了,大人反應過激有時候會強化孩子的好奇。
專家提醒:有一些幼兒園和託兒所,男生女生公用一個廁所,這其實是有些好處的。男女同上一個廁所,孩子就能自然地學習到男女的性別差異和不同的生殖器官,讓他們瞭解到不同性別的不同。
爸爸媽媽遇到孩子問一些性別方面的問題的話,最好是大方正 常的進行解釋說明,不要故意不告訴孩子。
三、性別教育的意義
專家指出,對孩子進行正確的性別角色教育很是關鍵,這對於孩子以後的正常的社會交往、戀愛、婚姻、家庭生活都是有很大的`影響的。
性別角色意識能夠幫助孩子成長,雖然當今社會追求男女平等,可是這種平等的前提是尊重不同的性別,是塑造人格的平等,不是說每個人要完全一樣。
不管是男孩還是女孩,在扮演好自己的性別角色後,注意向異性學習,讓自己的性格變得更加強大,促進身心的全面發展和人格完善。像是:男孩要像女孩子學習細心,關心他人,女孩要多學習男孩子的堅強勇敢。
現在提倡的“中性化”就是要綜合男性和女性的優點,兼收幷蓄,並不是說要混亂孩子的性別。
育兒知識簡短分享2
1、教育孩子不要“數罪併罰”
“數罪併罰”首先說明家長平時與孩子相處的時間太少,關心得太少。
其次,也說明家長比較愛“記仇”,喜歡翻舊賬。
有時不是你的話沒有道理,而是你的方式不對。方式不對,教育一定沒有效果。
爲人父母,所有的權力都意味着責任,這樣的責任逼着我們要改變。
2、不能生氣了就教育
在教育中,剋制比宣泄更重要。
當孩子惹我們生氣時,一定要忍一忍,先不急着發火,因爲我們無論做什麼事,首先冒出來的“第一念頭”往往是有問題的。
有時候孩子犯的錯誤可能也不算什麼事,只不過不合我們的意,或者時間不對,正好撞在了家長情緒的槍口上了。
對父母而言,所謂的剋制,就是避免“第一念頭”。對待孩子“理直氣壯、義正辭嚴”應該改爲“理直氣和,義正詞婉”。
管教從嚴,講的也是原則從嚴,心思從嚴,態度則要儘可能的誠懇、溫和、耐心。
3、不能想起了才教育
教育孩子一定要持之以恆,教育孩子一定不能忽視細節。
一位朋友在英國看見一位奶奶帶着小孫子上公交車,小男孩先踏了上去,結果被奶奶叫了下來,奶奶要自己先走,還對小男孩說了句:“女士優先!”
紳士教育大概就是這樣從小培養的吧!
美國著名教師保羅·克拉克寫過一本《優秀是培養出來》的書,書中特別重視對孩子的細節教育,比如不能含着食物說話,推門時如果後面還有人就要爲他把門,要用善意的眼睛看人等等,都是孩子成長中的細節。
如果你沒有時刻謹記教育孩子的責任,錯過了孩子的成長關鍵期,後面再想教育就難了。
4、豐富孩子的生活環境
有生活經歷纔有記憶,有的孩子年齡很小,卻因爲“見多識廣”,能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子帶給豐富多彩的生活環境,給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具,聽音樂,多與孩子講話,給孩子念兒歌、詩歌,講故事,帶孩子去公園、動物園、商店,和孩子一齊做遊戲等等,這些都會在他們的耳聞目染中留下深刻印象,能在較長時間內持續記憶力。這些印象在遇到新的`事物時會引起聯想,更容易記住新的東西。
5、給孩子佈置識記任務
爲了培養孩子的有意識記潛力,對孩子能夠佈置有意識記的任務,最簡單的能夠從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。隨着孩子年齡的增長,佈置識記的任務可趨複雜,如要求記住遊戲規則,複述一個故事或講出參觀見聞等。
6、培養孩子的學習興趣
成人對自己感興趣的東西往往很容易記住,相反對自己不感興趣的東西,則會強迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點,對不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學習某種知識和技能,不能靠強迫命令,而是要激發起孩子的學習興趣。有的孩子能認識很多字,有的年紀很小就成了名家,都是因爲他們對所學的資料感興趣,能孜孜不倦去學的結果。