分享教育孩子的經驗與方法，都說“長大後我就成了你”，看看生活中的家長們應該用什麼樣的方法來教育孩子，能有利於孩子的健康成長，分享教育孩子的經驗與方法教你如何教育孩子。
分享教育孩子的經驗與方法1
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這裏的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行爲，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行爲，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行爲的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養（如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行爲的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
和孩子的'爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行爲標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
分享教育孩子的經驗與方法2
1、孩子不用太聰明，太出類拔萃，關鍵是良好的習慣的塑造。
2、家庭氛圍很重要，自身要做孩子的榜樣。
3、不必隨便培養一個壞習慣，不然你能發覺，改正一個壞習慣的時間會是2倍、3倍於養成好習慣的時間。不必由於眼下的權益讓步，隨意就給孩子導入新的壞習慣，例如由於孩子不想吃飯，就開電視機讓孩子看，來做到多喂兩口飯的目地。
4、重視孩子，習慣性換位思考一下。
5、說孩子聽懂得話。習慣講理的母親應說得簡單明瞭。
6、教育孩子留意方法，由淺入深，一步步來。
7、吃，留意較爲平衡的配製就可以，不用太細緻。一歲之前孩子確保食量；一歲之後留意三餐就可以；一天中的飲食搭配如沒法做到各種配搭平衡，那麼一週中的營養搭配一下，都兼具一下，也是能夠的。
8、孩子不容易餓死了自身。
9、用餐一定要在餐桌椅上吃，不要吃請離去。
10、出門去玩不太可能像在家裏吃得那麼安心，但也沒必要太擔憂，自然應選一家整潔的餐館。
11、不給孩子常常服藥。天氣冷時節，經常性給孩子吃點維他命C，或是每日吃點含有維他命C的新鮮水果。
12、因發燒感冒發燒去醫院時，儘可能規定抽血化驗。
13、不危害到自身禍福，不危害到別人權益，就不必對孩子的行爲舉止干預過多。
14、儘可能多給孩子自身體會的機遇，使他去探求，去磕磕碰碰，去感受不成功和取得成功。
15、教孩子對自身的個人行爲承擔。
16、教孩子明白努力和收益是雙重的，懂得感恩。
17、留意維護孩子的專注力和興趣愛好。
18、孩子是社會發展的孩子，不必把自己太作爲孩子的救世。
19、想辦法讓小寶寶每日哈哈大笑許多次。
20、日常生活遊戲化，手機遊戲情境創設。
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關於吃飯：
1、吃飯少關係不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶等。
2、儘量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅持最好），不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關並有安神作用。
千萬不要強迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個生長髮育期的，特別是青春期，飯量自然會增。如早早打開胃口，到發育期時他的飯量就過了，到青春期時你讓他少吃點都不行。
關於早期教育：
1、我從小孩能說話開始，做什麼事都會徵求他的意見。做錯什麼事（包括打爛東西），讓他講事情前後經過，爲什麼會發生，我不會罵他、也不會打他；講完後指出問題所在和改正方法，說以後注意點。
2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否聽不懂課？找出原因，針對原因找出解決問題的方法，不能一味罵小孩。
3、要給他時間玩，動手本身也等於動腦。家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表，一切按作息表。
4、關於小孩子的教育需要注意：
第一，進行早期教育，注重開發思維智力，不強迫他學什麼。
第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加於人。
第三，教他在做人做事時以水爲榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。
5、培養孩子的心量：我告訴他，別人沒有義務對你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。別人對你好，你就該對他充滿感激之心；沒對你好，那是他的處事行爲，也是正常的。萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。
