培養快樂孩子的祕訣，父母最關心的就是孩子的健康成長，孩子的成長決定了孩子的未來，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。培養快樂孩子的祕訣教你如何教育孩子。
培養快樂孩子的祕訣1
一、密切同孩子之間的感情。
在培養快樂性格的過程中，友誼起着重要作用，所以父母要加深與孩子的感情，鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽地與人交往。
二、給孩子提供決策的權利。
養成快樂性格與指導、控制孩子行爲有着密切的聯繫，父母要設法給孩子提供機會，使其從小就知道怎樣使用自己的決策權。
三、教孩子調整心理狀態。
要使孩子明白，有些人一生快樂，其祕訣在於具有適應力很強的心理狀態，這使他們很快地從失望中振作起來。在孩子受到挫折時，可爲他指出前途總是光明的，使他在恢復快樂心情的環境中尋找安慰。
四、限制孩子的物質佔有慾。
因爲給孩子東西太多會使其產生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺。應使孩子懂得，人生的快樂不能僅與物質財富的佔有畫等號。
五、培養孩子廣泛的興趣。
平時注意孩子的愛好，爲孩子提供各種興趣的選擇，並給予必要的引導。孩子的業餘愛好廣泛，自然就擁有了快樂的性格。
六、保持家庭生活的美滿和諧。
家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明，在和睦家庭中成長起來的孩子，成年後能愉快生活、健康成長的，比不幸家庭成長起來的孩子要多得多。
總之，要想讓孩子真正快樂開心起來，父母就要及時鼓勵孩子，爲孩子創造和諧美滿的家庭環境。
培養快樂孩子的祕訣2
第一個要訣：給孩子充分的安全感
“我感覺很好，不冷不熱，也不害怕......”從降生那一天開始，孩子就有很多需要，包括身體的和感情的。及時迴應孩子的要求，別讓他等您等得很痛苦，他就會笑，會快樂。這種關於“生活很好”的基本確信會對他將來的行爲深有影響。
對孩子的要求要有所反應。不要任孩子哭泣而不理不睬。
儘可能多地抱抱他。不用擔心多抱孩子會慣壞他。看看他，摸摸他，對他表達你的愛。這樣會給孩子很深的確信：他有被愛的權利，因爲周圍的人都因爲他的存在而那麼幸福喜悅。
生活要有規律。這樣孩子會覺得生活是穩定和有秩序的。
大人不要情緒化。如果您有時候對他很好，有時候卻對他的要求不理不睬，或者陷入自己的憂慮和煩躁中，孩子會非常失落和憂慮。
抱孩子的時候，不要太突兀地抱起就走。在抱孩子去幹什麼之前，最好先和他面對面，告訴他將要幹什麼，比如，“現在，媽媽要抱寶寶去洗澡了”。這樣，孩子就不會有被人隨便擺佈的被動感，他感覺到了父母的尊重。
訓練孩子獨處的能力。心理學家說，安全感不是依賴感，如果一個孩子需要熱情而穩定的感情聯繫，他也需要學會獨處，比如讓他自己呆在安全的房間裏5到10分鐘。孩子獲得安全感，不一定需要父母時刻在場，即便他看不見您，他心裏也會知道您在那裏。
專家說，對於孩子的各種需要，大人需要去“迴應”，而不要事事“滿足”。孩子哭了，當然要去注意，要抱抱他，跟他說話。過一會兒，可以再把他放下，他再哭的話，可以不再去抱他，而是溫柔地對他說：我覺得現在你已經好多了，你一定能自己玩得很好。這裏的關鍵不是孩子哭就得一直抱着，而是：對孩子的要求溫柔地，積極地作出反應。
第二個要訣：滿足孩子要有度
要人爲地制定一些界限，不能無條件地滿足孩子的要求。“能夠心情愉悅的另一個前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”兒童精神病科醫生托馬斯博士告訴我們，“只有當孩子明白了一個道理，即能獲得某種東西並不取決於他的慾望，而是取決於他的能力，他才能得到內心的充實快樂。”孩子越早明白這個道理，他的痛苦就越少。
不要總在第一時間滿足孩子的願望。正確的做法是，拖延一些。比如，孩子餓了，可以讓他等上幾分鐘，再把奶瓶給他。
不要屈從於孩子的所有要求。拒絕孩子一些要求會更有助於他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意的現實”的訓練，會使孩子有足夠的心理承受能力，來面對將來生活中的挫折。
孩子發火的時候冷處理。孩子發火，第一個辦法是轉移注意力，比如：我們一起玩那個遊戲吧。如果不行的話，就想辦法讓他去自己的房間發火。沒有了觀衆，他自己慢慢地就會安靜下來。
適當的懲罰，並貫徹到底。
說“不”的策略：不要乾巴巴地說不，要給孩子解釋爲什麼不行。即便孩子聽不懂，他也能懂得你對他的耐心和尊重；家長之間要意見一致，不能一個說行，一個說不；禁止一件事情的同時可以給他做另外一件事的自由，減少他的挫折感。
第三個要訣：幫助他獲得良好的自我形象
如果孩子對自我的形象很滿意，那麼他的生活將更加順利，他不需要在別人的認可當中尋找自己的價值。即便別人不很欣賞他，他也不會因爲失落而離羣索居。他敢於去實現自己的夢想，因爲他相信自己，每選擇做一件事，他會全力以赴的！
告訴他因爲有他你們是多麼幸福。
對他不吝誇獎。經常暗示他，他有很多天賦，需要用心體會和發揮。
正視他的缺陷。如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形狀有問題，不要否認這些事實，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現實。在這方面，去找專家是最好的辦法，因爲小孩子一般會把專家（比如醫生）的話當回事。
批評，對事不對人。批評孩子要就事論事。比如，孩子弄壞了媽媽的首飾，這樣說是對的：“你看，如果你去玩你沒權利玩的東西，就會發生這樣糟糕的事。”這樣說是錯的：“你太壞了，你怎麼能弄壞我的.首飾呢？你成心不讓媽媽戴了！”第一句明確告訴了孩子，他的錯誤在於他“動了不該動的東西”，並沒否定孩子的人品。第二句話則爲孩子定了性，使他很沮喪，打擊了他作好孩子的自信心。
第四個要訣：教他向別人敞開自己
陽光開朗，無論何時何地，他都能和別人相處融洽！確實不錯，但培養一個陽光開朗合羣的孩子並不容易。社會是複雜的，人們的文化背景和性情都有很多差異，作爲父母，怎麼幫助孩子適應外面那個陌生的，新奇的，有時候甚至充滿着障礙和敵意的世界？
3歲前，彆強加給孩子一些“朋友”。父母希望孩子早日進行“社交”訓練，想法不錯，但不能操之過急。育兒專家說，太小的孩子，既沒這個能力，也沒這個願望。一直到18個月大，小孩子更喜歡自己玩。直到兩歲左右，孩子纔會覺得有小夥伴一起玩還是不錯的，但是，與其說是一起玩，不如說是觀察他們和模仿他們。這個年齡的孩子還不會一起遊戲，不懂得分享，更不明白妥協和互惠的意思。在3歲前，孩子和別人的交往，是半開放的，是有距離的，也是需要大人陪伴和監護的。
3歲後，基本禮貌要學會。要會說“你好”，“請”，“謝謝”，“對不起”等“魔法詞語”，要安靜，排隊等等。
幫助孩子“對別人有益處”。幫助孩子找到自己在羣體中的角色，這樣會更容易被別人接納。孩子的特長和優點中，總有一些可以拿來爲羣體服務，比如提供遊戲的點子，比如足球踢得好，比如會做手工，會爲唱歌的小朋友伴奏等等，都可以使孩子更快地融入羣體。
教會孩子如何對付壞孩子。一些簡單的態度有時候就可以解決問題，比如直視對方的眼睛；比如跟他談判：“我可以讓你玩我的玩具，但你得拿你的玩具來交換”；比如向老師投訴。
