家長這樣做教會孩子與他人交流，孩子是上天的饋贈，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，都說“長大後我就成了你”，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。看完家長這樣做，教會孩子與他人交流，學着啓蒙家裏的小天使吧！
家長這樣做教會孩子與他人交流1
貼心小建議
1.通過平時生活的一些小事情教會孩子交際的一些基本注意事項，比如在公共場合玩耍時遵守秩序，尊重他人。
2.教會孩子做個學會分享的人，同時也要懂得別人的東西未經同意不能奪取。
3. 交際的着重點在於言談舉止方面，如何巧妙的說話，在日常的生活中，逐步練習並熟悉這種技巧。
4.鼓勵孩子與其他的小朋友交朋友，讓孩子體會世間各種各樣的情感，比如親情，友情等。同時，也可以鍛鍊孩子的交際能力。
在一個有孩子的家庭，孩子就是整個家庭的中心，久而久之這種家庭現象就會在孩子觀念裏形成一個以自我爲中心的思想。當孩子成長的時候，這種思想會成爲他與人交流最大的阻礙，這時就體現出了人際交往的重要性。
一個懂得人際交流的人無疑是值得他人爲他加分的，而從小培養孩子這種如何與他人的交流的思想也是最好的.時機，因爲幼時正是兒童發展成長的黃金時期，家長們應充分利用好這段時期爲孩子塑造一個健康有益的思想。
家長這樣做教會孩子與他人交流2
讓孩子學會非語言交流
除了用語言與人溝通，人們也在不斷地用身體語言、面部表情與人交流。非語言交流有一些約定俗成的東西，如果孩子不注意養成這方面的習慣，就會在成長過程中吃虧。
非語言交流中，孩子最容易遇到以下問題：
談話的方式和語調
談話的方式和語調與其他人不同步，對方會認爲他說話的樣子很怪。
人與人之間的距離
與對方離得太近、太遠或者不恰當地拍打對方的身體，都會使對方感到不舒服。
體態和姿勢
體態是孩子們感情交流中的重要內容，太隨便或太懶散的姿勢，通常代表不尊重和不感興趣，儘管孩子並不會真的這樣想。
目光接觸
雙方談話過程中，注視對方面部的時間佔整個談話時間平均30%～60%左右。太多或太少都會被視爲不禮貌。
聲 音
無論是語言（語調、聲音高低和強弱)還是非語言（嘆息、呻吟、噪音等)的情感交流，聲音的作用是非常大的。即使像清嗓子之類的小習慣，也可能會招來其他人的反感。
小遊戲：
4-6歲：猜測情感
把某一句話說5遍，用錄音機錄下來，每遍語氣都不同，表達5種感情。例如用“你可以去了”表達歡喜、疑問、氣憤、憎恨、恐懼5種情感，孩子猜對1種得10分，然後讓孩子說一句話，努力學習用不同的語氣表達不同的感情，成功即得1分。
6歲以上：情感字謎
由3名以上的孩子或家庭成員參加，先準備好20張卡片，每張寫上一種情感，例如：快樂、傷心、害怕。擔心、恐懼、瘋狂等。由年齡最小的開始，任取一張卡片，然後在3分鐘內表演卡片上的感情，不能說話，其他人猜測，猜中者保留卡片，並由他繼續進行下一輪。遊戲結束後，卡片最多者就是贏家。
7-12歲：“哨音”遊戲
從電視上錄下一個適合於孩子年齡觀看的電視劇，然後，把聲音關掉，只讓孩子看畫面，要求他們描述劇中人物的情感。當孩子說對演員的某個表情、體態或姿勢所體現的情感，就記1分。然後，加上聲音重新播放這一鏡頭，來檢查孩子的答案。
