如何培養BB成長必備五大能力，在孩子的成長過程中，有些能力尤爲重要。爲了讓孩子在未來的社會中有更好的立足之地，父母必須有意識地培養這些能力。看完如何培養BB成長必備五大能力，學着啓蒙家裏的小天使吧！
如何培養BB成長五大能力1
1、綜合分析能力
這種能力可以使我們從容收集來自各種渠道的信息，能用自己的邏輯能力進行歸納分析，這樣才能不被信息的汪洋大海淹沒。
這種綜合分析的能力顯得尤其珍貴，因爲我們面對着一個時刻在以令人眩暈的速度急速膨脹的信息世界，在信息大海中的衝浪並不像想象的那麼輕鬆，而是疲勞和無所適從。
我們的寶寶，如果要在未來更好地生存，首先就要具備這種在海量信息中進行搜索、分類和歸納的能力，教寶寶做他們自己的綜合遊戲十分重要。我們不能，也不可能把開鎖的鑰匙交到他手上，而是讓他自己去鑄造自己的鑰匙。
媽媽這樣做
玩橡皮泥、講故事的時候，就是鍛鍊寶寶綜合能力的好機會。把各種顏色的橡皮泥捏到一起，做成他喜歡的個性化的形體，在這種重組活動中，寶寶創造着屬於他的感覺經驗世界。一開始你就要把思考和行動的主動權交給寶寶，比如給他一些圖片，或者要求他自己去網上搜索關於捏橡皮泥的課程，尋找靈感。
也可以通過講故事來鍛鍊寶寶的綜合能力。講完故事後，別忘了讓寶寶用自己的話再複述一遍。
2、專業鑽研能力
擁有這種能力是爲了能夠規律而持續地做事，並掌握一門知識領域中最深厚、最豐富的內容，從而在未來的社會生活中凸顯自己的鮮明優勢。面向未來世界，如果一個人沒有專業鑽研的素質，至少在一門知識領域中成爲專家，那麼他很可能會一生成爲別人的附庸，難以有可觀的成就。
長期以來，我們有在家裏和在幼兒園裏培養寶寶成爲多面手的傾向。我們想激發寶寶對各種知識的興趣，而不能引領他們在某一種知識領域向縱深發展。確實，喚醒寶寶的廣泛好奇心是很有趣的，但決不能讓這個過程變成泛泛的簡單化的知識學習。
媽媽這樣做
給寶寶推薦10個遊戲，不如只教他玩兩三個遊戲，讓他精通這些遊戲的所有規則和技巧，玩成一個“專家”。
在此基礎上，鼓勵寶寶創作一個有趣的遊戲。寶寶把他所有的經驗、想象和知識調動起來，用“專業人士”的精神去做事情的時候，他的才智能夠得到最大的鍛鍊和發揮。
上學後，這樣的寶寶不願意死記硬背，而喜歡自己鑽研，力圖自己弄明白各種知識的來龍去脈。他並不滿足獲得表面的知識和信息，而是能進一步試着把它們聯繫起來並且賦予新的意義。這一點，正是教育的目標之一。
3、尊重他人的能力
具有這種意識的人，可以接受人們之間的不同之處，努力理解他人，以便和周圍的人更好地相互適應和合作。在一個越來越全球化、開放化的世界中，這一點尤爲重要。
現在的寶寶有很多機會接觸一些和自己很不同的同伴，你不要對寶寶所處的這種環境表示憂慮，而應該抓住機會培養寶寶尊重他人的精神，使他在未來的生活中受益無窮。
媽媽這樣做
比如，寶寶告訴你班裏有個小朋友不吃豬肉火腿，那麼你可以趁機向寶寶解釋一些社會文化知識，以及不同民族的生活習俗和宗教信仰的差異，教育他要以尊重和平等的態度面對和自己不同的人。
4、創造性能力
有創造性，就是說能有新的想法，提出不尋常的問題，找出創造新想法的機制，並能接受意外的答案。一句話：有創造性素質的人敢於在現有的道路之外行走。
幸運的是，寶寶天然地擁有這種素質，他的精神是開放的，有着強烈的好奇心和創造力。
不幸的是，我們不能說寶寶的這些素質天賦得到了應有的鼓勵，特別是在學校裏。
有的寶寶愛提奇怪的問題，質疑老師教的知識，打亂“通常”的學習規程，這種寶寶令老師頭疼，一般不大能得到鼓勵。甚至，老師會說他擾亂課堂秩序，太自負，等等。所以，除了學乖閉嘴，他別無選擇，漸漸地，在這種環境中，他放棄了創造性，而變得循規蹈矩。多麼浪費啊!
媽媽這樣做
你絕對應該去喚醒寶寶的好奇心，認真回答寶寶的問題，尊重他在求知方面的獨特方式，給寶寶的創造性提供足夠的營養。
5、倫理能力
我們也可以用倫理的同義詞“道德”二字，它涉及個人對自己生活方式的反省，尤其是在和他人相處的層面上。
圖片素材來源於華蓋
我這樣做可以嗎？我的行爲是不是妨礙了別人？我的責任是什麼？通過這些提問，參照社會道德定律，我們形成自己的倫理能力。在當今世界，這種能力是一種必需品。
這一點對一個小寶寶來說是太早了。在寶寶七、八歲之前，這個問題都只是象徵性的.。但是你很早就可以開始讓寶寶明白一個事實，那就是我們的任何行爲都可能對其他人產生影響。
媽媽這樣做
當寶寶在博物館、電影院大聲叫喊時，你可以向他解釋：這樣做會影響別人。
多鼓勵寶寶玩一些社會性的遊戲，在遊戲中，有些人際規則是必須遵守的，不遵守就會玩不好，比如耐心等待，排隊，不能作弊，等等。倫理教育要一點一點地從生活小事做起，你的解釋和表率非常重要哦。
如何培養BB成長五大能力2
要如何培養好BB的動腦興趣呢？
動腦筋是孩子認識世界的根本途徑之一。在許多獨生子女家庭中，孩子的雙手只用來做功課和玩電子遊戲機，其他事情一概靠大人。 習慣於飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閒置，靈氣也喪失殆盡。
(1)培養孩子動腦筋的興趣
“興趣是最好的老師”，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，就會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啓蒙老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的情緒和行爲去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發孩子求知的慾望，引導孩子動腦筋解決。
(2)從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣
父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然後逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。
(3)將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中
3-6歲的孩子，對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要創造動腦筋的環境，開展一些健康(健康食品)、有益的活動，在活動中啓發孩子動腦筋，如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等，將數學、智力題融入活動之中。
(4)讓孩子讀一些幼兒(幼兒食品)刊物，看“七巧板”等少兒節目，引導孩子動手、動腦。
(5)帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間。
可邊觀察邊提出一些問題，引導孩子觀察季節的變化，觀察動植物的特徵，耐心地解答孩子提出的一些問題。
(6)運用激勵的手段，讓孩子嚐到動腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅
哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。
同時，家長也應該讓自己的孩子分擔一些力所能及的家務事或工作，這對他們心智與精神的成長都有積極的作用。孩子在工作中不但學習了做事的方法和良好的工作態度，同時也學會了動作協調的靈巧能力和空間關係的能力，這些都能促進他們思考能力的發展。家務事、工作、手藝和勞作，對孩子具有很大的啓發作用。因爲它不斷地對孩子提出問題，不斷地向孩子作出生動的有啓發的挑戰。
