孩子補課也要有選擇的補，孩子的教育問題應當受到重視，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，孩子的世界是很純淨的，下面小編分享孩子補課也要有選擇的補方法。
孩子補課也要有選擇的補1
1、確實有需要才補，不要把補課作爲自我安慰
有的家長也認爲補課肯定比不補要好，至少能溫習鞏固，這實際上是錯誤的認識。複習的主要方式應該是學生自我總結反思。還要意識到補課絕對不能代替課堂，千萬不要把希望完全寄託在上面。
2、恰當選擇輔導老師
請孩子的.代課老師補課的好處是老師對孩子瞭解得比較全面透徹，可以有針對性地進行輔導，也可以避免補課與課堂講授的無效重複，但代課老師可能工作繁忙，時間上未必能保證。專職輔導老師的情況恰好相反，而且與代課老師的風格與思路總是有所不同的，也許會更適合孩子。老師的授課風格很重要，看看孩子是需要耐心細緻的風格還是需要大刀闊斧的風格。
3、一起補課的學生不宜太多
學生越多效果越差。因爲補習主要就是爲了解決學生的疑難問題，是需要有針對性的。在這個環節上不同的學生往往有不同的需要，人太多老師就顧不過來了。一般而言一個老師輔導2～3名學生最佳，既可以保證效果，又可以營造一種學習氛圍，還可以讓學生相互切磋砥礪。
4、補課的時候不要被動地學習
一定要在複習的基礎上向老師提出明確的要求，讓老師明確自己到底需要補什麼，是全面補還是重點補，是補知識還是提高能力，是複習鞏固還是深化拓展。要求提得越明確越細緻，效果就越好。
5、補課的過程中仍然要注意走好預習、複習、練習的步驟，不能覺得補課就是複習的一部分。
孩子補課也要有選擇的補2
比起補課給孩子補這3樣東西更重要
1、補一下閱讀與寫作的習慣
世界兒童文學最高獎的獲得者曹文軒曾說：“閱讀和寫作，就是弓與箭的關係”。它們是語文與英語兩門科目學習的關鍵，也是強化記憶最高級的方法。
多數走向卓越的人，不是那些知識淵博的人，而是善於思考的人，思考致富。而閱讀與寫作就是打開成功之門的鑰匙。
學習的目的在於應用，閱讀幫助孩子獲取知識，通過寫作讓他們的頭腦、感覺得到一種思維鍛鍊，即多讀多寫便能口吐珠玉，妙筆生花。
2、補一下預習與複習的習慣
學習不能等着老師來教，要想有好成績，孩子需抓緊時間預習與複習。預習建議安排在每天覆習時間之後，把前面的基礎知識掌握好是進一步學習的基礎。
預習講究“讀、覽”，讓孩子提前在原文上把難以掌握和理解的地方，用紅筆畫〇或標註出來，以便在老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。
複習注重“想、寫”，讓孩子結合新、舊知識，把零碎的知識進行整合、梳理，變得系統化的過程。“嘴過三遍，不如手過一遍”，以起到鞏固和消化知識的作用。
3、補一下自查與糾正的習慣
查漏補缺，有錯就改是練習題目環節中必不可少的。家長應該多鼓勵並培養孩子自己檢查的習慣，這是提高數學質量的重要方法。
糾錯及時，每一次的作業、試題，老師發下來後不是急着去看對了多少，而是讓孩子看看做錯的題目，錯在那裏，分析原因，及時訂正。“吃一塹，長一智”，成績自然能提高。
除卻提高成績的因素，如果你是想讓孩子擁有更多才能、才藝，建議補課一學期不要太多，學一門補一門，循序漸進孩子才能精益求精。
