親子游戲對孩子成長的意義，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好，以下爲大家分享親子游戲對孩子成長的意義。
親子游戲對孩子成長的意義1
1、情感性：
（1）親子游戲又能夠促進親子關係的發展，密切親子之間的情感聯繫。
（2）親子游戲可以強化子女與父母之間的情感聯繫，是親子交往的最好方式。
2、發展性：
（1）兒童在親子游戲中所獲得的知識、經驗和技能往往比在獨自遊戲和夥伴遊戲中獲得的知識、經驗和技能更豐富，更有益於認知發展。
（2）4歲以前，當兒童與同齡夥伴一起遊戲時，往往是獨自遊戲和平行遊戲。但在親子游戲中，由於有成人的引導與幫助，兒童能夠很好地承擔遊戲合作者的角色，因而社會性交往水平高於夥伴遊戲中的交往水平。
（3）在親子游戲過程中滲入了大量的言語交往，因此有助於兒童的語言發展。
（4）親子游戲有助於親子間安全依戀的形成。安全依戀與遊戲中獲得的快樂體驗，有助於兒童人際交往興趣的形成與發展，有助於兒童活潑開朗性格的形成。
（5）成人能夠敏感地覺察到兒童對遊戲方式的情緒與體力反應，採取適合於兒童發展水平與能力的方式來構建和調整遊戲，使遊戲有利於兒童的安全、健康與發展。例如在“跑與追”的遊戲中，當成人覺察到活動量過大或跑得過快時，會調整速度或改變遊戲方式以適應兒童的體力和情緒興奮水平。
親子游戲不僅有益於親子之間的.情感交流，密切親子關係，有益於兒童的發展，而且，對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式、方法以及人際交往的態度、方式、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。
家長在遊戲中應注意的問題：
1、家長應當自主、平等地對待子女，體罰、溺愛或把孩子當玩具逗樂都是不尊重兒童的表現，只有民主、平等地對待孩子，家長才可能在遊戲中和孩子結成平等的玩伴關係，纔可能尊重兒童的需要和興趣。
2、家長在遊戲中應培養與鼓勵兒童的創造性與獨立性，不要“望子成龍”而處處“包辦”，要讓孩子成爲遊戲的主人，充分發揮其想象力和創造力。家長應該讓孩子玩自己喜歡的遊戲，不強迫他玩不喜歡的遊戲。在遊戲過程中，家長要及時發現問題，適當加以引導。
3、家長應根據幼兒的年齡特點選擇不同的遊戲。家長可以引導幼兒自制玩具和自找玩具，這樣不僅豐富了遊戲的內容，而且有助於發展幼兒的智力和想象力，並養成勤儉節約的好習慣。模仿能力強，因此，爲這一年齡段孩子安排的親子游戲就應該注意到內容的豐富、玩法的多樣等等，才能激發孩子的興趣和創造力。
4、家長要引導孩子養成良好的遊戲習慣，遵守遊戲規則，不許耍賴；玩具要有固定的存放地方，玩完了要讓孩子自己收拾好，物歸原處。
5、在開展親子游戲的同時，家長應鼓勵孩子獨立遊戲，也要鼓勵孩子與小夥伴的交往或遊戲，培養孩子獨立遊戲的興趣和能力，及與夥伴交往或遊戲的興趣和能力。
親子游戲對孩子成長的意義2
首先，積累了感覺印象，有助於認知能力的發展。
在早期親子游戲中，孩子不斷增長的感性認識，不斷付之行動的嘗試，在不斷重複的遊戲動作中將短時記憶變爲長時記憶的儲存，遊戲成爲逐漸累積起來的各種各樣的經驗的“備忘錄”，爲今後進一步的認知發展奠定了基礎。
其次，體驗了初步的交往關係，有助於社會性的發展。
由於親子游戲是在成人的交往中進行的，在親子間的嬰兒遊戲中，孩子與成人結成了既平等又不平等的雙重交往關係。在平等的交往中，嬰兒體驗到的是基本的合作規則，即輪流進行、短暫等待、聽指令做動作等，這一切是以後同齡夥伴的合作基礎。在不平等的交往關係中，成人顯然是以一個成熟的社會成員，不自覺的在用自己的行爲方式進行着以身示教，他對待孩子謙讓、寬容、耐心的態度和方式，讓嬰兒體驗到的是融洽的社會交往關係，他對物的態度和方式，也在嬰兒的關腦裏留下了開始的痕跡。
最後，聯結了親子之間的情感聯繫，有助於個性的發展
親子游戲是在與親近的人，特別是父母之間開展的，因此這種遊戲帶有明顯的“親情”關係。從與照料者之間充滿柔情的身體接觸與視線交流中，孩子得到的是愛與關注，這種情感的交流和情緒的滿足，大大強化了親子間的感情紐帶。孩子對父母發出的遊戲信號的積極迴應，使父母感到莫大的喜悅和安慰，而父母對孩子發出的遊戲信號的積極應答，使孩子產生了極大的信任和滿足。經常進行這樣的遊戲，便會使嬰兒經常處於一種積極的情緒體驗中，爲他以後活潑、開朗的個性發展奠定基礎。
