時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編整理的幼兒園管理工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、基本情況分析及工作任務
XX年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學期的到來。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，在新學期裏，爲了節約資源，我們將三個大班合併爲了兩個大班，擴招了一個託班，其餘在辦園規模和人員調配上沒有大的變化。但是，根據幼兒園將來發展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務的挑戰：
1、爭取通過省一級幼兒園評估；
2、建園十週年慶典系列展示活動；
3、爲幼兒園的經費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。
面對以上的工作任務，我們只能將壓力變爲動力，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》爲指導，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實求實，開拓創新，與時俱進，將創辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優勢有機地結合起來；將體現辦園優勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經費、人事制度改革教職工的思想關結合起來，以“發揮教職工潛力、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”爲目標，本着對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，爲白沙嶺幼兒園發展史畫上精彩的一筆。
二、工作要點
（一）抓互動，促學習型組織建構
學習型組織是促使集體和個人願景達成一致，實現自我超越和促進組織和個人成長的最佳組織形式，我園提出創建學習型組織已有幾年時間，但目前組織建設的情況還處在偶然性組織學習（沒有意願和過程的學習）和單循環組織學習（有意願的組織性學習）之間，離雙循環組織學習（既檢驗和更正假設，又檢驗和更正行爲本身的深度組織性學習）還有一段距離，所以幼兒園“三三發展規劃”中繼續提出了建構學習組織的組織建設目標，本期我們要圍繞三大工作任務開展學習型的組織建設：
讀書學習、交流互動、反思成長
通過各組織機構圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、發展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發展規劃”的學習，加深認識，並通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業書籍的學習，爲建構學習型組織積澱知識和提供支撐。學習來自於對經驗的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，並將此項工作作爲推動建構學習型組織建設的重要工作來抓。
（二）抓有序，促管理上臺階
本期工作任務重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發揮指揮、調度、支持的核心作用。首先要做到工作規劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進行有序的規劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調度；三是要做到抓落實調整有序，這需要按規劃的時間定時定量完成工作任務，檢查落實完成情況，同時根據實際情況及時調整工作策略，採取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可分離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，相互支持，一進俱進，一焚俱焚。
（三）抓評估，促創建省一級幼兒園
今年是我園提出創建省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切辦法進一步優化硬件設施設備，滿足在辦園條件上達到省一級幼兒園評估標準；二是發動有關部門人員協同合作，在文檔資料上爲評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建設中的薄弱環節，特別是環境材料的提供、學科教學及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質量關；四是邀請專家來園與教師進行互動交流，提升教師的認識和改進工作；五是根據評估專訪小組的評價意見抓整改、調整工作；六是力爭本學期接受省一級幼兒園評估並爭取能一次過關。
（四）抓規劃，促園慶活動精彩展示
“十年樹木，百年塑人”，幼兒園已經經過了十年的風雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經費、人事制度的改革，爲了將來的發展和做好改革的奠基工作，本學期將通過教學觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節目展示、美術書法展示等系列活動開展建園十週年的園慶活動，由於本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規劃尤爲重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在於向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原則是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動，以展示活動爲契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的發展；內容、形式和時間由行政統一規劃，教研組和年級組具體安排；任務是出精品。
（五）抓調整，促改革意識形成
深化人事制度和辦學體制的改革是深圳市教育局本學期一項非常重要的任務，即將出臺的《深圳市公辦幼兒園管理體制改革實施辦法》和推進公辦幼兒園按準成本收費是幼兒園和廣大教職工即將面臨的巨大挑戰，面臨挑戰我們本期需要做的工作是：
1）繼續像上學期一樣，通過讀書學習和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調整心態來適應改革帶來的變化，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，以促進自我的提升和集體事業的發展纔是出路；
2）充分利用我園的辦園理念、特色教育、服務質量、宣傳媒體、資料宣傳、等級評估、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度，擴大社會影響；
3）做好開源節流工作，合理安排和用好人力資源和物資資源，節約開支，探索多種形式的辦學模式，開發0—2歲幼兒的教育服務和爲學齡兒童服務項目，如小學生午託班、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路；
4）抓好本期學年度考覈聘任工作，根據改革的需要合理設置教職工崗位，用好人才；
5）努力改善辦園條件，積極爭取領導支持，爲搬遷幼兒園做好奠基工作。
（六）抓交流，促片區辦園品質提高
園嶺片有各種類型的幼兒園15所，具有較豐富辦園經驗的幼兒園不少，近幾年通過相互交流學習，各園的辦園水平都在不斷提高，都積累了不少的辦園經驗。本期我園負責主持園嶺片幼兒園的業務管理工作，在完成其日常工作的前提下，將各園管理者之間、教師之間的交流互動作爲主要工作來抓，通過現場觀摩、座談討論、經驗論壇等研習活動推動片幼兒園整體管理水平和教學水平上新臺階。
各月主要工作安排
二、三月：
1、招聘應屆畢業生面試工作；
2、組織討論、制定各類工作計劃；
3、召開行政、園務、全園、年級、班級、開學工作會議；
4、完成評估自評資料的修改工作和評估文檔資料的收集整理準備工作。
5、完成課程研究成果系列書籍的編印工作；
6、邀請幼教專家來園指導交流；
7、接受評估小組專訪；
8、組織召開片區園長工作會議及制定片區工作計劃。
四月：
1、根據評估小組專訪意見進行整改；
2、各大組進行讀書學習交流；
3、爭取接受省一級幼兒園評估；
4、片區理論學習和外出參觀活動。
五月：
1、評估後的整改工作；
2、園慶系列活動；
3、片區座談討論、觀摩學習活動。
六、七月：
1、招生工作；
2、全園教職工專題經驗論文交流；
3、片區經驗交流活動。
4、年度考覈、聘任工作；
5、評優工作；
6、學期工作總結、表彰工作；
7、假期基建修繕工作。
這學期，各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將安全工作放在首位。爲貫徹落實《幼兒園安全管理規範》，具體工作計劃如下：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
認真貫徹“健康第一，預防爲主”的方針。定期召開食堂職工會議，對後勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格採購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
爲了認真貫徹上級有關部門關於安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際情況，制定安全工作計劃：
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行爲出現時，有時顯得過於急躁，缺乏足夠的耐心去爲幼兒講解安全知識及道理，而是隻注重於告訴幼兒“你應該怎麼做”、“你不能做什麼”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以後的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，瞭解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
安全工作人命關天，責任重於泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作爲一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。
做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴把新生入園體檢關；確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。
強化安全教育，提高防範技能。進一步完善校園突發公共事件應急預案，不斷增強師生安全防範意識和自我防護能力，定期開展安全課。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
幼兒園制定各類計劃，是做好工作的重要一步，要把計劃變成現實，園長必須按管理活動的程序，下大力氣計劃的落實，否則，計劃就變成了一紙空文，幼兒園計劃管理的程序。
幼兒園各類計劃期權是不是就完全體現了計劃管理了呢？管理活動有一定程序，它包括計劃、組織、檢查和總結四個基本階段。其中，計劃是起始環節，在整個管理過程中起着統帥作用；組織是使計劃變成現實的過程；檢查是對計劃的檢驗；總結是對計劃情況的評價。有計劃且形成了體系，這是做好工作的重要一步。要使計劃變成現實，園長鬚按管理活動的程序，下大力氣抓計劃的落實，否則計劃就變成了一紙空文。
實施計劃
爲使計劃轉化爲實際工作，園長應做好組織工作、指導工作、協調工作與思想工作。
組織工作。園長要統籌安排人力、物力、財力，科學的安排好時間，以保證完成計劃中所提出的各項任務。
指導工作。計劃下達後，園長應通過觀察、信息反饋等途徑，隨時掌握計劃落實情況，對執行過程中有問題、有困難的個人及部門給予指導。
協調工作。在執行計劃的過程中，人與人之間、機構之間、事與事之間，難免會發生矛盾，園長應瞭解工作人員的困難及問題，除幫助解決外，對執行效果好的，要給予鼓勵和表揚。
檢查計劃
檢查是實現計劃的保證。有計劃無檢查，計劃就會流於形式，工作就會放任自流。
1、檢查的形式
檢查的形式是多種多樣的，一般取決於檢查的目的及內容。如果瞭解某項工作的.情況可進行專題檢查；要了解全面工作情況可開展全面工作大檢查；爲使計劃能案所設計的進程落實，可在學期中、學期末、學年末進行理性的常規性檢查；對工作中發生的問題可進行臨時性抽查。
2、檢查的方法
除領導檢查外，也可採用工作人員自查、互查等方式，幼教文案《幼兒園計劃管理的程序》。領導檢查用觀察方法外，還可用談話、聽取彙報、召開會議、檢查各種文字材料等方法。
3、檢查時應注意的問題
要有目的、有計劃的檢查。要根據計劃中的內容、工作的主要環節進行檢查，而不是一般的、泛泛的遇到什麼看什麼。
檢查工作要實事求是，檢查後要分析並進行指導。檢查時要根據被檢查人的實際情況、檢查時的各管情況，實事求是地與被檢查人一起分析研究，幫助他們總結經驗、找出問題，提出改進的建議，要通過檢查確實起到指導作用。
保證檢查工作時間。園長深入實際檢查工作每週不少於8小時，副園長不少於16小時。
做好檢查記錄。檢查記錄是園長積累資料、做好總結以及改進工作的基本保障。檢查記錄不僅應扼要地記錄被檢查者工作的全過程，還應記錄檢查者的意見和建議。
檢查後，對某一專題或一段時間內工作進行質量分析。從大量積累的材料中分析工作中的經驗和問題，找出改進措施。
總結
總結是對計劃執行情況的全面評價。通過回顧計劃執行過程，從正反兩方面分析上階段計劃中的工作，得出有指導意義的結論，從而不斷電提高工作質量。
總結又是制定下階段計劃的依據。下階段計劃要一上階段的總結爲起點，總結中肯定的經驗，下個階段計劃要鞏固和繼續發揚；總結中提出的缺點和問題，下階段計劃就要克服和改進。
總結在上下兩個階段計劃之間起着承上啓下的作用。因此，總結在計劃中的作用不可低估，園長必須重視並做好總結。爲此，園長應注意以下幾點。
應對照計劃寫總結。總結既然是對工作全過程的回顧，作總結時就要必須對照計劃，分析完成計劃中任務的情況、完成的程度、取得的經驗及存在的問題。脫離計劃寫總結，總結就成爲一種孤立的管理活動，失去總結的作用。
總結應有重點。雖然應對照計劃寫總結，但不能把總結寫成流水賬，羅列現象、就事論事對工作起步到指導作用。總結要在大量事實及現象的基礎上，經過提煉和概括，找到根本性問題，以利於改進和提高。
應在平時積累資料的基礎上作總結。平時積累大量資料，總結纔有事實根據，纔有說服力。資料貧乏，也就無從概括和提煉。
總結中必須明確地提出計劃執行過程中存在的主要問題。作總結時不僅要總結成績、經驗、優點，更重要的是要找出存在的問題，並要對問題進行深入的分析，爲今後改進工作提供依據，爲做好下一個計劃打下基礎。有的幼兒園在總結中只有成績、經驗，沒有工作中存在的問題；有的園找出的問題很籠統，針對性不強，對今後的工作指導意義不大，也不能很好的發揮總結的承上啓下的作用。如，“我園存在着舊觀念，新觀念要在實踐中建立”，舊觀念是什麼，有哪些主要表現，什麼新觀念要在實踐中建立，都不具體不明確，這樣找問題起不到應有的作用。
總之，計劃確定後，院長還要做有關計劃落實的一系列管理工作，以保證目標的實現，只有這樣，才能說是進行了計劃管理。
1、加強學習、研究新版《指南》、《走進新課程》，領會其精神實質，轉變新的教材觀。
措施：
①學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，並結合自己的實際和理解加以闡述。
②以班組教研組爲單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。
2、加強實踐研討，促觀念向行爲轉化
大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。
研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何迴應？
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平
1、挖掘園本資源，加強自培工作。
①爭取機會，開展多渠道的外部培訓。爲了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內上彙報活動，以點帶面帶動全體教師的教學水平。
②本學期，我園還緊緊圍繞區師訓計劃，有步驟的按計劃實施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓。本學期，園內又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中紮根。
③繼續以走出去、請進來的方式聽專家作相關幼兒教育講座，領悟現代教育形勢，把握契機，指導工作實踐。
2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高。
①本學期，幼兒園舉行了骨幹教師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據新課程要求，以主題活動的形式，開展了較爲豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，教師們將教學活動、主題探索活動中幼兒所表現出來的言行，通過教師的分析、反思予以呈現。
爲了貫徹國務院安委會《關於認真貫徹落實國務院第165次常務會議精神進一步加強安全生產工作的通知》精神，積極響應公司綜合辦轉發的中材國際安發[20xx]17號文，蘇州中材建設有限公司第24項目部結合本項目的現場施工狀況，緊密圍繞着公司的安全質量管理目標及文件的相關要求，結合項目部的基本情況進行定時間、定任務、定責任、定措施、定監督的“五定原則”進行全面排查綜合治理，全力抓好現場施工的安全管理工作。制定以下實施方案，以確保本次安全大檢查活動的有力進行。
1.分工明確責任到人
爲了保證這次安全大檢查的順利開展，本項目部以項目經理爲頭、各主管副經理組織盯控督促實施的領導小組，以便明確本次活動的分工以及責任。
組 長： 李維斌、夏煥超
副組長： 張森林、孫 祺、伍 毅
組 員： 崔方偉、司鵬慶、吳佐桂、孟江濤、黃彥鈃、何君萍、李 懿 、李 光、陳本邃、、羅高勝、陸 燁、黃興先、楊海鵬、周志武、黃法煥
爲確保本次安全大檢查活動分工明細，責任明確，對本次活動的領導小組進行了進一步的明確分工和落實責任；由於本項目部現階段由兩個分包施工單位（福建亨源和蘇州開普）組成，所以將這次安全活動大檢查領導小組分爲兩個包保小組，具體的分工與職責如下：
第一組主要負責福建亨源的安全檢查工作的具體實施
組 長：張森林
副組長：吳偉傑、司鵬慶、李 懿、周志武
組 員：陳本邃、羅高勝、黃興先、吳爲珠、徐鳳岑、付洪、孫依喜及福建亨源施工方的其他管理人員和作業班組。
第二組主要負責樁基隊即蘇州開普岩土工程有限公司安全檢查工作的具體實施
組 長：孫 祺
副組長：崔方偉、吳佐桂、李光、陸燁
組 員：孟江濤、、黃法煥、楊海鵬及蘇州開普岩土工程有限公司的其他管理人員和作業班組。
蘇州中材有限公司第24項目部辦公區及生活區的安全檢查由伍毅負責。
蘇州中材有限公司第24項目部資料管理由何君萍負責。
蘇州中材有限公司第24項目部設備管理由黃彥鈃負責。
2.安全生產大檢查活動部署
20xx年08月21日-20xx年08月26日爲本次安全生產大檢查活動的宣傳和學習階段。
此階段主要爲本次安全生產大檢查活動的宣傳和學習階段具體安排如下：
一、20xx年08月23日召開蘇州中材建設有限公司第24項目部的安全環保部實施安全生產活動大檢查工作部署會議。召開本項目部的管理人員、福建亨源的管理人員以及蘇州開普管理人員等相關部門實施安全大檢查活動的動員大會，認真學習中國中材國際工程股份有限公司轉發的國務院安委會《關於認真貫徹落實國務院第165次常務會議精神進一步加強安全生產工作的通知》精神即中材國際安發[20xx]17號文件，並做好蘇州中材建設有限公司第24項目部安全生產大檢查的工作部署。
二、做好安全生產活動大檢查活動的宣傳工作，在工程的施工現場懸掛相關內容的條幅，鑄造良好的活動氛圍。條幅內容如下：
1.有效開展安全生產大檢查確保現場施工安全工程
2.精心組織嚴格要求分工明確責任到人
3.以人爲本安全第一質量至上
所有條幅在20xx年08月26日安裝完畢。
3.安全生產大檢查活動內容
檢查小組根據工程進展情況開展專項安全問題的檢查，“從根源上、過程中、細節上”進行全面的檢查。檢查的目的是通過本次集中檢查，進一步強化全體管理人員及作業人員的安全意識，實實在在查找本項目存在的安全隱患，爲針對性的提出安全整改措施做準備工作，切實提高項目部的安全管理水平。
安全檢查重點：
1． 現場文明施工
（1）現場施工人員或本工程的臨時服務的人員進入施工現場，沒有正確佩戴安全帽；
（2）在施工現場有赤膊、光腳或穿拖鞋進行作業的；
（3）對2m及2m以上的高空作業沒有正確或未繫帶安全帶的；
（4）特殊工種的施工人員未持證上崗的；
（5）在施工現場酗酒或酒後進行施工作業的；
（6）進場的工人或退場時未及時向項目部進行申報和備檔；
（7）施工人員無故破壞安全標語、宣傳欄、黑板報等
（8）施工現場臨時用水滲漏及浪費，線管佈局不合理；
（9）施工現場排水不暢通，有積水現象的；
（10）施工現場的泥漿在施工現場內漫流或淤積，未進行合理的組織排放；
（11）配電櫃外觀不整潔，標識不清晰，每天未由專業電工進行檢查並進行記錄；
（12）現場材料及機具未分類堆放，擺放雜亂，並且影響臨時交通或生產單位正常生產的；
（13）凡發現施工建築物、構築物的“四口”（樓梯口、電梯口、電梯井口、預留洞口、通道口）沒有防護或防護不嚴；
（14）凡發現施工中的建築物、構築物不按規定張掛安全網，每處（按照10m計算10米）；
（15）進入現場的施工設備第一次未進行安全的合格檢查記錄的；
（16）施工現場隨地大小便和隨意卸倒建築垃圾；
（17）建築工人出現打架鬥毆現象；
（18）對有罷工意向的工人必須及時清理出場。
2. 現場施工用電
（1）施工現場的電箱與用電設備的距離超過3米；配電箱、開關箱內堆放雜物；
（2）施工現場配電箱、開關箱設置位置不便操作，配電箱或開關箱無編號、責任人、配電線路圖及箱內有雜物的；
（3）施工現場的總漏電保護裝置和開關箱(末級)漏電保護裝置使用不符合要求；施工現場有2處及以上未裝設漏電保護裝置的；施工現場有3處及以上漏電保護裝置參數不符要求的及3處及以上設漏電保護裝置失效的；
（4）施工現場在潮溼地方施工用電及安全通道的照明未按規定使用安全電壓；
（5）現場施工用電線路穿過道時無保護、架設或埋設不符合要求；
（6）未按規範要求建立齊全施工現場臨時用電安全技術檔案；
（7）現場使用交流電焊機無防護罩，無防雨措施，未按要求設置二次空載降壓保護器，焊把線接頭超過三處的；
（8）現場臨時用電接線不合理，主要電動設備沒有按照“一機一閘一漏一箱”，配置配電箱；
（9）現場的用電的電纜電線佈置雜亂，亂拉亂接的；
（10）夜間施工照明不良的；
3. 安全消防
（1）設置的消防設施、器材被挪爲他用的；
（2）氣焊的氣瓶間的距離小於5米，距明火小於10米又無隔離措施的；
（3）沒有保持乙炔氣瓶的直立放置；
（4）配電室或總配電箱未配備滅火器或消防砂箱等滅火器材的。
4. 安全措施及安全技術交底
（1）進行吊裝等危險作業，未安排專門管理人員進行現場安全管理或監護的；
（2）明知安全措施不到位，違章指揮或強令職工施工的；
（3）不是特殊工種人員隨便操作機械，用機動翻動斗車載人；
（4）在施工現場交叉作業時沒有隔離防護措施的；
（5）作業人員私自拆除或隨意挪動現場的各種安全防護裝置、安全防護設施和安全標誌；
4.安全生產大檢查整改措施
針對安全大檢查中發現的問題，在20xx年09月06日之前召開總結會，分析檢查中存在的安全問題的原因制定整改措施，狠抓措施的落實，努力讓安全隱患得到基本消除，確保現場有序可控。
在本階段中結合上述檢查內容，由組長組織、副組長落實、責任人盯控，對檢查出的問題提出針對性的整改措施，措施必須符合法律法規以及行業規範。對於檢查中提出的措施的實施應當積極進行落實，能解決的要立即解決，不能立即解決的要進行限期整改，切實消除安全隱患。
5.檢查計劃實施監督
本次計劃的實施由項目經理李維斌和土建經理夏煥超監督實施執行。
6.分析總結
檢查組對所發現的各類問題進行認真分析，對檢查發現的突出和帶有普遍性的問題研究提出有效的整改措施，確保突出問題徹底根治，消除工程現場各種安全隱患。總結本次安全生產大檢查活動的經驗，挖掘先進管理思路和方法，不斷創新管理機制，形成長效機制。
繼續延續自查自糾的安全生產大檢查活動，強化項目部安全生產監督管理職責，增強作業人員的安全防範意識和能力，消除事故隱患，並組織管理人員和作業人員對此次活動進行總結評比，通過開展此安全檢查活動，確保本工程爲安全文明工程。
要不定期的開展項目部的安全生產大檢查，做到對安全的動態管理。
蘇州中材建設有限公司第二十四項目部
20xx年8月20日
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節）
能立定跳遠，跳距不少於40釐米。
能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40釐米，能連續向前跳躍多個高40釐米，寬15釐米的障礙。
能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25釐米左右）。
能兩人相距2―4拋接大球。
能精神的做操，做到動作到位。
懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛生習慣
能主動飲水，少吃冷飲。
能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。
有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護
能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
愛護學習用具，能自己整理學習用具。
知道陌生人不可輕信的道理。
不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（四）認知
1、語言
在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。
不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
（五）藝術活動
能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習製作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。
引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
（七）情感個性
引導幼兒初步瞭解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。
引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀，初步瞭解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
（八）家長工作
認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯繫。
召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
一、情況分析
我班是以雙語爲特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創造一個適宜的、輕鬆的學習語言環境，偏重英語教學，探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將36歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試，是針對現在的幼兒大部分都是獨身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護，造成現今的幼兒都不善於交往，惟我獨尊更是現今幼兒的主要心態，在生活中常表現爲以自我居先，與夥伴之間爭執的現象也常常發生。如何改善這樣的趨勢，創造適宜的成長環境，爲社會培養合格人才成爲我們的探索目標，發展方向。
二、本學期發展目標及重點
健康領域：
1、培養在集體中獨立生活的能力，願意學習並形成一些良好的生活習慣，提高生活自理能力
2、知道身體健康的重要性，願意鍛鍊身體，接受預防措施，增強體質，提高對環境的適應能力
3、知道一些最基本的安全保護和健康常識，並具備相關的能力;認識有關安全標誌，學習遵守交通規則，瞭解家居安全常識，
提高自我保護意識和安全防範能力
4、練習走、跑、跳等基本動作，願意參加集體遊戲和體育活動
5、認識自己身體主要部分的名稱和功能，瞭解簡單的保護方法，瞭解預防齲齒及換牙的有關知識
6、主動參加集體遊戲和體能活動;掌握有關幼兒體育活動的知識和技能方法;能獨立或合作收拾各種小型體育器材
7、敢於克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利後的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益於健康。
社會領域：
1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環境，喜歡幼兒園的生活和教師
2、對周圍的社會現象和自然事物有較廣泛的興趣;擴大對周圍環境的認識;增強對幼兒園所在地區的認識與感情
3、增強對首都北京的認識與感情，熱愛祖國;增強對世界一些國家的認識，知道世界的概念;理解幾種常見職業的工作意義
4、學習禮貌待人接物，激發與他人交往的興趣，培養初步的交往技能;會同情、關心和幫助他人
5、初步學會正確評價自己與同伴，知道做錯事應當改正;學會分辨簡單的是非，懂得要學習好的榜樣，不模仿不良行爲，激發初步的愛憎感
6、提高集體意識，主動做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽感和責任感;自覺遵守幼兒園的各項規章制度，學習控制自己的情緒和行爲;自覺遵守社會公共規則，提高遵紀守法意識
7、熱愛勞動，以認真的態度對待各種勞動任務，愛惜勞動成果和公共財物。
自然領域：
1、對自然環境和自然現象感興趣;願意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動探索的興趣。
2、學習運用幾種方法去發現事物的特點;能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法和幾種推理方法，發展觀察力和推理能力。
3、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特徵及人們的活動;進一步認識植物與動物，以及它們和環境的依存關係。對動、植物有愛護、關心的態度;介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
4、學習初步的數的概念，認識簡單圖形;點數10以內數，會按物取物，認識10以內阿拉伯數字，感知10以內數的形成;理解10以內相鄰兩數的關係;學習序數、單雙數、相鄰數的知識;學習10以內加減法，自編10以內加減法應用題。
5、學習按物體兩個以上特徵進行分類，理解數的守恆，並建立物體守恆概念;學習等分實物或圖形;學習自然測量和記錄的方法。
6、加深對幾何圖形的認識，初步理解平面圖形間的簡單關係;認識幾種常見的立體圖形，能根據形體特徵進行分類。
7、學習以自身爲中心和以客體爲中心區分左右;認識一元以內的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。
語言領域:
1、願意學習語言，形成一些良好的語言習慣;安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內容;鞏固和加強語言能力。
2、增強用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話;說話發音準確、口齒清楚，逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。
3、會複述情節較簡單的童話和故事;學習創編故事，複述情節較複雜的故事
4、繼續學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品;在理解文學作品人物、情節或畫面情節的基礎上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡;初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點。
5、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
藝術領域：
1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的內容;聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象;提高欣賞和表現自然美、藝術美的興趣和能力。
2、學習跟着音樂節奏做動作;能夠比較準確地按音樂的節奏做比較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
3、學習多種打擊樂器的基本奏法;學習用動作表達對音樂的理解和感情。
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一. 班級情況分析
我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行爲比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展，敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由於自身素質的不同，因此對於幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養。可以說，家長的類型較複雜。且在我班的家長羣體中還存在着一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發展總目標在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養重點 能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有爲弟弟、妹妹做榜樣的願望，能和同伴友好相處，樂於助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽並清楚地說出自己想說的事。
5.樂於參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6.培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四.具體措施充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，並教給幼兒衛生習慣術語。
3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、瞭解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日後做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
五.家長工作重點根據家長幼兒的意願，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯繫。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長爲我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯繫的良好氛圍。
3.建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛徵集育兒論文、並通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
一、情況分析
我園的後勤隊伍本着團結互助、不怕辛苦的精神爲幼兒園做好服務工作，堅持學習與反思，讓後勤工作常態化，但在自主創新與管理中成效不大，自主管理的新穎性沒有；教研組專題研究的深入性不夠；後勤人員的責任意識還不是很強，缺乏自主管理的意識與能力，安於現狀，在工作中欠缺思考與改進的意識，因此自身崗位工作成效不突出。再由於後勤管理者自身經驗不足，日常管理工作中精細化、規範化管理的措施與力度落實不夠，因此使工作中持之以恆的開展實踐與研究的意識不夠，工作成效一般。爲此本學期我們圍繞園務工作計劃，園務每月工作重點，繼續加強三大員管理、安全管理、財產管理等常規工作，力求在做好常規工作之餘，有屬於我們自己的研究，提高後勤人員的研究能力。通過考覈積分制、獎金分配製等制度的落實，使後勤條線工作有新的突破。
二、工作目標
1、加強後勤制度建設，嘗試開展每月考覈積分制、獎金分配製、巡視制度等，促進後勤職工工作的自主性、創新性，各項工作體現過程性、精細化管理。
2、繼續以專題研究爲抓手，開展保育組“互動能力的提高”、營養組“幼兒點心的創新”保健老師“安全課程的開發與實踐”爲專題研究內容，提高後勤職工的專業化水平。
3、以安全工作、資源節約、規範代辦費使用項目等爲抓手，規範各項工作的操作程序，促進後勤管理成效。
三、工作項目與主要措施：
（一）後勤常規工作
1、後勤職工工作的自主性、創新性的培養
（1）將崗位職責打印張貼；
（2）教研活動中開展崗位職責書面競賽活動。
（3）製作後勤崗位工作經驗積分卡，制定積分方案與要求。
（4）自主記錄工作小方法，每月末上交崗位工作小方法記錄表。
（5）對能推廣的經驗方法在積分的基礎上期末進行適當獎勵。
（6）積累資料，形成後勤崗位工作小方法集。
2、保育組：
目標：做好預防消毒工作，確保班級房舍、設備和環境的清潔衛生，保持室內外環境整潔，杜絕傳染病的發生，
（1）日常巡視保育員每天教室內外的衛生工作及記錄情況，及時指導與改進。
（2）每日包乾區日常記錄及時、規範，檢查指導者每兩週作出相應的評價。
（3）學習一日工作中各環節的規範操作，特別是消毒工作。
（4）宣傳健康、防病知識，增強保育員的責任意識，做好春季傳染病預防工作。
3、營養組：
目標：繼續做好輪崗工作，加強食堂規範操作。
措施：
（1）新學期輪崗安排表制定
（2）梳理食堂工作中各規範操作要求，每兩週一次學習一個內容。
（3）組長將自己外出培訓內容（食堂衛生知識）進行分享
（4）組長帶教新營養員，觀摩與實踐相結合逐步熟悉營養員工作職責。
a.組長制定帶教計劃，明確帶教內容，隨時記錄新營養員的成長。
b.新營養員記錄自己的困惑，進行解惑活動
c.每天有規定的時間兩位營養員共同完成任務。
4、保健老師：
目標：認真貫徹上級衛生保健工作意見，規範落實各項衛生保健工作。完善幼兒園衛生保健的各項制度，使之合理化，科學化，具可操作性。
措施：
（1）認真做好晨檢，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作並且有次序地做好記錄。
（2）每個保健教師有一至兩個體弱兒或肥胖兒的個案記錄
（3）每週和營養組長制定菜譜，經後勤主管通過後張貼在家園窗內。做好每月一次的營養分析。
（4）、每週至少兩次進班巡視消毒工作，規範保育員操作的流程。
（5）、做好春季流行病的預防工作，每月一次預防傳染病黑板報、園園通宣傳，特別是體弱兒，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
5、保安人員
目標：進一步明確保安職責，規範門衛工作。
（1）期初開保安會議，學習保安工作職責及保安工作要求。
（2）每月不定期抽查保安記錄本，增強保安工作責任心。
（3）簽訂安全責任書，增強自身的工作意識
（4）日常談心活動
（二）、後勤教研活動開展
保育組：（黃xx負責）
常規教研——中級保育員課程培訓自培工作，
目標：嘗試中級保育員課程自培工作，初步形成自培課程內容體系，促進保育員業務能力。
1、制定中級保育員園本培訓內容，安排進度，分發到每一位保育員手中。
2、將每次培訓內容落實到相關責任人（有中級保育員證書的人員，或者請教師資源幫忙）
3、每次培訓後有作業佈置，由負責人進行評價記錄。
4、期末開展培訓後技能競賽活動
專題教研——生活老師互動能力提高的實踐研究
目標：開展一日活動各環節生活老師互動能力提高的專題研究，促進生活老師的配班能力。
1、梳理互動環節內容，組員明確哪些環節中的互動重要。
2、每次教研活動前佈置好下一次教研的任務（如：準備自主記錄的小經驗）
3、在教研活動中選擇一個自己認爲較好做法的交流方式進行展示，組員進行評價，在互評互學中學習別人好的做法。
4、每次教研活動後管理員梳理好的做法形成文本，發給每個組員。
5、期末開展“互動讓我成長”小案例評比活動。
2）營養組：（陳xx負責）
常規教研——食堂規範操作的研究
目標：進一步學習食堂規範操作，提高營養員工作能力。
1、梳理食堂規範操作內容給各組員。
2、管理員對食堂規範操作內容進行分階段學習，每一次教研活動前有準備。
專題教研——自制點心的研究
目標：嘗試自制營養湯、點心等，提高營養員業務能力。
（1）每月開展二次教研活動，教研活動前收集各類點心資料等供參考，研討活動時梳理出點心的適宜性與改進之處。
（2）將新制作的點心照片發送園園通上。
（3）期末進行“我喜歡的點心”，幼兒進行點心評比活動，並評出最佳點心
保健組：安全教育課程（嚴xx負責）
目標：制定泰幼安全教育目標與內容，提高保健教師的教育實踐活動能力。
措施：
（1）梳理制定安全教育的內容、目標及人員安排，制定活動評價指標。
（小班：黃xx；中班：陳xx；大班：嚴xx）
（2）每月按照制定的內容至少兩到三次進班進行安全教育活動，課前根據年齡特點備好課，課後做好反思與調整。。
（3）兩週一次安全課程教學活動實踐研究，嘗試一課三研教學研究方式。
（4）根據評價指標每月現場評價一次。
（5）形成本園安全課程資源包。
（三）安全工作
目標：健全安全管理制度，抓好安全工作日常管理，有效落實安全責任制，專人負責安全。
措施：
1、各條線簽訂安全責任書，增強安全意識。
2、成立安全工作小組，由安全專管員定期檢查校園內外安全排查工作（顧xx負責），領導小組自主檢查記錄與反饋。
2、門衛對技防設施、設備能熟練操作，能嚴格執行外來人員掛牌制度、幼兒中途離園制度等，並做好相應的記錄。
3、來離園由行政、保安、團員形成安全梯隊，開學初開會明確人員安排與內容、要求，做到按時到崗，做好檢查與記錄。
4、安全不定期抽查與月底大抽查的方式進行考覈。
（四）其他工作
財產與財務管理
1、進一步明確採購制度，規範採購和領取的順序。
2、修改幼兒園借還、物品保管制度，進一步規範財產保管室的管理，有效防止財務的遺失。
3、嚴格按照教職工獎懲條例開展工作，按照泰幼資源節約條例與制度，促使教職工有節約資源的意識與行爲。
4、開展不定期電器使用、資源節約隨機巡視工作，做好教育與指導。
招生工作：
1、3月份排摸各居委學齡前孩子入園人數。
2、做好招生工作的準備、宣傳以及招生計劃預案工作。
3、嚴格把好按政策要求招生的關口。
4、做好新生通知發放、體檢、新生家長會等工作。
教職工春季體檢工作：
1、做好體檢前的準備與安排工作
2、做好體檢後的總結與彙總工作
四、學期主要工作
二月份
1、代辦費的徵詢與收費
2、組織後勤人員學習各項工作制度，明確各自崗位職責。
3、教職工春季體檢準備工作。
三月份：
1、保健教師進班安全教育活動
2、教職工體檢
3、幼兒社保辦理
四月份：
1、邀請婦幼保健所得醫生來園開設安全、衛生健康講座
2、春遊活動安排
五月份
1、家長半日活動的配合
2、幼兒六一體檢
3、招生工作。
六月份
1、防暑降溫工作
2、檢查全園設施做好結束工作。
