作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園大班教案：護綠小衛士，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動名稱：
護綠小衛士活動目標：
1、瞭解一些保護樹木的工具、材料和護理樹木的基本方法。
2、嘗試運用文字、符號或圖像製作“護綠卡”，爭做護綠小衛士。
活動準備：
ppt課件。
關鍵點：知道保護樹木的重要性。
活動過程：
一、觀看PPT，引發討論
1、提問：1）在這些圖片上你看到了什麼？
2）這樣做會產生什麼後果？
2、討論：爲什麼要保護樹木呢？它給我們人類帶來什麼好處？
二、分享交流，經驗提升
1、交流：
1）你知道護理樹木需要哪些工具和材料？
2）可以用一些什麼方法來護理樹木？
2、小結：護理樹木的工具和材料有草繩、石灰水、水桶、刷子等，若要樹木長得好，可以經常給樹木澆水、鬆土、修剪、清理周邊的環境等。
三、小組製作，宣傳護綠1、提問：我們小朋友都知道要保護樹木，可是破壞綠化的現象還不時發生，我們可以用什麼辦法來讓大家都知道要保護樹木呢？ （鼓勵幼兒想出多種宣傳方法，師做總結）
2、師：我們可以做一些“護綠卡”，“護綠卡”上可以畫些什麼或寫些什麼呢？
1）幼兒分小組商量，合作制定“護綠卡”。
2）教師巡迴，與幼兒邊畫邊議。
3）將“護綠卡”掛到樹木上。
3、延伸：我是護綠小衛士。
設計思路：
在本活動前，幼兒已經積累了一些經驗，對幼兒園裏的樹木有了一些認識和了解。在大班的幼兒中開展形式多樣的護綠行動，做到人人蔘與，從而讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保、生態意識，可以達到爲班級、幼兒園增添綠色，淨化、美化環境的目的。在活動中，老師也可以嘗試和孩子一起討論、將計劃付諸行動，並讓幼兒在活動中不斷髮現問題，並和同伴一起分析問題，解決問題。
活動目標：
1、在認識各種樹的基礎上，瞭解樹的用處，能運用已積累的知識經驗設計標誌。
2、萌發愛護樹木，熱愛大自然的.情感。
活動準備：
各種大樹的照片、事先已經帶孩子們認識過幼兒園裏的大樹
已經學習過詩歌《樹真好》
活動流程：
一、周圍的樹
（出示漢字"樹"）這是"樹"，你在哪裏看見過樹？
小結：在馬路邊、公園裏、小區裏、小河邊、家裏都有樹，我們生活周圍到處都有樹。
--這個環節，孩子們的表述基本上是經驗的回顧，所以都可以圍繞中心來進行。
二、幼兒園中的樹
1、你們知道這些樹的名稱嗎？
桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠並掛上了樹的名稱
2、小結：幼兒園裏有許多樹，這些樹到底有什麼用呢？。
三、樹有哪些用處
1、和幼兒共同討論樹的用處：防風沙、製造新鮮的空氣、美化環境、製作傢俱、造紙等。
小結：大樹可以幫助我們，它真是我們人類的好朋友啊！
四、保護我們的樹朋友？
1、討論：如何讓大家都能來愛護這些小樹。
2、製作護綠公益標誌。
分組設計標誌，教師巡迴指導。
鼓勵幼兒利用已有的經驗製作標誌。
五、把設計好的標誌投放到需要的地方。
小結：樹真好，所以我們要關心、愛護它，幼兒園的樹多了，幼兒園就更美了。
詩歌：《樹真好》
樹真好。
樹真好。
能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。
樹真好。
我家屋子裏清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋裏飄。
樹真好。
我們全家在樹蔭下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。
樹真好。
天熱了，樹下鋪着陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。
樹真好。
如果有一隻大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗"汪汪"叫。
樹真好。
我做個鞦韆掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。
樹真好。
夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風在一起唱歌謠。
樹真好。
樹葉在秋風裏飄呀飄，樹下鋪着樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。
