爲確保事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家整理的六一兒童節活動方案6篇,希望能夠幫助到大家。
設計意圖:
六一兒童節是小朋友們最喜愛的節日之一,這一天,他們載歌載舞,快樂無比!及時的抓住這一教育時機,以“剪紙”的形式,給幼兒一把小小的剪刀,一張漂亮的彩紙,鼓勵幼兒通過切身的體驗,將六一的精彩場景表現出來。不僅豐富了幼兒的想象力,也一定程度上發展了幼兒的創造力,提高了對“剪紙”的興趣。
活動目標:
1、引導幼兒瞭解剪紙形象誇張、色彩鮮豔、對稱及鏤空等基本特點
2、初步嘗試合作剪紙,師幼共同佈置“快樂六一”剪紙場景
3、鼓勵幼兒大膽創作,發展想象力與創造力
活動準備:
1、知識經驗的準備:幼兒已有對六一兒童節的體驗
2、物質準備:六一節表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干;一張大的空白卡紙
活動過程:
一、播放錄像,引起幼兒經驗共鳴
1、教師播放幼兒六一兒童節表演的錄像
問:這羣畫着妝,穿着漂亮衣服的小朋友是誰呢?
你們爲什麼要穿成這樣跳舞呢?
你們喜歡六一兒童節麼?爲什麼?
2、師總結:六一節真美好,這一天我們可以化美美的妝,穿漂亮的衣服,站在舞臺上給大家表演節目,還有好玩兒、有趣兒的六一節禮物呢!
二、激發幼兒的剪紙興趣
1、師:這麼精彩的六一節,看到小朋友們這麼開心的笑臉,我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什麼好的方式能夠把六一的快樂場景留下來麼?
(幼兒自由討論各種表現形式,逐漸引入剪紙這一主題)
2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,今天,金老師想和小朋友們一起用最傳統的方式,最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節日。
3、再次播放幼兒六一節的快樂場景錄像,引導幼兒自信觀察六一節人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環境和裝飾環境。
三、鼓勵幼兒發揮想象,大膽創作
1、引導每個幼兒將自己六一的髮型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對稱剪的形式表現出來
2、分組合作:幼兒分組表現太陽、白雲、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀衆等其他環境
3、幼兒將創造的內容,在空白卡紙上,進行藝術粘貼,使其豐富精彩,呈現六一的快樂場景
4、幼兒手拉手站在佈置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗成功的樂趣
活動延伸:
生活中,讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的`形式將其表現出來,幼兒回家後也可以獨自創作一幅剪紙粘貼場景,帶入園和同伴分享自己的快樂經驗!
活動反思:
本次剪紙活動,選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內容,通過錄像的引入,孩子的注意力一下子就被吸引了,成功的引起了幼兒關於六一這一經驗的共鳴,他們能夠說出許多在六一這一特殊節日裏發生的快樂事情。我抓住這一時機,及時的,自然地導入了剪紙這一主題,引起了幼兒想要親子動手,把六一的快樂場景留住的這一美好願望。
活動中,我沒有範例,更沒有示範,完全的放手,讓幼兒自己去探索,去想象,去創造。並設計的合作這一環節,不僅增進了大家之間的情誼,也讓幼兒在剪紙活動中體驗合作的樂趣。在佈置環境這一環節中,孩子們情緒高漲,剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的,還聽到了孩子們商量了多剪一些觀衆給他們鼓掌,對此活動十分感興趣,達到了我的預設目標,我感覺很欣慰。
此次活動既迎合了孩子的興趣,又給了孩子們一定的審美感受,瞭解了我們中國民間文化,很有教育價值,只要孩子喜歡剪紙,願意剪紙,即使剪的不好,可以一次次的去探索,去創造,我相信一定會越來越好的。
活動中,我的活動方式和策略還存在着許多不足和問題,需要改進的地方也有很多,作爲一名青年教師,我還需要不斷學習,不斷地汲取教訓和經驗,改進自己的缺點,讓自己更快地提高!
這是一個充滿童趣的節日,爲了讓孩子們能更好的在歡快中學習。
一、活動主題:通過家長進課堂的形式,讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂,從而全面地推進素質教育的實施,促進家校教育一體化。
二、活動口號:學會關愛,學會感恩,學會合作
三、活動時間:6月1日8:00
四、活動地點:xx學校xx班(50個人)
五、活動對象:本班學生及家長
六、活動準備:
1、佈置富有歡慶氣氛的環境,張貼手抄版宣傳標語。
2、每個學生帶自己不用的物品進行捐贈。以小組爲單位作好參加活動的準備:排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事;
3、設計好親子游戲,併爲遊戲做好物品準備。
4、找好觀看的影片
七、活動內容:
1、每個學生出示自己的入場券(自己捐贈的物品:可以使衣服,圖書)
(1)目的:學會關愛
(2)捐贈的物品會轉交紅十字會,捐贈貧困地區兒童,讓他們也感受關愛
2、每個小組(5人一組)做水果拼盤
(1)目的:學會合作,學會感恩
(2)做好之後給家長品嚐,並說感恩的話
3、親子活動(10人一組)目的:學會合作
(1)二人三足跑遊戲方法:家長與學生並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的組爲勝。
(2)心有靈犀遊戲方法:學生抽出一句話,通過動作表演(不可以說話),家長說出內容。完成時間短的組爲勝。
4、觀看影片(關於愛的影片)
(1)目的:學會關愛、學會感恩、學會合作
(2)建議影片:《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等
八:活動結束:班主任致辭,陸續離場,整理場地
九:活動要求:播放歡快,符合兒童節的音樂
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中,進一步感悟兒童教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示小學的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。
二、 活動主題:激揚的旋律、歡快的六一
三、 活動時間:xx.6.1
四、 活動地點:小學操場
五、 活動內容:新生入隊儀式、表彰一批優秀少先隊員、慶“六一”文藝表演等。
六、活動組織:
組委會主任:王廣富
策 劃:張保衛 陳凱 王傳成
組委會成員:全校教師
七、 活動過程:
1、全體起立,升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
2、校長致詞
3、新生入隊儀式:(分組進行)
(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌
(2)大隊部組織委員批准新隊員名單
(3)授隊員標誌,請老隊員給新隊員戴紅領巾
(4)宣誓
(5)新隊員代表發言
(6)呼號
(8)退旗、敬禮、奏樂
4、表彰優秀少先隊員並頒獎
5、優秀少先隊員代表講話
6、領導講話(相應村的領導)
7、少先隊輔導員講話
8、教師代表發言
9、慶“六一”文藝節目匯演(節目主持人出場: )
遊戲一:聯想 ABC
地 點: 一樓園長室門口
準 備: 單詞卡片若干
玩 法:每個幼兒抽籤選擇,並對所抽內容進行聯想,如果能正確做出3個就得獎。如:老師說 出run這個單詞後,小朋友就做跑這個動作與這個單詞聯繫起來。
遊戲二: 投球
地 點: 歡歡兔班課室
準 備: 球若干、大籃子兩個、禮物。
玩 法: 請家長與孩子一起站在起點的線上,每人從籃子裏拿一個球,然後夾到兩膝蓋間,手拉手一起向前跳,途中不要讓球掉下來,跳到終點時,兩人把球拿出來投到前面的大籃子裏,投中了可獲得禮物一份。
遊戲三: 蒙人打鼓
地 點:樂樂兔班課室
準 備: 一個鼓、幾條矇眼布
玩 法: 請幼兒蒙着眼睛,從起點走到大鼓前,用錘子敲鼓三下,就可以拿到禮物了。
遊戲四: 毛毛蟲
地 點:舞臺
準 備:呼啦圈
玩 法: 每次3人一起玩 ,第一個呼啦圈套在前面兩人身上,第二個呼啦圈套在後兩人身上, 三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點,先到者爲勝。
遊戲五:雙龍戲珠
地 點: 大廳
準 備:球若干
玩 法:親子分兩組進行比賽,遊戲開始,親子手拉手頭頂球到達終點,以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲六:貼鼻子
地 點:棒棒兔班課室
準 備:矇眼布
玩 法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲七: 袋鼠跳
地 點:游泳池
準 備: 大口袋 2 個
玩 法: 家長站在起點,孩子站在終點,家長站在大口袋裏,雙手抓住袋子兩邊模仿袋鼠向前跳, 跳到對面孩子處,家長從口袋出來,將孩子放入口袋充當小袋鼠,最後家長扶着幼兒跳至起點, 以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲八:夾珠子
地 點:美工室門口
準 備: 珠子、筷子、圈
玩 法: 幼兒從起點單腳跳圈,跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子,夾完後就可以領取禮物。
遊戲九: 釣魚
地 點: 大廳
準 備: 圈 4 個、釣魚杆、小魚算式卡
玩 法:家長與小孩從起點開始跳過兩個圈,到達平衡木前,家長拿起竹竿,隨便指一道小魚算式,幼兒根據家長指的算式說出答案,答對後就可拿禮物。
遊戲十:同心協力
地 點: 健健兔班課室
準 備: 兩條繩子、兩碗木珠,兩雙筷子,兩個空碗,一個秒錶。
玩 法: 請家長和小朋友在起跑線準備,各組一條繩子,遊戲開始,請家長用繩子綁住自己和幼兒的一隻腳,以二人三足的方式走到桌子前面,當第一組來到桌子前開始計時,家長用筷子夾木珠,一分鐘後停止,請幼兒數木珠,數量最多的爲勝。
一、活動時間:X年6月1日13:00開始
二、活動地點:學校操場
三、安全保衛:鮑c 魏c
三、活動內容及任務安排
1、兌獎臺:魯c(組長) 田xx 蔣x
2、小貓釣魚組:陳x(組長) 魏x
3、投籃組:陳x(組長) 李x
4、快樂保齡球:李x(組長) 黃x ——遊戲規則,參加者在十米線上,將球滾向雪碧瓶,擊中目標者獲獎
5、套圈組:羅x(組長) 李x
6、掌上明珠:羅x(組長) 陳x ——遊戲規則,準備一個乒乓球和一個球拍
(三張桌子豎排),參加者將乒乓球平放在球拍上,沿桌子走一圈,球未丟則獲獎
7、彈球組:龔x(組長) 李x ——遊戲規則,準備三個乒乓球和三個小紙箱平放在一張桌子上成品字形,參加者站在桌子前面,將球往地上扔(每人三次),若球彈進小紙箱內即獲獎
8、瞎子貼象鼻:李x(組長)
9、夾玻璃彈組:王x(組長) 陳開祥
10、盲人敲鼓:魏x(組長)
11、小小神射手:沈x(組長) ——遊戲規則,準備好三個筷子,一個空啤酒瓶,參加者站在啤酒瓶的一則,手平伸瞄準瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進瓶裏即獲獎
12、吹乒乓球過杯子組:田x(組長) 張x
13、猜謎語組:
14、夾氣球跑:龍x(組長) 高x ——遊戲規則,兩人一組,背靠背夾住氣球在起點向終點小跑,終點還要放一張椅子,到了終點後腰把氣球放到椅子上然後坐爆,如果在跑動過程中氣球落地或把氣球擠炸,則任務失敗。完成任務組各獲得兩張獎票
15、趕小豬:楊x(組長) 鮑x ——遊戲規則,準備兩個小球、小木棒、凳子或柴塊若干,作爲障礙物,用小木棍趕小豬(球),要經過障礙物,誰先到達終點則獲勝獲得一張票。