當寶寶承受失敗時，生活中，許多寶寶在承受失敗的時候，不同家長的做法是不一樣的，有些家長直接表達寶寶很傻，也有家長會鼓勵和安慰寶寶。下面是當寶寶承受失敗時的內容！
當寶寶承受失敗時1
飛飛會寫許多的數字，並且小小年紀對數學產生了濃厚的興趣。可是，你知道嗎？一開始飛飛學數學之路並不一帆風順，甚至還差點放棄了呢？多虧了飛飛媽媽花了不少的心思，他才變成了一個“數學寶寶”。
一開始教飛飛寫數字非常順利，1—7沒花多少功夫就學成了，可是當他興趣盎然地寫葫蘆8時，他發現自己怎麼也寫不好，一遍一遍，左看右看，怎麼也不像個“葫蘆”。
飛飛急得飛飛掉下了眼淚，丟下了鉛筆——不學了，太難寫了，原來數學一點也不好玩！這時，飛飛媽抱起他，擦了一下他的眼淚，說：“不就是一個葫蘆8麼，我的飛飛今天晚上就會寫。”
然後，就開始手把手地教他，接着，飛飛媽和飛飛一人一張紙，每人寫了上百個葫蘆8。終於，飛飛緊張的小臉露出了笑容。自信又回到了他的身上。
飛飛媽如何處理孩子受到挫折
首先，孩子在受到挫折的時候也正是自尊心受到挑戰的時候，在這一刻要認識到寶寶是要求上進的，雖然你的孩子並不具有你期待的承受能力。
飛飛媽抱孩子、給孩子擦眼淚的動作表現出了她對孩子出現這種情況充分的接納性。然而有些父母會對孩子很失望，會說“怎麼回事，你怎麼會那麼笨！？”
這樣，孩子會在承受挫折的同時還要承受責備，這種雙重打擊會使孩子更加脆弱。
其次，孩子沒有足夠的能力分析、判斷當前使他受挫折的難度到底有多大，更沒有方法來應對壓力和挫折。
這就要靠我們成人來引導，如：飛飛媽說“不就是一個葫蘆8麼，我的飛飛今天晚上就會寫”，而不應該說：“那可怎麼辦？”“我對你可真是沒辦法了。”
而且，飛飛媽言傳身教，手把手地教孩子寫，讓孩子得到寫字要領，更可貴的是陪着孩子一起寫了上百個“8”，在親子交流中，讓飛飛充分感到媽媽就在身邊支持他，他一定能成功。
可能有的人會認爲這樣做對成人太枯燥，可支持孩子的成長不是我們做父母的頭等大事嗎？
最後，飛飛媽讓我們深深感到了一位母親對孩子的愛：經過一天的勞累，已經是很辛苦了。
而飛飛媽卻依然極有耐心地幫助孩子解決問題，而且樂在其中，其中滋味也只有做母親的`才能品到，而其中的希望與幸福也只有這樣的母親才能擁有。
當寶寶承受失敗時2
孩子在成長的過程中，難免會經歷失敗，小到扣衣服上的鈕釦，大到重要比賽，有人成功就有人失敗。經歷了失敗之後，他們或多或少都會受到一些打擊，做爲家長，教會孩子正確面對失敗很重要。
孩子失敗時，家長們也會比較擔心，可能害怕孩子心裏難受，也怕孩子因此一蹶不振，想要安慰卻不知道怎麼辦。有時做法不合適，不僅沒有幫到孩子，還會產生一些消極的作用。
在孩子失敗時，家長首先要避免以下幾種行爲：
一是告訴孩子輸贏不重要，失敗了也無所謂。這樣說實際上否定了整件事的意義，也否定了孩子的努力，孩子也得不到真正的安慰；
二是抱怨裁判或是對手，說裁判不公平或對手並不出色。這麼做會給孩子做一個錯誤的示範，讓孩子在以後遭遇挫折時學會抱怨他人，轉移責任，得不到真正的成長和提高；第三是告訴孩子他在父母心中永遠是最棒的。
父母雖然是出於好意想給孩子一些心理支持，但是這違背了客觀事實，甚至讓孩子受挫能力更差，也會讓孩子對自己的能力缺乏準確的認識；
第四是給孩子講一些大道理，“失敗是成功之母”對很多孩子來講比較抽象，他們無法理解其深刻含義，可能會更困惑或者更加煩惱，覺得父母根本不理解自己。
以考試失利爲例，父母可以按照下面的步驟來幫助孩子面對失敗。
1、孩子沒考好，心裏一定是很沮喪的。這個時候父母首先要做的是關注孩子的感受，對孩子的情緒表示理解和接納，提供情感上的支持：“這次考試沒考好，你的心裏一定很難過。”
“我知道你之前付出了很多努力，對這次考試抱有很大的希望。”“如果換成是我，我也會和你一樣難過。”“你想和媽媽聊聊嗎？還是想一個人待一會兒，我就在旁邊，你可以隨時叫我。”
2、孩子可能想接着和你聊，也可能想一個人冷靜冷靜，父母要給他空間和時間，並給孩子傳達出你時刻關注着他並隨時準備着幫助他。
當孩子提出想和你聊聊這次的考試時，父母一定要把握好機會，引導孩子看到他自己努力的過程以及本次考試的收穫：“我看你每天都堅持背20個英語單詞，一個月下來就掌握了600個新詞語呢。”
“這一個月，你每天都堅持寫日記，寫作能力一定提高了很多。”
“這些天你每天都堅持做一道很難的數學題，一定總結出了不少做題方法和技巧，對你以後學習會很有幫助。”“雖然這次的考試成績不理想，但是你對自己更加了解了。”
3、當孩子看到了自己的付出和收穫以後，心情應該會緩和很多，父母可以趁熱打鐵，和孩子一起分析考試失利的原因並找到解決問題的辦法：“你這次考試主要在閱讀理解這一塊丟分了。
說明在這個方面是有欠缺的。”“接下來每天抽20分鐘的時間把這個知識點鞏固鞏固，做一些練習題怎麼樣？”“對於這幾道錯題，你是怎麼看的？”
4、經過這樣一番溝通之後，孩子不僅從心理上得到了安慰，還對自己有了更清楚的認識，也明確了下個階段要努力的方向。
父母在這個時候要再次傳達出對孩子的支持：“謝謝你能給我說這麼多，我覺得你又成長了。”
“不管你在學習中遇到了什麼困難都可以告訴我，我會一直支持你幫助你的。”“你知道嗎？在幫你分析問題的過程中，我也很有收穫呢。”
這樣的溝通不僅是爲了安慰孩子，更重要的是給孩子傳達出一種態度：考試失敗了沒關係，學會把每一次的失敗變爲成功的奠基石比成績本身更有價值。
