兒童自閉症的表現有哪些

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兒童自閉症的表現有哪些？相信每位家長都希望自己的孩子能健健康康的成長，但是有很多孩子患有自閉症，自閉症是一種很嚴重的心理疾病，那麼兒童自閉症的表現有哪些呢？

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1、對外部反映出現異常

許多自閉症的爸爸媽媽描述小孩“充耳不聞”、“置若罔聞”，因此有過帶娃去看看耳鼻咽喉科的親身經歷。她們常主要表現出這種事不關已，滿不在乎的模樣，好像終究活在一個人的世界裏，外部產生的事兒染上不上她們。

也是許多自閉症的小孩，對生活起居中某些細微的更改，及其通常人不以爲意的小刺激性，她們卻有很明顯的反映，如用兩手捂着耳朵裏面，好像能聽見別人覺得不上的響聲刺激性，也許多人對一些味道、顏色、樣子、層次感等反映過度激動或害怕。

2、語言發育遲緩

語言與溝通障礙是自閉症的.關鍵病症，是大部分少年兒童就醫的關鍵緣故。語言與溝通障礙能夠主要表現爲形式多樣，大部分自閉症兒童有語言生長髮育延遲時間或阻礙。

一般在2歲和三歲時依然不會聊天，或是在一切正常語言生長髮育後出現語言後退，在2～3歲之前有表述性語言，隨之年紀提高慢慢降低，乃至徹底缺失，終生默不作聲或在極少數人狀況下應用不足的語言。她們對語言的體會和表述應用工作能力均存有某種意義的阻礙。

3、交流障礙

即一般常說的語言障礙。很多父母往往帶娃到醫院門診，就是說由於“多少歲了，還不會聊天。”具體表現也有：咬字不清，說話速率太快，聲調太高或太低；說某些詞語、而不用說詳細的語句；仿說狀況顯著，如記誦詩文、廣告宣傳語，或反覆別人的難題。

無法溝通交流，如普攻迴應，語無倫次，反覆提出問題，話題討論單一化；人稱代詞誤用，經常是無需人稱代詞，“我”與“你”搞混。不應用目光轉達信息內容或情感，目光常起伏不定；不容易用手式、小表情、人體姿勢與母親或別人溝通交流。

4、智能化阻礙

在自閉症兒童中，智商水準主要表現很不相同，極少數病人在一切正常範疇，大部分病人主要表現爲不一樣水平的智力低下。世界各國科學研究說明，對自閉症兒童開展智力測試，發覺50%上下的自閉症兒童爲輕中度左右的智商缺點(智力低於50)，25%爲輕微智商缺點(智力爲50～69)，25%智商在一切正常(智力超過70)，智商一切正常的被稱作高作用自閉症。

高功能自閉症和低作用兒童自閉症的差別

在兒童自閉症的小孩之中有低作用兒童自閉症的小孩，也是高功能自閉症的小孩。低作用兒童自閉症的小孩較爲令人憂慮，由於那樣的小孩智商十分的不高，健身運動的作用也很差，比如上廁所不可以自立、衣食住行不可以自立、不容易自身用餐、不容易自身去穿衣服脫光衣服，不容易自身去入睡等。

高功能自閉症的小孩通常含有某些獨特的作用，例如有的小孩有某些獨特的記憶力作用，會計許多很繁雜的大數字；在的小孩有某些獨特的測算作用；也有的小孩有某些獨特的美術繪畫作用；也有的小孩有歌曲層面的作用等。

兒童自閉症的表現有哪些2

兒童自閉症的表現

主要症狀就是不與別人交往和建立正常的社會關係。患兒沉靜在自己的世界裏，無法用語言、表情、動作跟別人甚至自己的父母進行溝通、交流。有的孩子在開始時會被誤認爲是弱智或性格內向，還有的孩子在一兩歲時看起來很正常，到3歲左右才發現有異類表現。

孤獨症患者學習正常人的語言會很困難，與人交流及與外界溝通也很困難，他們可能會重複幾種動作（拍手、搖擺)。當日常生活中出現變化，他們會強烈抵制。孤獨症對行爲的影響，除了語言和社交困難外，還會有父母、家人面前表現得極爲亢奮或沮喪。

具體：

1、早期表現，極度孤獨，不會對親人微笑。餵奶時，患兒不將身子緊貼大人。伸手去抱時，患兒無迎接姿勢，不會伸手做被抱的準備，不會將身子貼近母親，眼睛也不看抱他的人。

2、社交困難，特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏感情聯繫，即使對父母也毫不依戀，如同陌生人。但與陌生人相處，又不感到畏縮。正常兒童常以凝視對方表達自己的感情與要求，而患兒缺乏與人眼對眼的凝視，不會以這種方式表達感情與要求。

不愛玩，不愛做遊戲。患兒到5歲左右，常還無朋友，很少與小朋友一起玩耍，缺乏情感反應，常常說出或做出一些不合社交的事情來。

3、語言發育遲緩或障礙。患兒通常緘默，或說話呈模仿語言，象鸚鵡學舌似地模仿別人的語言。對語言的理解表達能力低下，無法理解稍微複雜一點的句子，不會用手勢表示“再見”。

不會理解和運用面部表情、動作、姿態及音調等與人交往。缺乏想象力和社會性模擬，不能像正常兒童一樣去用玩具“做飯”、“開火車”、“造房子”。有的患兒語言刻板，代詞錯用，如“我要”說成“你要”，或將自己稱爲他。與外界交流困難，不能將生詞與其含義相聯，用手勢而不是語言與人交流。

4、儀式性和強迫性行爲。由於缺乏變化與想象力，患兒常常堅持重複刻板的遊戲模式，重複一些身體工作，重複相同的生活，如反覆給玩具排隊，總要玩弄自己的腳趾，穿衣順序相同，堅持某些物件的擺置形式，不能變動。一旦有所變化，他們會極爲沮喪，別人變動，患兒便大吵大鬧。對自己房間的任何變化也都會表示反對和不安，加傢俱的移位、裝飾品的變化等。

5、腦部智力大多低於正常人，只有20%的人智商高於正常人或與正常人相當。

6、對某些物件，如一隻杯子、一塊磚，表示出特殊興趣，甚至產生依戀，而對親人卻不產生依戀。

此外，有的患兒還可能有感知障礙，對視、聽、觸等多種感覺遲鈍或過敏。有的存在認知障礙，智力低下，抽象思維能力很差，少數患兒可能伴有癲癇發作。患孤獨症的孩子有時會聾，對聲音沒反應。

正常孩子會被聲音例如狗叫驚嚇，而孤獨症小孩會無動於衷。他們對疼痛、冷熱也不太敏感，不愛交朋友，寧肯獨自一人，很少會接觸別人的眼睛或笑。

對於孤獨症患兒來講，只有早發現、早干預、進行行爲矯治，才能幫他們縮短與正常社會的差距，讓他們早日融入社會。如何才能發現孩子在早期的孤獨症傾向呢？

以下的18種行爲就是孤獨症的早期表現，如果發現孩子同時具備以下7種行爲，就應該懷疑他有孤獨症傾向了。

1、對聲音沒有反應

2、難於介入同齡人

3、拒絕接受變化

4、對環境冷漠

5、鸚鵡學舌

6、喜歡旋轉物品