5歲智力測試題及答案經典，每個人都希望自己的孩子能有好的智力，學習什麼都能高效率，贏在起跑線上，能夠樣樣都比別人強，下面分享5歲智力測試題及答案經典及相關資料。
5歲智力測試題及答案經典1
1、兩個大小、形狀、重量相等的瓶子，在一隻瓶子裏裝了很多油，另外一隻瓶子裏沒裝油。請問：在不借用任何稱量工具的情況下，要如何均分這些油?
提示：只要不借助稱量工具即可，可藉助其他東西。
2、有6個規格相同的乒乓球，一臺精準的電子秤，其中有1個乒乓球爲重量不合格的次品，試問至少稱幾次能找出次品，並且得到次品和合格產品的重量?如何稱?
3、埃及金字塔中數胡夫金字塔最爲壯觀，它的神祕和高度使許多人爲之傾倒。它的底邊長230.6米，由230萬塊重達2.5噸的巨石堆砌而成。
金字塔塔身是斜的，即使有人爬到塔頂下去，也無法測 量其高度。後來有一個數學家解決了這個難題，你知道他是怎麼做的嗎?
4、小明問他姐姐年齡，姐姐卻說要考考他，他告訴小明：“我的年齡和你媽媽的年齡合起來是44歲，你媽媽的年齡是過去某一時刻我的年齡的兩倍。
在那一時刻，你媽媽的年齡又是將來某一時刻我的年齡的一半，到將來的那一時刻，我的年齡將是你媽媽過去當她的年齡是我的年齡三倍時的年齡的三倍。你能算出來我現在是多少歲嗎?”
5、假設排列着100個乒乓球，由兩個人輪流拿球裝入口袋，能拿到第100個乒乓球的人爲勝利者。條件是：每次拿球者至少要拿1個，但最多不能超過5個，問：如果你是最先拿球的人，你該先拿幾個才能保證以後怎麼拿能使你得到第100個乒乓球?
答案：
1、讓這兩隻瓶子浮在水面上，將油倒來倒去，直到兩隻瓶子浮在水面上的高度相等時，這些油就被均分了。
2、3次，兩兩秤兩次
3、挑一個好天氣，從中午一直等到下午。當太陽的光線給每個人和金字塔投下陰影時，就開始行動。在測量者的影子和身高相等的時候，測量出金字塔陰影的長度，這就是金字塔的高度。因爲測量者的影子和身高相等的時候，太陽光正好是45度角射向地面。
4、16歲半
5、第一次拿3個，然後每次假設他拿x個，我都拿6-x個，也就是說，每次我都讓兩人拿的之和等於6!
5歲智力測試題及答案經典2
智商測試題
1、區別不同物體。找出3組包含兩種不同性質的物體，讓孩子對比說出兩者的差別。比如石頭和雞蛋、椅子和沙發、電視和空調等等，能準確說出兩種的即爲合格，三組全對的即爲優秀。
2、倒數數字。首先讓孩子從1數到10，然後再讓孩子從10倒數到1，能夠完成的即爲合格。在此基礎上增加難度，將數字增加到1-20，並反過來倒數，能夠完成的即爲優秀。
3、解釋圖畫。找出一副有一定意義的圖畫，讓孩子說出畫裏看到的內容和意思，能夠完成的即爲合格，能體會作者意境的即爲優秀。
4、走出迷宮。和孩子一起體驗迷宮，家長要確保安全的情況下，儘量讓孩子走在前面，能需要簡單引導即可走出迷宮的即爲合格，能主動解決困難走出迷宮的即爲優秀。
5、指出謬誤。父母說一句明顯謬誤的句子，讓孩子指出錯誤，並詢問理由。比如“從昨天晚上開始下雨，到現在已經下了三天了”、“XX小朋友帶着紅帽子、穿着白襯衫、藍裙子、白襪子和白球鞋，渾身上下一片白”等等，能立刻發現錯誤的即爲優秀，需經過簡單指點才能發現的即爲合格。
6、表達能力。練習繞口令，說3-5遍讓孩子自己複述，複述3遍以內可以成功的即爲合格，直接成功的即爲優秀。比如“我爹是我爹，我是我爹兒”等。
7、觀察力表現。這個階段的孩子觀察力比較深入和細緻，簡單的對比觀察已經不能證明孩子的能力。父母可以指出一副圖畫或一個動物、一株複雜的植物，讓孩子說出圖畫的內容和動植物的基本體徵，基本完成的即爲合格，詳細描述的即爲優秀。
8、專注力表現。這個階段的.孩子的專注力明顯增強，因爲做事情時孩子加入自己的思想，一旦進入狀態即可保持高度專注。一般在做感興趣的事情時能保持15分鐘的即爲合格，保持20分鐘以上的即爲優秀。
9、記憶力表現。這個階段的孩子的圖像記憶和理解記憶能力持續增強，聲音記憶優勢已逐漸遠去。父母可以找出3首複雜一點古詩詞，講述2遍給孩子聽，讓孩子描述出詩詞的內容，並通過圖像和理解的方式進行記憶。一般情況下，簡單的五言絕句能夠在1小時內理解並記憶的即爲合格，七言律詩或簡單的古詞能在1小時內容理解並記憶的即爲優秀。
10、思維能力表現。遇到困難總是主動想辦法解決，而且能不斷摸索，最終找到辦法解決問題。能夠主動想出1-2種解決方法，並能解決問題的即爲合格，通過不斷排除，找到最有效的辦法即爲優秀。
5歲智力測試題及答案經典3
五歲兒童智力測試
測試內容
測試方法
成績
分辨左右
依次令兒童指出右手、左眼、右耳，若兒童指錯一個，則重新指一遍。指對要改爲左手、右眼、左耳。
三個全指對
通過。
三角形拼成
長方形
兩張同樣大小的長方形紙片，其中一張按對角線剪開，成兩個三角形，然後要求兒童將此兩個三角形拼成與另一張未剪開的長方形一樣，如有疑惑，可再說明一次。
1分鐘內拼對
三次的通過
數13個物休
令兒童用手指指着數13個物體，數兩次。
對一次通過。
區別上下午
問：“現在是上午還是下午?”(如在下午，測驗應倒向問。)再問：“你每天早晨睡醒起牀後是上午還是下午?”“快吃晚飯是上午還是下午?“
三問全對通過。
說明性別
對男兒童問：“你是男孩子還是女孩子?”(對女孩應倒向問)如不回答，則問：“你是女孩子嗎?”(對女童應倒向問)如回答“不是”，可再照第一次那樣問一遍。接着指着自己問兒童：“我是男的還是女的?”(女主試應倒向問)
二問全對通過。
用手指數
先讓兒童伸一隻手，問：“你這隻手有幾個手指頭?”再讓兒童伸出另一隻手，問：“那隻手有幾個指頭?”然後問：“兩隻手一共有幾個手指頭?”如兒童要數，則加以制止。
三問全對通過。
