1個月寶寶與外界的交流能力培養，孩子在成長的過程，需要有交際的能力。不早早培養這種能力，會影響寶寶後面的交流能力，下面我們一起去看看1個月寶寶與外界的交流能力培養相關內容。
1個月寶寶與外界的交流能力培養1
嬰兒期的情緒、人際交往的發展是相伴着的，出生一個月左右的寶寶雖然還不能說話，但是已經表現出與外界交流的渴望。家長培養嬰兒與外界的交流能力，主要是培養寶寶情感交流的能力、對父母和護理者的依戀、積極的自我概念、對他人的興趣以及與人交往的能力。
寶寶從一出生，就具有和成人交往的能力。哭是新生兒和父母或看護人交往的最主要形式。正常新生兒的哭有很多原因，如飢餓、口渴、尿布溼了等，還有在睡前或剛醒時不明原因的哭鬧，一般在哭後都會安靜入睡或進入覺醒狀態。爸爸媽媽可能一開始會對寶寶的哭鬧手足無措，不知如何是好，但只要耐心觀察，經過2~3周的摸索就能理解寶寶哭的原因，並給予適當的處理。
此外，新生兒還會用表情，如微笑或皺眉及運動等，表達他們的意願，以讓爸爸媽媽知道。此外，新生兒還會通過一些運動來實現與外界的交流。如他會將手放到嘴邊甚至伸進嘴內吸吮，小手小腳會做伸屈的運動；當爸爸媽媽和寶寶說話時，寶寶會隨着爸爸媽媽的聲音有節奏地運動，如轉頭、手上舉、伸腿等動作，用手試圖去碰爸爸媽媽說話的嘴，甚至有的寶寶還會出現皺眉、凝視、大笑等成人看起來有些怪異的面部表情。
要鍛鍊寶寶與外界的交流能力，可藉由鍛鍊寶寶的其他能力，如聽覺、視覺能力實現，注重與寶寶的身體接觸和眼神交流，鼓勵寶寶多做一些小的.動作。要知道，寶寶每出現一個新的動作，都標誌着他成長過程中的一次飛躍。
1個月寶寶與外界的交流能力培養2
寶寶1歲1-2個月訓練這四種能力，培養寶寶交際與合作能力
1、智力開發遊戲
在寶寶1週歲的時候，應該給寶寶準備一些益智玩具，讓他學會玩一些智力遊戲。其中，玩積木就是一個不錯的智力開發遊戲。在玩積木的時候，父母要先給寶寶做示範，開始堆積木時，要明確地告訴寶寶“我們來堆一個高樓”，接着一步一步細緻地堆好，讓寶寶能夠清楚地進行模仿。父母把積木堆好後，要讓寶寶模仿着也堆一個，這樣不僅可以鍛鍊寶寶的動手能力，還能培養寶寶的記憶能力。當寶寶能夠堆4塊以上的積木時，就可以讓他自己搭着玩兒。一般來說，寶寶應從搭兩塊積木開始，慢慢地增加，本年齡段的寶寶一般可搭起3-4塊積木。
當然除了堆積木的遊戲外，父母還可以讓寶寶玩往瓶子裏放小東西這個遊戲，可以找一些花生米和一個瓶子，讓寶寶把花生米撿到瓶子裏。這種方法可以鍛鍊寶寶的靈活性和準確性。
2、指認相同顏色的事物
父母可以讓寶寶分辨顏色的異同，引導寶寶將同類的顏色劃分到一起，增加對顏色的認知，鍛鍊他的抽象理解能力。比如，父母先拿一塊紅色積木給寶寶看，並告訴寶寶是“紅色”的，爲了讓寶寶能夠指認，可多次進行。通常情況下，寶寶只會指認出大入教過的第一件紅色的東西。可馨育兒說，父母可在寶寶面前放置多個積木或塑料玩具，但其中只有一塊紅色的，看寶寶能否將這一紅色玩具挑出來。然後，父母再把其中的兩個玩具換成紅色的，看寶寶是否還能夠將紅色玩具挑出來。如果寶寶順利挑出來紅色玩具，父母一定要稱讚並獎勵寶寶，因爲這已經很不錯了。
這個遊戲擴充了寶寶對紅色的認知概念，讓寶寶知道了除了第一次教過的東西之外的其他紅色東西。另外，父母也可以給寶寶出世其他的食物，如小汽車、山楂等，並告訴寶寶這是紅色。這樣反覆練習，也可以擴充寶寶對紅色的認知概念，提高了對環境的適應能力。
3、玩皮球
寶寶已經滿一歲了，父母應該培養寶寶的交際合作能力，讓寶寶學會玩合作的遊戲，這對於寶寶的成長非常有利。在這裏介紹一種玩皮球的方法：首先讓寶寶站在父母的對面，父母先給寶寶做示範將皮球拋出，然後再把球遞給寶寶，讓寶寶模仿拋球的動作，讓他反覆拋球，逐步能把球拋出1米以外。接着給寶寶一個小皮球，教寶寶舉手過肩將球向前拋出，剛開始的時候由於寶寶力量不足，父母可以扶着寶寶的前臂，幫助寶寶舉球過頭，再將球拋出。這個動作需要反覆練習，在鍛鍊的過程中，父母要逐步減少幫助，讓寶寶自己拋球，直到能把球拋向前方1米以外。接下來讓爸爸媽媽各站在寶寶的一邊，讓寶寶站在中間，三個人一起玩球。其中媽媽先把球拋給寶寶，並說“把小皮球扔到我這邊”；下一次爸爸說“把球拋給我”，這樣讓寶寶學會向兩個方向拋球。
4、用手指示意要幾個
這個遊戲是爲了讓寶寶學會用食指和中指來表示“2”，並用這種方式表示要兩件東西。在做這個遊戲時，父母先伸出兩個手指，並同時給寶寶兩塊餅乾。等寶寶吃完之後，再問他要幾塊，看寶寶是否能伸出食指和中指表示要兩塊。給寶寶其他東西的時候也可以這樣提問。比如，寶寶搭積木時，可先問寶寶“要幾個？”如果寶寶只伸出了食指，就給一塊；如果寶寶伸出食指和中指，就給兩個。分糖果時也是如此，如果寶寶伸出了食指和中指，就給寶寶兩塊。這樣可讓寶寶明白同時伸出食指和中指是要得到兩個東西，知道同時伸出食指和中指代表數字“2”。
