讓孩子從小參加家務勞動，在日常生活中，相信每個家長都想教育好自己的孩子，在教育孩子這件事上每個家長的方法都不一樣的，下發分享讓孩子從小參加家務勞動，一起來看下吧。
讓孩子從小參加家務勞動1
１、勞其筋骨。勞動要付出一定的體力，克服一定的困難，要幫助大人提、擡、拿，久而久之體質和耐力會有所增強。當然要注意孩子的體力，勞動任務不要過重，時間不要太長，別傷了孩子。可以由幫助家長做過渡到家長隨時幫孩子做。
２、培養責任心。勞動是一種有目的的活動。如擺餐具，收拾碗筷，抹桌椅、掃地、澆花、取信取報、洗手絹、襪子等。要完成這類活計，就要使自己的行爲服從一定的目的。
久而久之他會按時去做分工的事情，逐漸養成一定的責任心。比如有的小孩在家裏負責取牛奶，從幼兒園回家就去取奶，讓同伴等着他取奶回來再玩。有的小孩早晨催促家長快快送他去幼兒園，因爲今天他值日，這都是有了一定的責任心。
３、積累經驗。勞動是要接觸周圍的人和事物，在勞動過程中會使幼兒更清楚地觀察到事物、現象及其變化，注意到一些因果關係。如天天澆花的孩子，會發現植物發了新芽，花朵開放，水和植物生長的關係。天天擦桌抹椅的孩子，也會有着潔淨的桌椅給人舒暢的體驗。
取牛奶的`孩子會做到奶瓶如何清洗、不打碎等等。當然，孩子在勞動過程中所以能取得知識和經驗，也要靠大人的提示和教導，靠成人對兒童勞動興趣的激發。如果是強制勞動，被迫着乾的孩子也就無心去體察而從中獲得知識和經驗。
４、學會巧幹。任何勞動都有一定的程序，怎樣做，有一個技能技巧熟練的問題，也有一個動腦筋巧幹的問題。如何做好一件活計，大人事前可以教給勞動方法，但是必須通過實踐才能體會。只要小孩子明確了勞動任務，有了勞動責任，而且對勞動產生了一定的興趣，他便會逐漸地設法安排，使活計快快做完，做得又好，這樣就培養了初步的計劃性，既動手又動腦。
讓孩子從小參加家務勞動2
父母讓孩子參加勞動機會
當洗衣小幫手：
家長在洗衣服的時候，有意讓寶寶去拿小盆子去收集待洗的衣物（不要讓寶寶用手拿成人的襪子，以防腳癬感染寶寶的手），尤其寶寶的髒衣服：讓寶寶將外衣和內衣分開放：淺色和深色衣服分開放：找出有領子的衣服等等。家長還可以在寶寶幫助做這些事情的過程中，靈活講解一些意義，也是在實踐中提高寶寶理解能力的方法之一。
整理和放置寶寶的物品：
家長將洗乾淨的寶寶衣物放在一起，和寶寶一起整理和放置，如讓寶寶疊好自己手絹、小毛巾和襪子等，寶寶的大衣服由家長疊好，然後引導寶寶拿着，放置到屬於寶寶的衣物儲存區。
玩具整理和放置：
家長引導寶寶自己從小取想玩的玩具，等玩結束後，引導寶寶將玩具放回原位，家長學會欣賞寶寶整理和放置的過程。同時，家長主動“聽寶寶的指揮”，和寶寶一起收拾玩具，既讓寶寶養成好習慣，又給寶寶顯示自己才能的機會。
日常生活小幫手：
家長在日常生活中創造“讓寶寶幫助”的機會，如：家長想看報紙了，請求寶寶幫助拿放在牀上的報紙；吃飯準備時，讓寶寶放置筷子：外出回來後，讓寶寶將工作包接下來，掛在門後面等，家長“享受，，着寶寶給予的幫助。
之所以把“享受”打上引號，是因爲引導寶寶當日常生活小幫手，是需要培養家長的耐心的，其他爲寶寶勞動創造機會都是如此。寶寶動作慢，做的效果也不好，可能更多的是添亂，因此是談不上“享受，，的，但這些會明顯促進寶寶的感知和運動發育。當然，危險的勞動是絕對不能讓寶寶做的，如自己擰熱水開關、拔電源插頭、拿電吹風、開關電視等。
