成功家庭教育需要什麼要素，孩子的發展問題，是親人們所關心的，面對難題，家長要與孩子一起面對，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，下面小編分享成功家庭教育需要什麼要素方法。
成功家庭教育需要什麼要素1
一、樹立正確的家庭教育觀念
1、要尊重孩子。我與孩子既是父子又是朋友，有時孩子興致來了，還直呼我的名字。外人見了，有些不太適應。其實沒有什麼，家庭平等尊重孩子就要從一些小事做起，沒有必要過分在乎那些細節，特別是一些中國傳統性的東西。但孩子有問題的時候，我也會及時提醒，端起家長的架子，曉之以理，動之以情。把問題說明、說透，也就是嚴中有愛，愛中有度。
2、克服功利思想。孩子來自家長方面的壓力在於功利，小處說是每次的考試成績、名次，與其他同學之間的比較，雖說我們經常說不看別人，但在言談中，不疑難問題流露出這樣的想法，讓孩子受到一種無形的壓力。以前我經常把與他的同學來比，特別是他考試成績好的時候，問的第一句話，就是你在班裏第幾名，或者誰比你考得好等。即使孩子比以往考得都要好，這樣問的結果是將他的期望徹底粉碎了。現在想起來，與他自己比已經進步相當大了，而我們卻因爲滿足自己的功利心，從嚴考慮過孩子的感受，也很打擊他的自尊心，讓他缺乏努力進取的勇氣。當我意識到這一點之後，當他每一次拿着試卷到我面前的時候，我首先喜歡他，從卷中找到他的優勢，適當提出不足之處和改進意見。從此，他的成績慢慢提高了，也無形增加他的自信心。
二、確立理性的家庭教育態度
1、按孩子成長規律教育孩子。孩子的成長是有規律的，如孩子學習時間一般都在二十分鐘至三十分鐘之間，再長他的注意力就會分散，在家裏寫作業時，每到五十分鐘的時候，我就會提醒他可以出來休息一下，看一會兒電視或者吃點東西，做做眼保健操，雖然五年級學習比較緊張，但兒子的眼睛還是相對不錯。
2、不強求他做自己做不到的事。孩子做事有他的原則和承受能力，如果超過了他的限度孩子就會表現出一種逆反心理，當他有逆反心理的時候，我們再想恢復過去的那種和諧關係就比較難了。我們家有一個比較好的習慣，當孩子與家長遇到意見不統一的時候，我們會全家投票，票數多都勝。不過也有例外的時候，他在三年級上學期的'時候，突然跟我提出不想學英語了，因爲他提出這個問題非常突然，我一時不知如何是好。經過我與妻子商量後，還是尊重了孩子的意見，他有自己的選擇，我償應當尊重。如果我們強制他學習，他的心思也不會在學習上，對他而言簡直就是一種懲罰。有些家長會提出異議，還有許多孩子就是家長“逼上梁山”後來成功的事例。我不反對有這種情況，就我對我兒子瞭解不適合強制手段，每位家長都需要根據自己孩子的情況來選擇僅此而已。
3、讓孩子有獨立的個性。每個人都應該有自己的個性，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般。引導孩子有獨立的個性，是一件非常難的事情，因爲他的個性是否能得到大多數人的認可非常重要。未來社會是與人交往的社會，學會交流得到大家的認可是第一位。如何處理好個性與共性的關係，是擺在家庭教育的難題。我們經常教育孩子在集體利益面前要學會放棄，放棄自己的利益。如有時班裏同學沒有幹值日，他就可以替別人幹。在參加校運動會時，自己跑得不如別人，就要把機會讓給別人，以後自己努力達到報名標準再參加。誰參加都是爲班級爭光，就是也是自己的榮耀。
成功家庭教育需要什麼要素2
一、樹立正確的家庭教育觀念。
父母持有的教子觀念支配着父母對孩子的態度和教育孩子的行爲。
如果父母所持的是“孩子不打不成才”的觀念，那麼父母對孩子的態度就是嚴厲的、冷酷的，所採用的一定是簡單粗暴的體罰的方法。
如果父母所持的觀念是“孩子的人格與父母是平等的”，那麼父母對孩子就是尊重的態度，所採用的必然會是民主的、與孩子平等的溝通的教子方法。
正確的家庭教育觀念，就是父母對孩子的成長有客觀的、正確的認識和理解。
樹立了正確的家庭教育觀念，就把握了正確的家庭教育的方向。所以，樹立正確的家庭教育觀念，是使家庭教育獲得成功的必要前提條件。
可以說，沒有正確的家庭教育觀念就不會有家庭教育的成功。
樹立正確的家庭教育觀念要解決的根本問題，一是要尊重孩子、理性的對待孩子的成長，把孩子當着社會成員而不是父母的私有財產來教育。二是克服功利性的教子觀念，不要只是爲孩子目前取得怎樣優秀的學習成績，考上什麼重點學校着想，而是要重視孩子的全面發展和綜合素質的培養，爲孩子一生的生存、生活、發展着想。家庭教育主要是爲孩子一生的學習、工作、事業發展和生活幸福打下基礎。
每個家庭條件不同，每個孩子本身的先天條件也不同，每個父母教育孩子的能力更不同。所有這些因素都制約着孩子的成長，所以每個孩子的成長的過程也不同，發展的結果也不同。
能夠在現有條件充分發揮家庭教育的效能，讓孩子得到最好發展，讓孩子成爲最好的自己，就是成功的家庭教育，就是成功的父母。父母如果樹立了這樣的觀念，就可以避免對孩子成長的焦躁情緒和不理性的態度，就會減少好多的家庭教育失誤了。
二、確立理性的家庭教育態度。
所謂理性的家庭教育態度，是指父母要尊重孩子成長的客觀規律，對自身教育孩子的能力、家庭經濟條件和孩子自身的先天和後天的條件有比較清楚的認識，對孩子教育、成長和發展要有客觀的態度，對孩子的成長結果持平常的心態，重視把握對孩子的科學教育過程，不要對孩子過高的期望，不要刻意按父母的方式去要求孩子。
理性的家庭教育態度，就是父母要把孩子當作一個活生生的有自己獨立個性的個體，尊重孩子人格和獨立性，不要把孩子當作由父母任意操縱的機器，不要想當然的按父母自己的錯誤方法去教育孩子，不要強制孩子要做什麼不做什麼；不要刻意地按父母自己的意願、按父母想要的模式去製造孩子，不要刻意要孩子成爲什麼樣的人。
對孩子的教育確立理性的態度，是讓孩子健康成長的一個非常重要的因素。確立了理性的家庭教育態度，父母在教育孩子的過程中就會保持清醒的頭腦，不會有急功近利、拔苗助長等違背孩子成長規律的錯誤教育方式的發生，從而能避免因教育孩子的失誤而給孩子的一生造成不良影響。
三、營造良好的家庭教育環境。
人是環境的產物，一切生命都是環境的產物，這就是自然的法則。
俗話說、“近朱者赤，近墨者黑。”孩子成爲怎麼樣的人，主要是由孩子所處的生活環境影響和所接受的家庭教育決定的。
家庭環境就是孩子成長的土壤，這個土壤的好壞，決定着孩子否能順利成長，決定着孩子將來成爲什麼樣的人。
如果孩子成長在一個生活懶散、行爲粗俗、文明程度低的家庭之中，孩子就會成爲一個生活懶散，行爲粗俗，文明程度低的人。
如果孩子生活在一個勤勞樸實，遵章守紀，重視道德文明的家庭，孩子也會成爲一個勤勞樸實。遵章守紀、行爲文明的很有教養的人。
所以，營造一個能讓孩子健康成長的家庭環境非常重要。
良好的家庭教育環境主要標誌，是孩子有一個安定的家庭學習、生活環境，能夠愉快的學習、生活，身心能夠得到健康的發展。
良好家庭教育環境的主要表現是，家庭充滿愛的陽光，父母關係和諧，家庭成員關係和睦，父母尊重孩子，親子關係良好，家庭成員生活方式健康，有平等民主的家庭氛圍等等。
四、實施科學的家庭教育方法。
人的活動效能高低取決於採取的方法和措施。如果方法科學、措施得當，就會事半功倍、順利高效地取得預期效果。相反，如果方法不當，措施不力，就會事倍功半，活動效能就低，難以實現預期目標；如果方法錯誤，則不僅可能實現不了預期目標，還有可能把事情辦砸，事與願違，導致失敗的結局。因此，從事任何活動，採用科學的方法非常重要，家庭教育當然也不能例外。
現在好多父母的家庭教育效果總是不好，甚至非常糟糕，追根究底，家庭教育方法出了問題是一個非常重要的原因。不當的、錯誤的家庭教育的方法，往往造成孩子的牴觸情緒和逆反對抗心理，必然會導致家庭教育的失敗。因此，在家庭教育中重視教育孩子方法的科學性至關重要。
