老師我想告訴您作文，看到這個主題你首先想到的是什麼？作文絕不只是單一的流水賬，多多閱讀才能夠學習更多的寫作經驗，只有擁有感悟才能夠寫出富有感情的文字，以下是老師我想告訴您作文，歡迎閱讀分享！
老師我想告訴您作文1
世界上有一種感情叫至死不渝，有一種關懷叫無微不至，世界上還有一種永恆叫哺育之愛。是誰給了我們這些呢？—那當然是老師。
俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不就是您嗎?也許在我們頑皮時，您生氣了，您流淚了，這都是我們的錯。也許，班上有幾個調皮的男生給您闖禍了，害您被校長責怪，這也是我們的錯。還也許，上課我們竊竊私語，打擾到其他同學了，這還是我們的錯。總之，您總是一再的寬容，一再的指教。老師，您在我們泄氣時，拼命地鼓勵我們：沒關係，還可以重新再來，做得更好！是您給予我們信念。老師，您在我們昏頭昏腦，摸不清方向時，指引我們在漫長的人生道路上勇往直前。
每當我走過您的窗前，總是有一片明亮的燈光照耀我心房。這是您嘔心瀝血在寫教案！每當我看到您那時常握筆的手，和您那認真、專注的目光，總有兩行熱淚在我的眼眶裏涌出。老師，快放下手中的教案吧，讓自己放輕鬆，感受大自然的美好！
老師，您開心，我們便幸福！我們不變的心，永遠爲您跳動！我們會自信，自強，自立，努力走向成功。老師，我答應您，以後咱們班級的任何成績，努力，永爭第一！
老師，我想告訴您：我們真的很愛您！！！
老師我想告訴您作文2
謝老師，進入中學的第一天我就在學校牆報上看到了您，您被評爲“優秀教師”;在課堂上，我看到了您的真面目，見識到您那獨特的教學方式。謝老師， 您不愧是一位好老師，是新時代的育人模範，正是因爲這樣，我想告訴您一件我心中所煩的事情。
班裏的同學們已相處了一個學期，大家都熟悉起來了，時不時開起玩笑。由於青春期，大家似乎都變得叛逆，對異性的依戀也越來越大。班中出現了一對“情侶”，他們“彼此相愛”，看見他倆都不禁“避嫌”。他倆的說說笑笑，使班中的其他同學都羨慕起來，大部分的`同學成了追求者或被追求者。在班主任的不知情下，班裏打起了僵戰，每個人都被捲入這場戰爭中。
而我也不例外。在搞板報的過程中，我和一位女同學一起完成，我在這邊寫內容，而她站在旁邊不遠的地方畫圖。“咔嚓”地一聲，我和那位女同學的背影就照進手機裏了。這本來就不是什麼大事情，而從其他的同學的口出什麼“天生一對，郎才女貌”，什麼“天上一對，地下無雙”之類的`話。女同學當場罵了他們。而我卻選擇了沉默，省得他們又說“解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。”
老師，這就是我想告訴你的那一件事。
老師，他們這樣說我，這是我有問題還是他們有問題?
再說，“戀愛”這兩個字就不應該出現在初中的感情字典裏。在這個人生的黃金階段，就應該去學知識、長才幹，集中精神地去努力學習。而同學之間就要互相幫助、彼此關愛，共同享受純潔友誼帶來的歡樂，這纔是真理！
謝老師，您是一位與時俱進的老師，思想是新穎、潮流的。面對這樣的問題，您覺得我分析得對嗎？
老師我想告訴您作文3
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪着我們，老師您像大海里的鯨，我們在你的呵護下成長，您是祖國的棟樑，而我們是祖國的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動物大雨傘能給小動物遮擋風雨。
打從四年級開始，您就開始教我語文。一見您，高高的個子，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外。可是在學習的過程中和您相處了一段日子，發現您並不是我想象中的那麼可怕，而是那麼和藹可親。作爲一名新生的我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表揚了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學習上有了很大的進步。又一次寫作文，我們有的同學不是跑題，就是字數不夠，這是，您和藹的對我們說，寫作文要寫出真實感受。我們親切的對您說：“老師知道了。”老師我想對您說：您是祖國的棟樑，而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識，都傳給我們，讓我們都有知識。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長大了。
“一日爲師，終身爲父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，謝謝您！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福
