將會許多情況下和孩子的溝通，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，家長不能一味地去責罵孩子，現在分享將會許多情況下和孩子的溝通。
將會許多情況下和孩子的溝通1
和孩子的溝通將會許多情況下在你文化教育孩子的全過程上都是非常關鍵的，由於將會有的情況下，常常你全是會跟你的孩子幹了一些實際上是失效乃至低效能的溝通，反倒將會會造成 你要想表達的含意沒有非常好的傳遞讓你的孩子，乃至還會繼續造成你的孩子實際上並搞不懂你在跟她說哪些。
就例如，許多母親以便提升自身的語言實際效果，體現出自身的心裡明顯情感反映，將會常常都會喜愛去應用一些雙重否定的句子來與你的孩子開展溝通，如果你的孩子一而再，再而三的出現犯一些不正確的情況下，將會你能感覺非常的不滿意，以便表達出你的這類情感，將會你能去那樣去跟孩子說，你怎麼老是那樣，你不能不長點心啊!
將會針對那樣的語言，針對成人而言都會了解它是你在表達你的強烈不滿和發火心態，可是將會那樣的句子針對你的孩子確是非常繁雜和晦澀難懂的;將會你的孩子只聽得懂了好多個語彙，那便是“不能”也有“小點心”，可是將會他會搞搞不懂“小點心”和“不能”中間和他做的事兒有哪些聯絡，而這個時候，將會你的孩子常常反倒不容易接到你要想傳遞的資訊內容，你將會僅僅想要你的孩子去記牢不要在犯那樣的不正確，可是你的孩子卻可能是一臉懵逼的看你，乃至為你趕快完畢責怪，就趕快裝作明白了，隨後點了點頭就懵懂無知的離開了;而實際上那樣的不正確，將會你的孩子之後也還會繼續在犯，並且實際上他並認不得你以前告知過他不能再次發生了，必須去記牢那樣的事兒。
因此，針對那樣的一種溝通難題，媽媽們有的情況下在文化教育自身的孩子情況下必須留意一下，要不然可能是會給你徒勞時間的。
將會許多情況下和孩子的溝通2
有效溝通能使家庭成員和睦相處，也可以讓父母與青春期的孩子和諧相處。
要想了解孩子行為背後的動機溝通是最好的辦法。我曾經是一位嚴肅的媽媽，幸虧家裡的爸爸愛表達善溝通，才是我們家其樂融融。飯桌就是課桌，我們有時飯後會與女兒交流長達兩小時。女兒給我們講述她在學校的所見所聞，以及自己的想法和感受，我們也會談我們的想法，最主要的是針對她的想法做一些很好的引導。我們也會與女兒交流我們的所見所聞，讓她感受家的溫暖和我們對她的愛。
有效溝通能夠顯著改變家庭中不和諧的現象，這一點我深有體會。女兒上初一時為了解決我們與女兒的矛盾與衝突我走進了家庭教育，我也曾經學了不少的家庭教育知識，尤其學《雙向養育》引起了我的許多思考，我覺的不僅僅是養育孩子，也讓我開始審視我的生活，覺察自己、反省自己，努力積極地向前走。我的生活態度也變了，與人溝通的能力增強了，尤其和女兒的關係親密了，她的學習成績也提高了不少。
陳述句是在管教或者教導孩子的情況下最有效的溝通方式。的確在管教下的溝通很具有挑戰性，因為管教往往是我們情緒上升到非常激烈的狀態下，往往回到命令式溝通。或者我們總是試圖用提問式溝通引導孩子的想法。但是提問式溝通的問題在於，它會讓一個非常需要傾聽的人迅速關閉思維。因為我們的提問會影響孩子的思維程序。也會讓孩子偏離方向，而不願回答。如果我們用簡單的陳述句式，孩子從對抗到合作的轉變會令人不可思議。簡直就是徹底的突破!記得女兒小時候我們和孩子的溝通是說的多，溝通方式也多是提問式和命令式。在孩子向我們傾訴時我們沒有耐心傾聽，而是很快說出我們的想法，導致女兒青春期時我們親子關係非常緊張，我焦慮、糾結。可幸的是我走進了父母課堂，在父母課堂我學到了用陳述句與孩子溝通的辦法後，我與女兒的關係越來越和諧!
好溝通都是聽出來的，和孩子做朋友，多聽少說很重要。因為說教和管制很容易激起青春期孩子的逆反心理。父母聽著什麼，不要急於提建議、表態，孩子跟你說什麼，並非是要你的建議和表態，孩子或許只是一吐為快，並非要回應。記得上學期剛開學，有一天中午上高一的女兒回到家滿臉的不高興，氣勢洶洶的說她要轉學，還向我訴苦說學校制度太嚴她有些受不了。還就有關老師方面給我發了不少牢騷，我知道女兒說的都是事實，因為她上的'學校是我們所在地管理最嚴的學校，如果是以前我肯定首先會批評她，可是我那天故意沒有發表意見只是嗯、啊的應著她，耐心的聽她講，看她咋處理?結果下午女兒沒有說什麼反而高高興興上學去了，是她自己解決了她的問題，這也是傾聽的力量!我曾聽到這樣一個故事，一個小朋友拿著兩個蘋果，媽媽問“給媽媽一個好不好?”小朋友看著媽媽，把兩個蘋果各咬了一口。此刻母親的內心有種莫名的失落、、、、、、。孩子慢慢嚼完後，對媽媽說“這個最甜的給媽媽!”忍耐有時候很疼，但結果會很甜蜜，懂得傾聽才會瞭解真相，愛，有時需要等待，因為愛心在路上。
只有高質量的陪伴才能有良好的溝通。女兒上初一時由於客觀原因我不得不請假陪她上學，就是在陪伴女兒的過程中我體會到，在孩子生理和心理成長髮展過程中家長要更多地支援和跟隨。我身邊的長者告訴我“孩子要儘量自己帶，好管教。”因為我和丈夫都在一線單位，自己帶孩子確實有困難，為了帶女兒我們做出了很多努力和放棄。如果孩子天天能見到父母，有什麼問題、有什麼想法就可以及時被父母察覺，能和父母溝通，至少能在情感上得到及時修復。不要指望孩子能把問題放一個星期，然後週末給你帶回來。與孩子共同生活時間少，很少聽孩子講話，缺乏瞭解孩子經歷的事情和心理想法，孩子也缺乏對父母傾訴的慾望。這樣父母就無法找到恰當的、孩子樂於接受的方式，而孩子認為父母不瞭解自己。或者認為父母的建議不適合自己，根本不願意聽。只有當孩子沒有陌生感和壓力感時才會樂意把自己的所見所聞，所思、所想告訴父母。這樣父母才能更多更深入瞭解孩子，才會對孩子有針對性和可操作性的意見，也才能被孩子接受。在忙碌中陪伴孩子和專門陪伴孩子的感受是不一樣的。以前當我感到身心疲倦時，恰巧女兒有問題要問我，我只能敷衍了之，這樣我不但沒有有效幫助孩子，還有可能誤導了孩子。所以說養育孩子需要投入時間和精力，才能助推孩子做更好的自己!我當然不提倡大家都專門帶孩子，但是在陪伴孩子的過程中我們要花足夠的時間和精力才能高質量的陪伴孩子!
大家現在回憶一下，有關有效溝通的方法我講了三點，第一：陳述句是在管教或者教導孩子的情況下最有效的溝通方式;第二：好溝通都是聽出來的，和孩子做朋友，多聽少說很重要;第三：只有高質量的陪伴才能有良好的溝通。大家可以嘗試這三點，可能我們與孩子之間會處的越來越好。
用愛度的日子，都會是生命裡閃閃發光的東西，讓我們用有效的溝通化解與孩子的矛盾與衝突，從而與孩子和諧相處，共度美好時光。
