家長與老師配合得越好教育就越成功，智力的遺傳性不可改變，成長的過程中有快樂也會有煩惱，所受到的陪伴與教育，看完家長與老師配合得越好教育就越成功，學著啟蒙家裡的小天使吧！
家長與老師配合得越好教育就越成功1
01
父母和老師相互配合得就越好，教育就越取得成功！
孩子的成才如同一面多稜鏡，能夠體現了家中的撫養、院校的教育及其全社會發展的各個方面。當家中、院校和社會發展三方達成協議，產生教育協力時，孩子當然會呈現閃亮燦爛的光輝。
那父母與老師該如何有效溝通相互配合呢？著名教育家劉長銘給您提議：多一些瞭解，多一份坦然，多一分等候。
02
瞭解教師，理智解決
我的朋友曾幫我講過一個她女兒的小故事。她女兒曾在青少年宮舞蹈培訓班裡學舞蹈。但不知道為什麼，或許是因為跟教師疏遠而焦慮不安的原因吧，孩子總把姿勢弄錯，學得不太好，孩子也很消沉。
孩子的媽媽，也是我的那位朋友，是一位曾在亞運上了過七項全能季軍的出色選手，她相信女兒的身上一定擁有 自身的優良遺傳基因，但見到女兒經常錯誤的姿勢，覺得十分疑惑。
孩子的教練是她的高校小師妹，因此她就給教練發過一封短訊息。已過一會，教練迴應了一條短訊息，疏忽是說，學姐，你不要著急，其實我特別喜歡你家商品……我的那位朋友高興地把短訊息讀給女兒聽。
不多長時間，她驚訝地發覺，無論學習培訓多麼難的姿勢，孩子再也不出錯了，並且學得快又準。
孩子唸書後，每一個父母都很在乎教師對自身孩子的心態，非常期待孩子能獲得教師的獨特關心。可是老師沒辦法像父母一樣看待每一個孩子——並不是因為責任感的原因，只是因為人物角色不一樣。
關心的方法也不一樣。老師像爸爸媽媽那般關注和愛惜學員，我覺得不一定是一件好事。教師理應比父母更有理性。
當孩子沒有遭受獨特關心而造成挫敗感時，父母應保持冷靜，應用聰慧搞好“補臺”的工作中。非常簡單的方法便是悄悄的和老師開展溝通交流。我朋友的解決方式 就很好。
其實我想，即便沒有哪條短訊息，父母在孩子眼前編一個“善良的謊言”，也不可多得一種教育的造型藝術。
假如父母不可以保持冷靜和理性，心態上流露對院校教師的不滿意，乃至當眾孩子的面醒一通怨言，使孩子對院校與老師造成了偏見，那不良影響是不堪入目想像的。
03
但凡父母不與院校相互配合的，結果全是不幸
父母與院校相互配合得就越好，教育越會取得成功。我能十分承擔責任的說，但凡父母不與院校相互配合的，結果全是不幸，這在我的教育親身經歷中無一例外。
因而，在孩子眼前，父母要竭力維護保養院校與老師——並不是虛情假意的做戲（由於孩子都能發覺出去），只是要誠心誠意用換位思考一下的方法搞好孩子的工作中。
我曾經讀過一篇國外小短文，說成在一次少年兒童羽毛球課後練習，教師不小心丟了一個小孩。等尋找孩子後，孩子因為受到驚嚇，哭得十分難過。
孩子的母親見到這場景，蹲下安慰自己4歲的小孩子，而且說：“已經沒事了，哪個親姐姐由於找不著你而十分焦慮不安，而且十分傷心，也不是故意的，如今你務必親親抱抱哪個親姐姐，寬慰她一下。”
4歲的小孩子踮起，親了親蹲在他身邊的工作員的面頰，而且緩緩的告知她：“不要害怕，已經沒事了。”
我覺得，一個善解人意、包容、通情達理的孩子就這樣教育出去的。
04
教育必須細心
我國經常出現“子後爸業”之說。無論是從天生的基因遺傳還是從後天性的危害看來，“子後爸業”都是有一定大道理。可是今日許多 兒女都對爸爸媽媽的技術專業沒什麼興趣。緣故很繁雜。
社會發展不斷髮展，職責分工愈來愈細，挑選愈來愈多，這可能是一個關鍵緣故。但將會也有此外的緣故：父母越發有那樣的情懷，就越非常容易對孩子喪失細心，最後使孩子造成叛逆。
我覺得，假如的朋友把孩子責怪一通，一天到晚“爛泥扶不上牆”，很可能會使孩子完全喪失對民族舞蹈的興趣愛好。
我曾經遇到過一對夫妻，她們有一個我認為十分出色的孩子。或許是因為她們過度出色的原因。
對孩子從來不令人滿意，乃至對孩子說，大家都猜疑是否當時在醫院裡抱不對，結果使孩子承擔了極大的心理壓力，幸虧沒有導致一發不可收拾的不良影響。
心浮氣躁和拔苗助長將會會接到眼下的、呈現的實際效果，可是在孩子精神實質上面導致哪些缺點（許多 例證表明缺點是存有的），很可能要等認知科學發展趨勢很多年以後才可以瞭解。
因此，我更賞析那樣一句話：教育是一個遲緩而雅緻的全過程。
家長與老師配合得越好教育就越成功2
家長先做好心理準備
家長應該適時地、不斷地提醒自己，孩子已經長大了，可以脫離家人的呵護，入園是為孩子長遠不可預知的未來做準備。這雖然是孩子的一小步，但卻是未來的`一大步。入園後經常會出現幼兒很適應環境而父母還不能適應的情況。所以，作為父母需要重視這一階段的心理準備。
切記不要一驚一乍，一開始得知小孩子在幼兒園尿褲子就覺得天都要塌了，以為所有老師合起夥來一起謀害自己家寶寶。請各位家長一定要相信：絕大絕大絕大部分的老師都是非常疼愛小朋友的。
家長做好調整作息的準備
首先家長應該清楚幼兒園日常的時間安排。一般入園時間為上午7:30-8:30；離園時間為下午4:30-5:30。這樣也方便家長就要給孩子養成早睡早起、按時上學的習慣。特別是吃飯（中午11:20）、午睡（12:30-2:30）的時間，這樣寶寶入園後就會很快適應園內的生活。
家長應該瞭解、配合幼兒園的規定
填寫詳細的聯絡資訊
在入園之前請家長留意“家園聯絡欄”的有關內容，一定要填寫完整的聯絡資訊。很多家長在填寫幼兒園資訊表格的時候為圖省事，往往都只留下很少的資訊。可是現在溝通渠道多樣，為了確保在發生突發事件幼兒園可以第一時間聯絡到家人，表格的填寫還是儘量詳細為好。
請家長積極參與幼兒園或班級組織的各項活動
在孩子進入幼兒園之前，家長與孩子在一起的時間都是由家長絕對控制的，但是幼兒園除了日常的教學外還有一部分活動是需要家長積極配合的，家長一開始的也會不適應，覺得幼兒園“事太多”侵佔了他們的時間，甚至有些家長還會公開傳播負面抵制情緒，然而幼兒園組織這些活動的目的就是為了豐富孩子的生活、促進孩子的良好發展，家長應該全情參與、多多出謀劃策。如果家長不能儘早明白這一點，同樣會對孩子適應幼兒園造成負面影響。
一定要尊重幼兒園的工作人員，尤其是老師
在小朋友眼裡家長和老師都是非常值得崇拜的物件。在幼兒園，老師的一切活動都是在幫助兒童自我成長，形成完整獨立的人格，建構多元的能力，只有當孩子對老師充滿了愛，這樣的幫助才能有效。但事實上，在很多時候家長只是單純地把幼兒園當成花錢買消費的地方，肆意侵佔老師的時間。其實，在放學等老師比較繁忙的時候家長應該儘量避免打擾老師，因為這樣會導致他們分心，無法照顧到其它孩子。更有一些脾氣火爆的家長，當覺得老師不夠配合自己的時候甚至會當著孩子的面毫不留情面地訓斥老師。這種行為非常傷害幼兒園的教育開展。
以上這些，都是孩子新入園的家長需要注意的，配合老師才是最好的準備！要不然，其它的準備得再充分也都是徒勞。
如何提前幫助孩子適應幼兒園？
引導孩子憧憬幼兒園
家長可以與孩子一起回憶幼兒園裡有趣的事情，勾起孩子對幼兒園生活的嚮往。同時，在家模仿幼兒園裡上課的情景，與孩子一起互動。另外，千萬不要用老師的名義來嚇唬孩子，以免給孩子造成對幼兒園的心裡恐懼。
帶孩子去幼兒園周圍散步
開學前，可以帶孩子去幼兒園附近散步，詢問孩子“這是哪裡啊？”，“你是不是在這個操場上拍過皮球啊？”，“你的班級在幾樓，可以指給我看嗎？”，這樣讓孩子對幼兒園有直觀的美好感受。
教孩子生活自理，會基本表達
在家教育孩子自己穿衣服，自己拿筷子、調羹吃飯，飯前便後主動洗手，洗手方法正確，自己看書收拾玩具。還要重點教會孩子說：“我要小便、我要大便、我XXX不舒服”。常常有孩子因為不肯說上廁所而導致尿溼了褲子生了病。
最後，祝願所有的家長們、孩子們都能順利適應幼兒園！
