寶寶變聰明的5個行為，對於孩子的行為家長絕對不能忽視，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，多多陪伴孩子，下面是寶寶變聰明的5個行為，教你如何教育孩子。
寶寶變聰明的5個行為1
十個月前吃手並不不是壞習慣，是寶寶重要的“學習”機會
寶寶吃手是媽媽們特別疑慮的一點，總覺得那不衛生，也時常會擔心“嬰兒吃手是不安和有壓力的表現”。
但事實上，寶寶10個月之內的吃手、吮吸手指行為，我們完全沒有必要擔心。因為吃手對於寶寶來說是非常重要的學習機會，是刺激大腦發育和安定自我情緒的必要行為。
要知道寶寶的各種感覺器官中最先發育的是嘴脣和舌頭，所以寶寶會用嘴巴感知自己身邊事物的形狀。因為最開始他還沒有能力用手抓起物品拿到嘴邊，所以就把最容易放到嘴裡的手作為探索行動的物件了。
另外，吃手也會有自我安撫的功效。寶寶在大約一個月大的時候就會出現吃手的行為，這樣做可以排遣空腹感。所以如果媽媽沒有及時餵奶，這個時候只要寶寶吮吸到了手指就不會哭鬧了。
細心的媽媽會發現，當寶寶學會吃手後，他會有固定偏愛的手指，如果你不在他身邊，他有時為了排解寂寞也會積極吃手。
所以，睡前寶寶總是吃手，完全不用介意哦，這就像是睡前儀式，他用這個方式讓自己的情緒平靜。
當然如果蠻大了孩子還在吃手，那就要介入了，這會兒才可能是因為寶寶心裡承受著巨大的壓力。
誰說“認生”就是性格內向，明明是智力在發展
寶寶認生是從6個月左右開始的，這個時候說明他們已經能區別爸媽等親近的人與外人的面孔了，這是嬰兒智力發展過程中必然要經歷的階段。不要認為認生是不好的現象，這反倒是值得高興的事情哦！
他之前還好好的，對誰都是笑呵呵的，為什麼會突然大變，看著陌生人或者被其他人抱起來會放聲大哭。這是最讓媽媽們費解的點。嗯，那是因為早期寶寶還不能明確分辨親近的人和外人的區別。而他之後的認生是媽媽經常陪伴的成果哦，如果明白了這一點，會不會有點小驕傲。
對於他們的認生不用在意，過2-3個月就會逐漸消失，也別因為這個擔心孩子長大後性格孤僻、缺乏社交能力，那真的沒半毛錢關係。當然認生的程度因人而異，在大家庭長大的寶寶一般認生的程度比較輕微。
特別要注意的是，這個階段的寶寶對外人臉上最懼怕的部分是眼睛，所以當別一直盯著寶寶的眼睛看，尤其是被不熟悉的人盯著看，寶寶會感到巨大的不安和恐懼，甚至會大哭起來。要知道恐懼對大腦的發育沒有任何好處！
撕紙、扔東西等惡作劇不是壞行為，而是促進大腦快速發育的動力
過了一週歲，寶寶們的惡作劇越來越多，他們總是會各種搗亂。這個時候的他們對任何事物都充滿了好奇心，再加上爬行和學步都逐漸熟練起來。想要接近自己感興趣的物體比之前容易多了，所以這就更加激發了他們旺盛的好奇心。
而好奇心正是寶寶大腦快速發育的原動力。對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸並期待結果的探究精神，對於他們的成長髮育是非常重要的。
所以調皮搗蛋的行為，我們不要看成不良行為而嚴厲禁止，而是在保證他們安全的基礎上，引導他們把惡作劇變成促進大腦發育的正確遊戲方式。
怕他們撕書，那麼就給他們不用的廣告傳單，讓他們盡情撕扯。要想把紙撕破，需要兩隻手的協調運動，這就要求大腦必須具備相當複雜的神經。他們喜歡聽撕紙發出“刺啦刺啦”的聲音，所以會努力各種摸索嘗試，去找到兩隻手撕破紙的方法。別小看撕紙哦，這等同於他們長大找到數學題的解法一樣，在鍛鍊大腦哦。
怕他們在牆壁上亂塗亂畫，遞給他很多紙，讓他盡情揮舞。雖然只是亂七八糟的線，但是由此他可以知道自己手的運動讓紙出現了印記。
吃飯的時候，他會把盤子從桌上推到地上，最初可能只是偶然，但他很快會發現只要把東西推到桌邊，那些東西就會自己掉下去。然後他們會認為這太有趣，接著就會開始一而再、再而三地故意扔碗扔盤子。
寶寶的理解能力真的是槓槓，不信你回頭可以試試，在他們扔完盤子，感知東西自由落體後。你做一個斜面，拿一個小球，讓它從上面滾落襲來，並且具體地講給寶寶物體有從高處向低處落下的特性。他會在那一刻領悟到，如果自己不坐穩就會從椅子上掉下來，那會是一種很危險的事情。在這之後，你試試把孩子舉高高，他絕對會緊張不少，不再像過去那樣咯咯笑了，因為那一刻他開始有了自我保護的智慧。
“自言自語”不只是好玩，那是他開始思考的標誌
過了1歲半之後，寶寶經常會自言自語。甚至在進入夢鄉前，總會躺在床上嘰裡呱啦說很多。很多媽媽都覺得這好玩，或者會跟孩子說，睡覺了，別吵了，安靜。
其實這是他們自主思考的開端哦。你想，我們也時常會進行自我對話。比如外面陰沉沉的天氣準備出門，我會就會在心裡想，要不要拿雨傘呢？不拿了吧，太麻煩！但是萬一下大雨呢？還是拿吧……
寶寶其實和我們一樣，也是在思考。只是和我們不一樣，他還沒有學會這種沒有發出聲音的內部語言，不會沉默思考，所以只好出聲思考啦。
他們在遊戲的過程中，遇到困難時會發出獨白；在和爸媽或者小夥伴一起玩耍時會自言自語……他們的自言自語是在考慮解決問題的方法，也表明他在要求自己，控制自己的行為，開始自律啦。
所以他們自言自語時，請不要輕易搭話，這可能會打斷他們的思考哦，你可以靜靜聆聽，並從中瞭解他的思考能力的發展程度。
撒謊有時是聰明的表現，因為假裝是需要智慧的
寶寶兩歲左右就會“說謊”了。這個階段的撒謊，爸媽真的別太緊張。這說明他們已經可以根據人們的心理狀態做出判斷和推測了。因為想要成功欺騙別人的基礎就是了解別人的內心想法。從某個角度說，在學前階段，越會說謊和假裝的寶寶越聰明，因為那是需要智慧的。
根據發展心理學的統計，一般從兩歲多開始學會說謊，到小學二三年級時，孩子們的說謊達到巔峰。因此，說謊是每個孩子都會經歷的過程，能夠把假的說得跟真的.一樣活靈活現，那麼他們的想象力和創造力不容小覷。與此同時，他們也要有掩飾自己真實想法的假扮力，還得有不一般的揣測能力，有時候想想真的挺神奇。
所以出現撒謊的行為，我們不要隨意給孩子貼上“壞孩子”的標籤，而是要用正確的方式引導他們改正，保護他們的自尊和創造力。
寶寶變聰明的5個行為2
對大多數爸爸媽媽而言，培育出優異的孩子，是自己最大的願望，究竟年輕的時候每個人都能夠拼衣裳，拼美貌，拼男友，但有了孩子後，基本上所有的寶媽都會拼孩子。對此，爸爸媽媽們也都會“拼命”地讓孩子贏在起跑線上。
但對孩子的培育，方法和時間也非常重要，如果是在錯誤的時期培育，那麼速度和效率都會大大降低，這樣培育不但費時吃力，而且還可能會讓父母誤以為孩子是笨的。
在一項針對兒童身心、大腦發育的調查研究中，哈佛大學兒童行為心理學教授 Richard發現：大多數孩子在一生中都會經歷3次大腦發育頂峰，即孩子有3次變聰明的機會。爸爸媽媽若能把握住這三個時機好好培育，孩子長大後多半會很優秀。
孩子一生中有三次變聰明的機會，但不是“初中”！
談到變聰明，大多數爸爸媽媽首先想到的便是初中，由於那時孩子現已開始進入深度學習階段。其實，上初中的時候來培養就已晚了。此時兒童的大腦已發育成熟，再想培育兒童的各種才能就很困難了。
孩子們三個變得聰明的機會都在哪？
1、第一個變聰明的機會：0-3歲
經過科學研究發現，新生兒的大腦分量僅為成人的25%；在0-3歲這一階段，其分量將達到成人的85%。腦內的神經細胞每秒鐘銜接700-1000次，這是一種適當“快速”的速度。神經細胞聯絡得越快，孩子的大腦越聰明。神經元銜接速度的快與慢，取決於兒童大腦受到多少外部影響。
2、第二次變聰明的機會：3-6歲
兒童在3-6歲的時候，大腦的整體發展，基本上是穩定的。但是，這個時候的孩子，他們的右腦發展的速度很快，關心科學育兒的爸爸媽媽們都知道，大腦被分成左右腦，左腦和右腦是一起進行工作的。所以，左右腦發育均衡的孩子，他們將會更加地聰明。
右腦發育速度雖快，但如果大腦功用不能均衡地發展和使用，右腦就不能充分發揮出它的作用，孩子的智力也不會有很大的提升。所以，這個時候對孩子進行左右腦的協調工作能力的訓練，可以幫助他們提高智力，變得更加聰明。
3、第三個變聰明的機會：8-10歲
依據《人類20歲前生長與發育圖解》，咱們能夠看到，大腦的發育速度在10歲之前就開始上升，在10歲今後就開始緩慢開展，甚至徹底停止。
十歲之前和十歲後的發育速度是無法比較的，所以，孩子上了初中之後，想要再去培養他們的智力，就會變得很困難了。因而8-10歲是孩子變聰明的最終時機，這個時候也是孩子養成學習習慣、學習才能的重要時期。
