多少歲學鋼琴比較好，學習鋼琴，不僅能夠讓孩子受到音樂藝術的薰陶，養成良好的藝術氣質，還可能讓孩子在成長道路上更有競爭的資本與優勢。那麼你知道多少歲學鋼琴比較好嗎
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為宜，認為6歲以下學琴，小孩子學起來比較吃力。
但是，我們也要認識到中國的國情是，小孩子在六歲半時就要入小學了，而且，中國當前的小學不比歐美，課業任務繁重，尤其是小學一年級讓孩子們往往吃不消。選擇這時學琴，學琴質量一定大打折扣。我曾經有很多學生在入小學讀一年級時就放棄練鋼琴了，我超級討厭那些留很多作業凶巴巴的小學老師呢！
依據這個中國的特殊國情，我想把鋼琴提前一年開始學，也就是5歲以後開始，是比較合理的，雖然這時接觸鋼琴還有些吃力，但是經過一年多的鋪墊打基礎，到了上小學一年級時會有個比較好的過渡。
所以，5歲開始學琴最佳。
無論大腦的發育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學實踐中也發現，年齡稍大的孩子接受能力更強、自覺性更高、學習進度更快，甚至於學一年可以超過3、4歲的孩子學幾年。到了5歲，孩子的皮質細胞已大致分化完成，中樞神經系統更趨成熟，肌肉的發育也更加完善，這為學習鋼琴
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學鋼琴的最佳年齡是幾歲？
據1966年舉行的第三屆柴科夫斯基國際鋼琴比賽參加的33位鋼琴家開始學鋼琴的年齡進行了調查。其中兩歲開始的1位，三歲開始的3位，四歲的6位，五歲的6位，六歲的5位，七歲的7位，八、九、十歲的各1位。情況表明學鋼琴的最佳年齡兩頭小，中間大。四至七歲開始鋼琴學習的2l位，佔63.6%。加上三歲的3位約佔75%。可見三至七歲這個年齡段都可視為開始學鋼琴的最佳年齡選擇。
從生理學角度考慮，孩子在4、5歲以後，無論大腦的發育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。彈鋼琴需要的是很具技巧性的小肌肉動作，鋼琴每彈奏一個音，大約需要30克的力(低音區需要的力度則更大)，如果孩子學琴年齡太小，就無法達到這一力度的要求，不僅不能順利學習演奏，時間一長，可能還會影響手指的正常發育。
在教學實踐中也發現，年齡稍大的`孩子接受能力更強、自覺性更高、學習進度更快，甚至於學一年可以超過3、4歲的孩子學幾年。到了5歲，孩子的皮質細胞已大致分化完成，中樞神經系統更趨成熟，肌肉的發育也更加完善，這為學習鋼琴提供了良好的生理條件。
鋼琴大師肖邦是6歲學鋼琴，而貝多芬4歲就開始學習鋼琴了。至於具體到每一個孩子究竟幾歲學好？得根據上述介紹以各個兒童不同動作的發展條件，以及身體、大腦和神經系統的發展情況和對音樂的接受反映來綜合考慮確定學鋼琴的最佳年齡。通常認為女孩在4-5週歲，男孩在5-6週歲就可以開始學琴了。
塞德爾鋼琴提醒各位家長：家長們應該瞭解，學音樂不是要培養天才，而是為了提高寶寶的素質，最終的目的讓寶寶從音樂中體味到更多的人生。家長們往往希望得到一個比較準確的數字，到底幾歲是學鋼琴的最佳年齡?
這裡，我們必須提醒家長們的是：“正式的鋼琴學習，不可以開始得太早”——因為可以開始學和一定能開始學並不是一個概念。
家長和教師，不應太過執著追求學鋼琴的最佳年齡這樣一個具體數字，過早地讓孩子去做十分為難於他們的精密的技能動作訓練。我們呼籲家長們還是讓孩子們多一點天性發展，多一些寓學於遊戲、玩耍之中的時間。
學鋼琴的準備工作有哪些？
* 如果您的寶寶尚小，不能即刻開始學習鋼琴的話，家長不要著急凡事都要耐心等待精心準備才能水到渠成。當然，等待時機的過程還是需要您跟寶寶一起做些循序漸進型的準備、熱身工作的。
* 平時應當為寶寶營造一個愉快的音樂環境，儘量少開電視機，讓家中長時間充滿優美的音樂。樂種的選擇不苟一格，只要是各種音樂型別中最優秀的音樂就可以，寶寶在日積月累的薰陶之下自然會培養出良好的樂感來。
* 培養寶寶唱歌的能力也很重要，其目的是通過唱歌來接觸旋律，體驗到確切的音準、音程以及節奏，這一點對日後樂器的學習非常重要。
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鋼琴的學習年齡
從小讓寶寶學習一種樂器，可以鍛鍊其對音樂的感受能力，乃至對事物的敏感程度，對寶寶的成長是很有益處的。
太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力。這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜。
也包括一定的聽力分化及對音樂的感到能力，如區分音高、音色、音調等。還包括手部精細動作的發展、一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。
因此，一般4-5歲開學學鋼琴比較適宜。當然，寶寶的發展是有差異的，可以根據自己孩子發育的情況，或提早些，或推遲些。
孩子學鋼琴的好處
在學習鋼琴的過程中，孩子可以學習樂譜，學習演奏技巧，可以學習許許多多的音樂知識。除此之外，還能學得三種能力，即注意力、協調力與自信力。無論從哪個角度來說，這三種能力都是孩子健康成長所需要的。注意力、協調力與自信力是怎樣隨孩子的鋼琴學習不斷深入而得到發展與提高的?對此，美國音樂教師鮑德溫先生曾做過簡明而透徹的分析：
①眼看單行樂譜，手彈單指旋律——訓練孩子的一般注意力。
②眼看單行樂譜，用右手彈奏兩三個音符組成的旋律——訓練孩子較強的注意力。
③眼看兩行樂譜，用左右手彈奏出各自不同的聲部——訓練孩子高度注意力與協調力。
④眼看兩行樂譜，用腦同時兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動作，以彈奏出樂曲——訓練孩子高度精確的注意力、協調力，從而產生自信力。
