鼓勵孩子的方法，每個孩子都希望得到家長和老師的重視和鼓勵，在讚賞其優點和成績時，孩子心中會產生一種榮譽感和驕傲感，因而似的他們更加積極努力的去把事情做得更好，以下分享鼓勵孩子的方法。
一、描述式鼓勵
我們經常看到孩子做得好的一些地方，我們就會說“太棒了，真好！”，這樣的鼓勵比較抽象，達不到應有的效果。建議家長在這個時候，多用描述式鼓勵的方式，效果會更好一些。
就像照相機它會忠實地記錄下場景一樣，描述性的鼓勵，也就是我們需要描述客觀的描述發生的事實，不去做評價。
描述性的鼓勵的句式是：我看到什麼、我注意到什麼？
比如我們會說，媽媽看到你撿起了地上的垃圾，丟進了垃圾桶；
我們也可以說，你今天做口算比昨天的速度提高了一分鐘，而且準確率也提高了。
二、好奇式鼓勵
比如你想鼓勵孩子畫畫，你可以先描述一下他的畫，“我看見這有一個圓，還看到這有一條線”然後充滿好奇的問他“你能跟我說說你畫的是什麼嗎？”或者“你能跟我說說你怎麼把它畫的這麼圓呢？”
當我們用這種好奇式的`鼓勵方式問他，“你有什麼感想？你怎麼做到的？你能跟我說說嗎？你能教教我嗎？”，對於小朋友來說就是一種莫大的鼓勵。
尤其是小朋友的畫，“你給我講講吧，畫的是什麼啊？”，其實當你認認真真聽他講了後，你真的會發自內心地讚美他畫的真好，孩子無窮的想象力和創造力是我們成年人無法企及的。
三、感謝式鼓勵
就是當孩子的一些行為對我們有幫助，我們真心想謝謝孩子的時候，建議家長用“感謝式鼓勵”。不管是在日常生活中，小到下班回家孩子幫你拿了拖鞋，大到孩子幫助你做了家務，你都應該感謝孩子並且鼓勵他。大家除了感謝的話語之外，還可以加上給自己帶來的具體的正面影響和感受，效果會更好。
比如：謝謝你幫媽媽掃地，看著乾淨的地面我好開心，有你幫忙，媽媽覺得輕鬆多了！
想象力關乎未來的工作業績
想象力豐富能考高分嗎?能考上好中學好大學嗎?在當下的教育體制下，很多家長認為孩子是否有想象力並不重要，他們並不清楚，想象力對一個孩子的前途有什麼用。
“想象力很重要，對所有的工作都有影響。”專家說，比如賣東西，如果你的吆喝很獨特，那你就能賣得比別人好。如果孩子缺乏想象力，就會影響他成年後的工作發展，他在工作中就會表現得墨守成規、沒有主見，工作不會出錯，但也不出成績，而且這些已經固定在他的人格中，再想突破和跨越很難。
對遊戲沒興趣表示缺乏想象力
想象力的高低並不能通過學校的試卷分數來判斷，那麼，哪些行為會暗示孩子的想象力已經成為性格中的短板了呢?
對小一點的孩子，家長可以做一些測試，比如說，看到一幅畫上臥著的貓，家長可以問孩子貓在做什麼，如果孩子缺乏想象力，可能只能說出睡覺一個答案，但如果是想象力豐富的孩子，可能有很多新奇的答案。
帶孩子去逛超市，看孩子是否喜歡符合他年齡段的益智遊戲，如果他只對低於他年齡段的.遊戲有興趣，或者對哪一類遊戲都沒興趣，說明他不能面對新挑戰、克服新困難，這就是想象力缺乏的表現。
除了玩兒遊戲，專家認為，孩子是否缺乏想象力還體現在語言表達能力和思考能力上。語言方面並不是體現在背誦上，不是會背幾首詩就有想象力，主要是指思維跳躍，能準確表達自己的思想。想象力豐富的孩子善於思考，愛問“為什麼”。
鼓勵孩子“不按理出牌”
對於想象力的缺失，很多人只把責任推在教育制度上，殊不知孩子想象力的培養和鍛鍊是從小就要開始的，而且，家長的作用要遠遠大於學校和老師的作用。這裡，專家給了家長几個建議：
1.常給孩子做一些想象力方面的訓練。比如給出一些簡單的符號：一條線，一個半圓，一個圓圈，讓孩子根據這些來組合故事，鼓勵孩子儘可能多地組合一些更復雜、完全不同的故事出來。
2.鼓勵孩子拆裝廢舊物品，適當給孩子買一些智力玩具。比如廢舊的鐘表可以讓孩子拿去拆裝，甚至家裡的電腦等器物，家長都可陪孩子一起拆裝維修。
孩子知錯就改怎麼鼓勵孩子
1、討論孩子的感受和需求
只有孩子覺得被傾聽、被理解，他才能考慮你的建議。所以，當孩子學會知錯就改的時候，父母的第一步仍然是溝通。
2、說出你的感受和需求
這一部分要簡短清晰。家長應該調整好自己的心態，積極面對孩子的認錯。有的`家長非常對孩子犯錯難以忍受，及時孩子承認了錯誤，還是會住住不放，如果你不停說你的擔心、憤怒和鬱悶，孩子就很難再願意改錯了。
3、找到大家都接受的解決方法
孩子犯錯後，知錯就改很重要，但是更重要的是，知道改錯的方法。讓孩子先說幾個想法，注意避免評價和論斷。關鍵的是要說：“我們把所有想法都寫下來。”寫本身並不重要，但把想法寫下來，會讓孩子感到被重視，也就更願意執行自己的改錯計劃。之後一起商量。那些父母接受，那些需要改進，最終落實。
4、允許孩子指責你的觀點
有時候孩子會認為這件事情不只是自己一個人的錯，父母也有錯誤，就會指出父母的錯誤。所以大度的父母就要承認自己的錯誤，及然後再知錯就改，父母就更要做好榜樣。
