孩子不上學怎麼辦 如何挽救,開學,大部分學生的心理狀態也隨之出現波動,特別是面對新的學習環境,心理很容易出問題。往往許多孩子出現不想上學的症狀,下面一起跟我具體瞭解孩子不上學怎麼辦 如何挽救。
孩子出現厭學、叛逆等問題,會經歷以下六個階段:
第一階段:厭學
孩子可能由於學校原因,家庭原因,同學原因,成績原因等產生厭學,學習沒有動力,對學習沒有興趣,逃避學校。
第二階段:沉迷於手機
孩子出現厭學後,旺盛的精力就會轉移到手機上、遊戲上。
第三個階段:叛逆
孩子沉迷於虛擬世界,家長就會看不過去,就會說教孩子就開始反抗。
第四個階段:抑鬱等心理問題
孩子叛逆後心理壓力大,得不到理解,久而久之就會出現心理問題。
第五個階段:傷害自己
孩子通過自殘傷害自己身體的行為來發洩內心的情緒。這個時候如果不加以干預以引導,出現精神問題
第六個階段:出現精神問題
造成不可挽回的後果。
所以孩子一旦出現厭學叛逆,家長一定要重視,防止第五、第六階段發生,千萬不能任由其發展,放任不管只會越來越嚴重。
尤其是有些地區已經開始心理健康檔案。如果孩子的問題被計入心理健康檔案,那麼可能跟隨孩子一輩子,對孩子的升學和就業有很大的'影響。
接觸太多的家庭,家長面對孩子出現這樣的問題,採取的方法是勸說說教、打罵散心等方法,但這樣的方法問題得不到解決,反而使問題越來越嚴重。
孩子不上學是困擾家長的很大問題。不上學最開始要找到原因。原因上分為兩種情況:
1、孩子的自身情況,比如有些孩子可能是罹患某些疾病,比如抑鬱症,社交恐懼症,適應障礙等,很難願意上學;
2、除了孩子本身以外,跟外界環境有關係,比如有沒有夥伴關係的問題,有校園的欺凌事件。因為很多孩子可能很難把內心的想法講得很清楚,在學校被人家欺負或者不良事件也會導致不愛上學
此外外界環境還包括師生的關係,比如有些老師可能跟孩子的互動中有不順暢或者不順利,也會導致孩子不上學。
綜上建議應該先到學校瞭解情況,孩子的'學習、交往、日常生活有無變化,有沒有外界因素影響。
如果沒有,回到孩子自身的情況,根據臨床,最多見的一種情況是適應不良,孩子比如換班級,上新的學校,小升初、初升高,換學校之後難以適應新的學習環境、學習節奏、老師的教學方法,這種情況最多見。如果是這樣的情況,家長應該積極的關注疏導,幫助適應新環境。
1、控制情緒不打罵好好溝通
家長應平和的與孩子溝通,瞭解一下孩子不去學校的原因,看孩子是否要提出什麼條件和要求等。
2、理解孩子的壓力
孩子不去學校,自然心理也有很大多,家長站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決。
3、根據原因解決孩子遇到的難題
好好和孩子溝通,瞭解原因,幫助孩子解決問題。
調整情緒多關注孩子在學校的生活,特別是那些美好的事情,嘗試寫寫幸運日記。
1、具體可以這麼做:當孩子放學回到家中,家中可以在合適的時間,和孩子聊一下這3個問題:
a、今天在學校,有沒有什麼開心的事情發生?
b、你當時是什麼感受?
c、你覺得這件事是怎麼讓你開心的?
如果是表達能力比較強的孩子,還可以引導TA寫下幸運日記,比如每天睡覺前花10分鐘左右的時間,寫下在學校發生的好事、開心的事情,在寫下自己的感受等等,記錄上學時的一些美好的事情。
這其實是有兩個心理層面的意義:
引導孩子有意識地回味生活中的好事,同時可以訓練和培養孩子的積極思維,培養樂觀向上的'心態。
能夠將孩子和學校之間建立良好的情感聯結,孩子一想到學校,就會聯想到這些開心的事情,孩子就更願意上學了。
2、制定計劃表,擺脫開學拖延症
在前面已經提到,拖延症簡直就是開學季孩子面臨的第一猛獸,不治治怎麼行?
這裡我覺得可以讓孩子圍繞放學後的時間安排做日常計劃表,具體步驟是這樣的:
a、羅列出要做的事情
b、對羅列的事情進行排序
c、標出完成每件事情所需要的時間
d、根據以上3項內容製作計劃表
e、把計劃表貼到最醒目的位置
當然在制定這份計劃表的時候,有幾個問題是需要注意的:
a、要在充分尊重孩子的選擇的情況下制定,先讓孩子決定做什麼,一旦制定了,就按照計劃表去執行。
b、計劃表也可以包括日常生活,並不等同於學習表,更不侷限於作業,不要把孩子的生活全部都規劃成學習。
c、計劃表是動態的,要根據孩子的學習狀態進行週期性的調整、更新,這樣才能看到孩子的進步。
3、幫助孩子過渡開學學習的慵懶期
學期剛剛開始,孩子上學難免不適應,即使制定了詳細的時間表,但還是不太夠的。