屡教不改是教养问题还是人格问题，生活中，有些人做事情都是屡教不改的，而屡教不改的人是非常受大家讨厌的，导致人们屡教不改的原因非常多，那么屡教不改是教养问题还是人格问题？
屡教不改的原因
真正的原因是，屡教不改的人一旦做了一个决定，就会倾向维持在同样的状态 习惯性用谎言及欺骗或被自己高估的心理预期来获取自认为的好处，而一旦某次侥幸成功了，他们就会想要持续这么去做。
屡教不改的人什么心理？
其实，许多“屡教不改”的人并不是由于“道德败坏”，因为他们自己也并不喜欢这样，只是苦于无法控制自己的'行为。
他们中间很多人实际上是受着一种变态心理的支配，而并不是由于品质恶劣所造成的。
所以，这些“屡教不改”的人实际上需要的是精神上的支持和帮助，帮助他们解决心理上的(通常是无意识中的)矛盾冲突，把他们从痛苦和矛盾的困境中解脱出来，而不应该一味地对他们进行指责和惩罚。
在“屡教不改”者的心理矛盾中，许多人是在无意识中用童年时的幼稚方式来解决自己面前的困难处境。
人在幼年时，每当遇到困难和挫折的时候，就会采用各式各样的“幼稚可笑”的方法去应付，如撒娇、耍赖等。
但等到成人以后，还以这样的方式来应付困难就不是“幼稚可笑”的问题了。许多“屡教不改者”的行为事实上就是用儿童的方式来处理成人的问题，而他们自己并没有清醒的意识到这一点。
对这些人来说，他们更应该接受心理治疗，在心理医生的帮助下认识到自己问题的症结，才能改变不良的行为。
孩子犯错为什么屡教不改？
相信很多家长都有这样的感慨，对于孩子的错误行为，家长可以说口干舌燥，天天讲时时讲，孩子呢，每次教育的时候，都听得仔仔细细的，回复起来也是斩钉截铁的。但是最终结果还是孩子没有听从教育，依然我行我素。
如果这种情况经常出现，很可能孩子已经形成了心理依赖。那么作为父母，就要开始调整自己的教育方式了。
可能孩子形成了心理依赖
1、心理依赖是自然的反应
当孩子犯错以后，一旦没有被及时地纠正，那么这种错误的行为就会变成一种习惯，孩子非常自然地重复，这些重复的动作完全是下意识的。
而且，其实根本不需要父母去教育，孩子如果能够冷静下来，他们也知道这种习惯是错误的。只是孩子对这些重复的动作产生了心理依赖，一旦被触发，就会有这种举动。比如孩子一紧张，就可能去咬手指。
2、心理依赖很难被纠正
孩子明知道自己的行为是错误的，但是由于孩子的自我控制能力比较差，而且这些动作根本不需要思考，而且这些动作一旦做出来，对于缓解孩子的某种紧张、惶恐、失落等等，具有很大的安慰作用。
所以，孩子的依赖性很强，一旦形成，就“积习难改”。这种心理，有点类似于成年人的很多不良嗜好一样，很难摆脱诱惑。
3、依赖心理让孩子忽略后果
正如成年人对于某些不良嗜好的'后果也心知肚明，但是他们总是会找出各种各样的理由来为自己作出解释，从而继续自己的依赖行为。
对于孩子，更是如此，虽然父母多次告知孩子一些行为的后果，有些后果已经很明显的显露出来。但是，孩子已经对这种后果感到麻木。
不愿意去承受这种结果，只要当时觉得舒服就行，所以，他们不会去听从教育，也不会应为自己的错误结果而感到有一点点的内疚。
如何让孩子积极改正错误
第1、了解孩子心理状态
孩子的很多错误，都是一定心理状态下的不适当表现的结果，不管是积极的开心、兴奋，还是消极的悲伤、痛苦、害怕，都有可能让孩子增加犯错的几率。
所以，当孩子的某些错误总是频繁出现的时候，作为父母，一定要弄清楚孩子是在什么情况下犯错，尤其是弄清楚在哪种精神状态下，这种错误更容易出现。
通过这些工作，就可以找到事情的根源，在孩子这些情绪出现的时候，及时用更好的方式来转移孩子的注意力。
第2、理解孩子的各种情绪
孩子的各种情绪，都可能导致错误行为发生的几率增大，如果是特别高兴地时候，父母马上给予批评，会给孩子泼上冷水，让孩子从情绪巅峰跌倒谷底。
而如果孩子本来就不开心，父母还要批评他的行为，那么孩子就是悲伤加倍，心里面更加难过。所以，父母一定要接受孩子的各种情绪，特别是孩子负面的一些情绪，要表示理解，让孩子的情绪能够相对稳定一些，从而能够更冷静地对待自己的错误。
第3、转化摆脱情绪的方式
孩子产生依赖心理而导致的屡屡犯错，说明这种动作可以让孩子感到安慰，可以让他在伤心的时候缓解一部分的内心不安，可以让他在特别开心的时候控制一下自己过于兴奋的情绪。
我们认为孩子错了，其实是他表达的方式错了。因此，我们需要适应孩子的心理需求，但是需要纠正孩子的这种行为。当孩子出现一些经常性的错误时，我们不妨提醒孩子，利用其他的方式来替代，满足自己情绪缓解的需要。
比如爱咬手指的，可以去捏一下衣角，或者两手交叉。不同的动作训练，慢慢地孩子也就会改正这些对自己造成伤害的小动作坏习惯。
第4、一些必要的规矩意识
当孩子的一些错误行为，已经形成习惯，再要进行改正，就会显得比较艰难。所以，父母需要给孩子制定相应的规矩，要求孩子必须遵守。
这些规矩的制定，需要孩子也能参与进来，自己制定的规矩，遵守起来会更加地自觉。一旦出现破坏规矩的情况出现，就必须要受到相应的惩罚。这些惩罚，会让孩子对违反规矩有更深的体会，从而促成自己形成良好的行为意识习惯。
学习的从前事：
孩子屡教不改，存在很多的原因，既有孩子本身认知能力不足的原因，也有家长教育方法不当的原因。对错误行为产生心理依赖，只是其中的因素之一。
家长需要对孩子的错误 行为进行全面细致的分析，然后找到孩子屡教不改的真正原因，根据孩子的特点，来制定行之有效的措施，帮助孩子慢慢地改正自己的错误，想着正确的方向努力前行。
