閲讀是一種主動的過程,是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養。小編整理了提高孩子的閲讀水平的相關信息如下,希望對各位網友有所幫助。
1、自主閲讀初期階段。
現在大多數家長都比較重視孩子的教育。因此,在學前時期,多數孩子都已經開始學習認字和簡單的閲讀了。
當低年級(三年級以下)時,絕大多數孩子都開始自主閲讀。自主閲讀是孩子閲讀水平提高的重要階段,這個階段重點在於培養孩子的閲讀興趣,讓孩子養成每天閲讀的好習慣。
2、多樣化閲讀階段。
低年級的孩子多喜歡閲讀故事書、漫畫書等。當孩子進入小高年級(四年級以上)之後,孩子的讀物需要多樣化、深度化。
此時在閲讀的道路上,孩子要邁過的一個門檻是由虛擬類故事書向非虛擬類的讀物過渡,例如歷史類書籍、文學性較強的散文、科普性書籍等。這個階段是孩子閲讀水平進一步提升,知識面廣泛拓展的重要階段。
此時,家長應為孩子選擇不同類型的讀物,並幫助孩子儘快走出閲讀舒適區,讓孩子適應更具有難度的閲讀內容。
3、專業性閲讀階段。
對於高中生或大學生來説,能夠閲讀某些領域的專業性文章和書籍是閲讀水平提升的新階段。高中生和大學生的自主學習能力較強,而且這個階段對閲讀綜合能力的要求較高,多數家長很難給予孩子具體的閲讀指導,但思想上的鼓勵和引導是有意義的。
現實中,多數家長在孩子小的時候會耐心地教孩子認字,帶領孩子親子閲讀。但孩子一旦可以自主閲讀後,很多家長開始放手讓孩子自由閲讀。事實上,在孩子進入第二個閲讀提升期時,同樣需要家長們的引導。