時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小小班幼兒的年齡較小,自我保護能力較差,安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促,所以教師要加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據小小班幼兒的實際情況和現有水平,本學期幼兒園
小小班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎,以加強常規訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識,並開展了一些相應的安全教育活動。
安全工作計劃是小小班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園託班安全工作計劃制定如下:
(一)教師應做到:
1、排除安全隱患:在開學前檢查教室每一個角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發現有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯接。
3、進行安全教育:通過安全教育活動,培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
4、隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參
觀等有一定危險的活動,要給予保護。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風、乾淨,保證區域角材料的安全、衞生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生,保證一人一巾一杯。
9、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如矇頭並及時糾正。
11、户外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動後不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽台。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、户外活動玩玩具或玩遊戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動,知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏,也不能把異物放到
嘴裏,午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標誌 ,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標誌,學習按標誌來調節自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自我保護能力。
20xx年1月9日
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、全面發展
加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、行為規範
加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規範言行,加深精神文明建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、遵守制度
認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閒談,避免意外事故發生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發展,富有創新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內佈置的各項任務與工作。
遵循教育規律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業,無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標
1、禮貌待人、文明執教、講究衞生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯繫,共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學期裏,繼續密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衞生工作;保持良好的個人衞生;充分尊重幼兒的生長髮展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脱衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯繫。
2、養成教育
本學期裏,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最後一個學期裏都能有很大的進步。
3、安全
為幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的`進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學期裏,將在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
一、指導思想:
本學期,我園隨着幼兒園教育改革的深入發展,全面開展了幼兒園整合課程改革,我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心,積極探索,大膽創新,努力提高保教質量,針對級的實際情況,發揚再接再勵、團結協作的精神,以培養幼兒主動學習和思考、富有責任感、自尊自信為重點,科學優化地管理好級內各項工作。
二、情況分析:
通過小班一年的學習和指導,全級大部分幼兒在身體發展、認知發展、社會性發展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上學期對幼兒進行評估分析可看出,幼兒對聽、説普通話初步產生了興趣,逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面,仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,注意力不夠穩定。在生活常規方面,個別幼兒未能形成良好的習慣,進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題,我們中班級全體教師將繼續努力,樹立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。
三、學期工作目標及措施:
1、積極更新教育觀念,拓寬教改思路,提高教育水平。
(1)上學期末,集中全級老師開展整合課程的學習研究、制定新的學期目標、主題目標,並積極做好開學的各項準備工作。
(2)學習素質教育理論,樹立新的教育觀念。每週一下午集中全體中班級教師進行級業務學習,學習有關課程改革的文章、開展研討會,並採用説課形式進行教學研究,進行教學具製作的準備。
(3)多渠道捕捉教改信息,拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學習,讓參觀回來的教師介紹學習內容,使全級教師得到同步發展。
(4)積極地、開拓性地開展教研活動,充分發揮年輕教師的積極性,讓她們承擔公開課,促進她們教育教學技能的提高。本學期結合園的教研重點,我們級讓廖潔儀老師承擔語言示範活動的任務。
(5)充分發揮集體的智慧和能力,組織中班級全體教師認真研究主題展覽會的內容及設計。
(6)加強電腦專業技能培訓,切實提高教育教學綜合能力。
2、做好衞生保健工作,開展豐富多彩體育活動。
(1)做好秋、冬兩季幼兒的衞生保健工作,培養幼兒愛清潔、講衞生的良好的習慣,預防季節性流行病的發生,並制定切實有效的預防措施,繼續做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衞生知識宣傳工作。
(2)在開學前組織全級教師研究和學習新操,在第一至三週完成新操的錄製和幼兒學習新操的工作。
(3)保證幼兒每天2小時的户外活動時間,抓好每天早操、晨間活動和户外遊戲活動的質量。認真對待第四園早操檢查。
(4)要求各班有計劃的開展各類體育遊戲和體育競賽活動,增強幼兒對體育活動的興趣。
(5)做好第十一週園幼兒運動會的準備工作,在第五週研究好運動會的內容,做好項目訓練安排工作。
(6)在第十二週組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七週到户外進行秋遊活動。
3、深入科研課題,運用各種手段,發展幼兒全語言能力。
(1)教師更新教育觀念,將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發幼兒對活動的興趣,引導幼兒從玩中學,調動幼兒的積極性,使幼兒在活動中更投入,更專心。
(2)為幼兒創設良好語言環境,教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談,在生活的各環節重視語言能力的培養。
(3)充分利用課間活動的時間開展語言遊戲活動,擴展知識面,豐富詞彙,提高語言表達能力。
(4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”,激發幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環節中滲透品德行為教育。
(1)在日常生活和遊戲中,引導幼兒愛護公物,不打擾他人活動,具有初步的社會公德行為。
(2結合各節日和各個活動,如教師節、國慶節、中秋節、元旦
、春節、升旗儀式等活動,對幼兒進行各種品德禮貌教育。
(3)在日常生活和遊戲中,引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為,學會用適當方式解決問題和宣泄情緒。
(4)培養幼兒的獨立性和自主性,使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的能力。採取佈置任務,設置困難和方式,多讓幼兒獨立地處理問題。
(5)教育幼兒樹立自信心和增強成就感,經常用積極的評價和反饋,如採用委託、鼓勵、點頭微笑、語言誇獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環境保護教育。
(1)教師定期檢查班內用電、用品的安全情況,發現問題及時向領導彙報,防止事故發生。
(2)利用有效時機,向幼兒介紹有關地震、颱風、洪水、雷電等自然災害的危害性,引導幼兒瞭解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識,並教會幼兒一些自救常識,使幼兒懂得在危急時應該怎樣做。
(3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時,能避開危險物,形成初步的自我保護意識。
(4)引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。
(5)把安全與環境保護教育內容滲透在幼兒一日生活各個環節中。
(6)結合季節和節日,對幼兒進行主題教育活動,教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木,在第七、十七週開展“保護環境”的環保主題教育。
(7)在主題環境佈置中,讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,一齊參與環境佈置,體會環境佈置與廢物利用的樂趣。
(8)家園配合,對幼兒進行安全和環保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作,實現家園同步教育。
(1)以尊重家長為前提,根據每個幼兒與家長的實際需要,採取適當的形式與家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發展情況和教育對策。
(2)定期寫好“家園聯繫手冊”和“家園宣傳欄”,及時傳遞現代育兒的信息,爭取家長的支持配合,達到家園同步教育。
(3)把日常生活教育與家庭教育密切聯繫,讓家長積極配合、引導幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者,使幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣。
(4)對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,並及時做好家訪、電訪工作,深入瞭解幼兒情況。
(5)在第十一週和第十七週分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶祝活動。
四、每週主要工作安排:
周次工作內容1
(1)認真做好接待工作,儘快安定幼兒情緒。
(2)錄製新操音樂,幼兒學習新操。2(1)制定級計劃、班計劃。
(2)學習新教材、開展對使用新教材的研究討論。3(1)選好語言示範活動的內容。4(1)檢查各班早操。
(2)討論幼兒運動會的競賽項目及遊戲規則。
(3)級學習有關整合課程的運用。6(1)教師多媒體課件製作知識培訓。
(2)抓好幼兒學習習慣的培養。
(3)廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。7(1)各班環境佈置檢查評比。
(2)開展環保主題教育活動。
(2)幼兒外出秋遊活動。
(1)開展整合課程觀摩活動。
(2)加強在一天生活各個環節發展幼兒語言能力。9(1)學習“幼兒園整合課程的思考與建構”的文章,及談體會。
(2)各班抓緊運動會項目訓練。10
(1)認真組織幼兒搞好主題環境佈置。11(1)召開幼兒運動會。12(1)級開展“我真棒”生活自理能力比賽。13(1)級出宣傳版報。14(1)加強幼兒學習習慣的培養。15(2)園教師多媒體課件製作比賽
(3)檢查“在一天生活各個環節加強幼兒語言能力訓練”情況。16(1)級活動:以班為單位開展整理書包活動。17(1)開展環保主題教育活動。
(2)以級為單位開展“慶新年”家長半天開放活動。18(1)對幼兒身心發展進行評估。
(2)完成級、班學期工作總結、教育教學工作總結。19(1)抓好期末知識的複習鞏固,做好期結工作。20(1)撰寫課題實驗總結。
對幼兒進行放假前安全教育。
一、情況分析:
本學期共有幼兒40名,全部為獨生子女。經過上學期的培養,孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面:孩子們對體育活動產生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統遊戲中,能保持身體平衡及協調,有一定的規則意識和自我保護能力,大部分幼兒養成了較好的進餐習慣,知道飯前、便後要洗手;能獨立穿脱衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面:全體幼兒都能堅持説普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,求知慾強,能認識常見動植物,學習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰,能學習按一定規律排序,區別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,並且有一定的表現能力;在社會性發展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,瞭解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,願意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,我們發現存在一些問題和現象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己,性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期,我們將針對這些現象,採取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況適時調整班級計劃。
2、2位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以上。
4、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神,並較好的融入實踐活動之中,創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容,堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衞生消毒工作,為幼兒創設乾淨、衞生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作:
本學期,我們將細緻、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,徵求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯繫手冊”、家園聯繫欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關係。
3、設立《家園聯繫欄》,向家長介紹科學的育兒知識,並請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
四、月份工作及措施:
(一)、身體發展:
三月份:目標
1、 學新操,跳集體舞。
2、練習有節奏的走,聽信號變向、變速走;發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、 保持個人儀表整潔,注意個人衞生。
4、 樹立安全自我保護意識。
四月份:目標
1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、 大小便自理,生活有規律。
3、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家裏的電話號碼。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等遊戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統遊戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月:目標
1、 練習拍球近距離拋接球等,發展控制力和平衡力。
2、 學習整理牀鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便後以及髒時洗手。
4、 懂得簡單防病常識。
六月份:目標
1、聽信號行動,訓練鑽、爬、攀等綜合動作技能,發展靈活性及協調能力。
2、 做好防暑降温工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、 遇到危險知道躲避或求救。
本週工作重點:
1. 幫助幼兒克服與父母分離的焦慮,安定情緒。
2、通過談話、故事、遊戲等多種形式來穩定幼兒情緒,讓幼兒喜歡幼園。
3、精心護理幼兒一日生活。初步培養幼兒各項常規、行為習慣、進行安全教育。
生活活動指導:
1.學習找自己的椅子、毛巾、茶杯、小牀等。
2. 會安安靜靜午睡。
區域遊戲:
娃娃家:喜歡娃娃家遊戲。
串木珠:培養幼兒的小肌肉動作,逐步提高手眼協調能力。
小魚吹泡泡:嘗試選用多種顏料學習畫圓,對美工活動感興趣。
套手指:探索顏色的一一對應。
看圖書:利用幼兒從家中帶來的圖書,供孩子翻閲、交流。
預設活動 | 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
户外 運動 | 發展大肌肉運動 《滑滑梯》 《踢球》 | 平衡練習 《拖拉玩具》《玩木馬》 | ||||
上午 活動 | 《高高興興上幼兒園》喜歡看木偶表演,知道要高高興興上幼兒園。 | 《吹泡泡》學習兒歌,學説描述泡泡各種形態的詞語。 | 休 息 | 休 息 | ||
餐後 活動 | 散步 | 看圖書 | ||||
下午 活動 | 《我的小動物朋友》選擇自己喜歡的小動物朋友,找到物品。 | 《漂亮的泡泡》學習用瓶蓋蘸色印畫。 |
生成調整與個別教育:
娃娃家:喜歡娃娃家活動。
家園聯繫:
1.請家長配合老師做好穩定幼兒情緒的工作。
2.請家長配合共同培養幼兒基本的生活技能。
3.帶好孩子的被褥和換洗衣服來園。