溝通能力強的人適合當老師，教師的角色不僅被要求會講課，同時還面對很多人際關係的處理。
首先，教師必須熱愛教育行業，必須喜歡與人打交道。在與人打交道的過程中，如果你能找到生活的樂趣和充實自己的生活，那麼你就具備了當教師的基本品質。
有的人天性孤僻，不喜歡交際，沉默寡言，更喜歡獨處或者只與幾個朋友交往，這其實與天性並無太大關係，這取決於後天的教育，尤其是幼年時期的教育。
如果和人多的集體交往會使你頭疼，如果你感到一個人工作的時候很舒服，那麼你最好就不要選擇教師這個行業。
其次，教師必須要持續不斷地研究人的精神世界。教師必須能在人的身上發現改變之處，像“士別三日，當刮目相看”之類，教師一定能要看到學生的變化，即使是微小的變化。
小六老師認為，一個人如果要能看到別人的改變點和閃光點，則必須要有同理心才可以，這是在幼年時期和少年時期父母和老師的愛和尊敬起的偉大作用，讓孩子懂得去愛別人和尊敬別人。
如果你是教一個班，你能很快地記住所有學生的姓名並且清楚他們每個人的性格和內心世界，那麼就請你勇敢地選擇崇高的教師工作為職業吧，你在裏面就能找到創造的喜悦，因為我們的工作中的創造性就是要認識人、瞭解人、對人的多面性和無窮性感到驚奇。
如果這些學生讓你感到一模一樣、單調乏味，或者你很費力才能記住他們每一個人的姓名，或者他們的表情行為動作對你不意味着什麼，那麼請你三思而後行，要再三考慮，然後再決定是否當一名教師。
因為，沒有一條教育規律，沒有一條真理是可以對一切兒童都絕對適用的。教育人培養人，首先要感知並且瞭解其內心，看到並感覺到這個人內心的真實世界。
“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話在今天有很多人給出了質疑，他們覺得有的孩子先天養成的壞習慣真的很難再改變了。
但是，我要説如果你是一名教師，你就必須懷有這樣的思想，沒有一個學生是無法改變的，只要你真正能觸碰到他的內心世界。
這個過程可能需要花費很長的時間，如果你不是真正的想教育孩子、想給他改變，那麼你是很難去改變每一個孩子的。
教育才能的基礎，是深信有可能成功地教育每個學生。我不相信有不可救藥的兒童、少年和男女青年。不要過於計較他們犯的錯誤，要能夠理解和感覺到他們產生過錯的最細微的動機和原因。
如果教師每次都和學生會產生衝突，教師看到孩子會有無數的苦惱和驚恐，如果認為他們非常鬧，你會採取一些強制的要求措施，那麼你就該再三地斟酌是否應該當一名教師。
一名合格的教師會感受到學生的變化以及分析為什麼變化的原因，然後採取一些積極的.行動來促進和改變學生。
教師不能做一個冷漠無情的人，對學生的感情傾述莫不在乎的老師已經失去了和一個學生心靈溝通的機會。過於重理性，而輕情感的教師，學生不僅不會喜歡，而且在他們面前絕對不會吐露真心。
如果教師遇到出現某些“問題” 的學生，相信我，先不要找急着和學生溝通，最好緩和一段時間再溝通，這樣你的話才能真正地進入學生的內心世界，而不是學生帶有情緒的反抗。即使必須要當面溝通，也要私下裏站在學生的角度去理解他，這樣溝通才會順暢。
所以，要想成為一個真正的教育家，就要花費很長的時間來認識學生的所思、所看、所做、所感，只有這樣，你才能成為一個真正的教育能手。
年齡優勢、35歲以下更受歡迎
雖然古話説，“有志不在年高”，有夢想什麼時候追尋都不算晚，教師資格證考試也是沒有年齡限制的，但是教師編制有年齡限制。
所以如果是想順利入職教師編的小夥伴，還是要儘量在年輕的時候就準備考試比較好，年齡最好是在30-35歲以下這個區間內。
如果年齡已經超過了這個上限，自然是進不了教師編了，但並不是説就沒有機會當老師了，可是畢竟還是少了一條體制內工作的路，沒那麼有優勢。
再者就是年輕人畢竟是活力和精力都在線，比起年紀較大的競爭者來説更有學習能力，接受新東西比較快，所以年齡優勢不容忽視哦。
學歷達標、多省要求各有不同
對於學歷這方面，如果想當教師，當然會有一定的門檻限制了，畢竟想要成為別人的老師首先自己要肚子裏面有墨水。
簡單粗暴地來説，學歷越高的小夥伴自然是多多益善，可是不同階段的教師資格證要求的學歷限制也不盡相同，呈現出依次上升狀。
目前大部分的確的要求就是、高中教資只有本科及以上學歷可以報考，初中為專科及以上，小學為專科及以上，具體要求還要看各省詳細公告。
所以説，有學歷就是硬實力，如果學歷比較好的小夥伴，恰巧還有一個教師夢的話，那真的是、不當教師都可惜了！
底子較好、師範學生更勝一籌
做什麼工作都要具備相應的能力和專業知識，所以如果你有“師範專業出身”這個標籤的話，説明你的底子更好一些。
因為師範生本身在學校階段就是學習與教師相關的知識的，對教師資格證考試的東西也都是比較瞭解，所以想通過這個考試可以説是輕輕鬆鬆。
而且從目前的趨勢來看，現在很多地方的教師編都更偏向於師範專業出身的小夥伴，更有甚者在學校招聘的時候就明確表示，我們只要師範生！
但是非師範生也不要因此而氣餒，如果你所在的學校有師範院校，你也可以去跟院裏的老師和同學多多交流，你瞭解的東西都會對你考教師有幫助的.。
專業對口、報考與所學最好一致
教師資格證看似很難，其實內部給了考生很大的自由選擇性，就比如考生在選擇自己想考的教師專業時是沒有限制的。
就算是一個理科生也可以報考美術老師、音樂老師、語文老師，只要你想考，你就都可以報考，當然考試難度是不一樣的。
如果是報考自己所學專業的科目考試，那考起來一定就會輕車熟路，相比於別人來説要容易很多，更加從容不迫。
時間優勢、應屆畢業生比較吃香
最後，我們不得不再談一下應屆畢業生的優勢了，在考教師編的時候，應屆畢業生同樣也比往屆生更有優勢一些。
所以同學們在大學期間如果可以考教師資格證，不如就早早地先考下來，以後畢業了就能直接用。
