所有大人都曾經是孩子，雖然只有少數人記得。最近朋友圈被一羣想過兒童節的“大齡孩童”刷屏了，很多大人都想收禮物過節。很多人不明白為什麼，那是因為他們忘了所有大人都曾經是孩子。
所有大人都曾經是孩子1
六月一日是兒童節，很多的小朋友都在學校裏慶祝節日，可現在越來越多的成年人也開始關注六一兒童節。這讓不少人覺得疑惑，為什麼成年人還要過六一，不害臊嗎？
今天朋友圈裏被一羣“大孩子”刷屏，嚷着要過六一，嚷着要收禮物，嚷着自己還是寶寶。
這樣的現象，你怎麼看？
對於這個現象，有不少網友狠狠地吐槽：“如果不是得死，他們連清明節都想過，你信不信？”
還有不少網友表示理解：“如今的兒童節早已經是廣義的，不僅真正的兒童需要關注，孤單的，成雙成對的，心中有缺口童年不完整的大兒童一樣也需要關注。每個人都有資格擁有更多更多愛，而親人，伴侶，朋友間可用來交流情感的機會都擺在那裏。”
我之前在網上聽到了這樣一句話：“大人也要過兒童節啊！因為所有的大人都曾是孩子。”
面對成年人過六一，亦有不少網友説出了一些扎心的話：“你的肉體過不了兒童節，可你的智商可以呀；你的體重過不了兒童節，可你的.身高可以啊；腰圍過不了兒童節，但是胸圍可以呀；就算身份證過不了兒童節，但是錢包可以呀。”
聽完瞬間覺得世界不美好了。
有網友覺得，自己雖然是成年人，但過兒童節這件事情並沒有想太多啊，就是純粹覺得自己的確沒長大、還很小啊。
“在我準備好要面對這個現實而又殘忍的世界時，還有人能把我當成孩子一樣去關心，對我來説就是最好的禮物。”
還有一位網友説，現在小學生都去過情人節了，我們就過六一唄。
對此，小編覺得，其實成年人過六一併不是什麼童年的缺失，而是在這個鋼鐵森林中，去重温一下孩提時代的純真，如此而已。
所有大人都曾經是孩子2
所有的大人都曾經是小孩，雖然只有少數人記得
城市裏的冬天就像藝術生的素描畫板，佈滿單調的線條和色塊。但是，總有些側身而過的身影引起我的注意。天黑得早，似乎在提醒人們早點回家。星期五的傍晚，他揹着書包，一路用腳面踢着水壺，走走停停回了家。幾分鐘後，又見他出門了，換了身黑色小禮服，鋥亮的黑皮鞋，領口上的蝴蝶結七扭八歪，引人發笑。那光鑑照人的吉他，好像也跟着他賭氣似的，背在身上一副不合時宜的樣子。他凸起的肚子裏藏着大人永遠猜不到的壞主意。
男孩讀四年級，是去上吉他課，對他來説週五堪稱“災難日”。晚上回來，隔着牆壁就能聽到他媽媽河東獅吼般的訓斥，“每次上課都被老師點名，你練琴怎麼就這麼難？你到底是為誰學的？”男孩一聲不吭，似乎早已習慣。直到深夜，還能聽到女人氣咻咻教育孩子的沙啞嗓音，恍若斷了的琴絃，十分刺耳。很多時候，我很同情男孩。
這個週一的早上有升旗儀式，他起晚了，剛出門又倒了回來，忘了戴小黃帽，找小黃帽又嚷嚷沒帶彩筆和白板紙，急得他一副哭腔，此時傳來他爸爸的粗嗓門，“活該，讓你沒記性！”磨蹭半天，他才找全了，小聲嘟囔着出了門。他爸爸又吼道，“看老師怎麼熊你，叫你沒記性！”
面對孩子的行為，大人該承擔怎樣的責任呢？我總是不禁這樣想。
有個朋友的兒子上小學二年級，那天他把一篇作文拍照發給我。孩子斧鑿般的鉛筆字跡，一筆一畫，有板有眼。我直言不諱地對朋友説，“作文沒錯字，行文很流暢，但大人修改痕跡太重，失去了真實，也就失去了寫作的意義。”他連聲歎息，“被你看出破綻來了，我們一提作文就很頭疼！你快給想想辦法吧！”
我不禁想起朋友韓姐的女兒伊朵的一篇作文，舉例給他。
伊朵的作文題目為《我最喜愛的玩具》，開篇第一句就很抓人：“我最喜愛的玩具是一隻小貓，它雖然是一隻玩具貓，但是遠看像一隻真貓。”原來，她很想養只真貓，但媽媽不讓養，她就把這隻玩具貓當真貓，給它起名“小喵”，用太空泥給它做食吃。寥寥幾句，鋪陳出美好心願和童真童趣，這才是這個年齡階段的孩子應有的生活表達和心靈傾訴。
聽完，朋友恍然大悟，“我以為寫作文要多用形容詞，看來我們都錯了，也不理解孩子！”
其實，要怎麼生活就怎麼寫作，孩子寫作文也需要積澱和鍛鍊，功夫在日常。就像伊朵，雖然這是她第一次寫作文，但語言樸實動人，有真情實感，像是從心裏流淌出的小心願，可見平日的閲讀積累和細心觀察下了功夫。
大人所能做的就是引導而不介入，讓孩子自由表達。韓姐家是有名的書香家庭，全家人都深愛閲讀，她的父母年過七旬仍筆耕不輟，還帶着伊朵去參加過讀書會，今年整理出版了《家庭成員作品集》，免費贈送給學校和社區。這些潛移默化的薰陶就是給孩子最好的禮物。
作家簡媜有段在美國陪讀的經歷，她在給兒子的一封信中提及九樣禮物，很是發人省思：
第一樣禮物是一片葉子，提醒孩子內省生命從何而來又往何處去，心存感恩；
第二樣禮物是一杆秤，告訴孩子凡事皆有正反兩面，要懂得如何平衡；
第三樣禮物是一塊炭，引導孩子多做雪中送炭的好事；
第四樣禮物是一雙筷子，告訴孩子成功要靠實力和機運，同時要耐得住挫折考驗；
第五樣禮物是鐵釘與榔頭，象徵自信心與意志力，她以自己連續六七年遭遇退稿的事例啟迪孩子，“沒有挫敗的人生就像一顆欠缺水分又不甜的西瓜”，要經得住挫敗；
第六樣禮物是一把鏟子，以供孩子填補心靈坑洞，變得內心強大；
第七樣禮物是四把鑰匙，分別用來管理健康、財富、情感、生活；
第八樣禮物是書，希望孩子因閲讀而擁有豐實的心靈，一生都不要失去對知識的渴求和熱情；
第九樣禮物是一個盒子，我以為盒子是用來盛裝其他八樣禮物的，但是我錯了，這個盒子是提醒孩子——每個孩子都是被上天祝福過，才來到這個世界上的，總有一樣禮物是專屬於他們自己的。而有一天孩子們會明白，最珍貴之處在於，“在一無所有之中，一個人竟能突破重圍，建設燦爛、温暖的人生，反過來對上天説，‘嘿，我把自己當作禮物，送給你！’”
不難看出，大人送給孩子最好的禮物，是無聲的陪伴、耐心的引導，是與孩子一起慢慢成長。無論是教孩子寫作文，還是其他方面的家庭教育，都是同樣的道理，這些是打底子的潛功，欲速不達。
不久，伊朵小朋友如願以償，有了一隻可愛的真貓，我能想象到她開心的樣子；而那個吉他男孩，依然是每週五晚上漫長煎熬……“所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數人記得”，男孩的媽媽也許只是暫時忘記，但願她早日醒悟。
