作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園安全教育教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、 活動目標
1、情感目標:通過圖片和實際經驗,讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題,珍愛生命的情感。
2、認知目標:使幼兒瞭解下雪天在着裝、行走、遊戲中的一些安全小知識。
3、技能目標:懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧,增強自我保護能力。
二、活動準備
雪天出行的圖片
三、活動過程
(一)談話引入:
“今年冬天很寒冷,這些天下了好幾場大雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”
引導幼兒結合自己的生活經驗説説下雪天的安全措施有哪些?
(二)教師小結
1、在雪天,我們要放低重心認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,以防止打滑。
2、上、下學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。由於車輛在冰雪路上制動距離大大延長,經常出現剎車側滑、調頭失控的情況,所以要離車行道遠一些,要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度,使其不遮擋視線,然後小心通過。千萬不要搶行或猛跑,不要在兩車之間穿越,也不要突然改變行走方向或後退。
3、雪天穿鞋有講究,路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
4、户外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸,以免傷到眼睛和頭部。
5、上下台階時要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷,一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源於瞬間麻痺。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
(三)結束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
四、活動結束
1、評價
2、總結
教學目標:
1。啟發孩子清楚陽台的首要用途。
2。協助孩子清楚在陽台上的安全知識,明白不爬陽台,不往陽台外丟物品等。
3。使孩子初步創立自我保衞觀念。
教學預備:
1。錄像機,錄像帶,電話機。
教學過程:
1。孩子依照已經有經驗談一談陽台的首要用途。"孩子家中是否均有陽台?你們均在陽台上做些啥?"總結:陽台是個伸向屋外的環境,它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽台上曬衣衫,養花,養魚,有些人在陽台上活動身體,鍛鍊。夏季,還可在陽台上乘涼。大夥兒都需要它。
2。看錄像,探討在陽台上哪一些行為是正確的,哪一些是錯誤的。片段一:孩子在陽台上閲讀、摺紙。片段二:孩子在陽台上運動。片段三:一孩子將頭與身體伸向陽台外喊樓下的'孩子。片段四:一孩子往陽台外拋物品。片段五:一孩子將身體伸向陽台外拿手絹。片段六:一孩子在陽台上玩,突然風將陽台門吹上啦,如何是好?
幼兒教師啟發孩子分段看錄像片,每看完1段,提議提問:這一位孩子的舉動哪兒對,哪兒錯,為何?應當怎麼樣做?探討總結:在陽台上取曬在衣架上的物品時,不可以將身子探出護欄,應當用衣鈎將衣服鈎到可拿到的地方再取回。不然,一不留神會發生危險。不可以往陽台外丟物品,會砸傷別人。例如果遇見陽台上的門被吹上,應向屋內的爸爸媽媽求救,請他們幫忙。
3。孩子探討:在陽台上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4。孩子動手操作,辨別圖片上的孩子安全行為對與錯,並講出理由。
教學提議:
1。此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際,描繪成圖片或編排成場景表演。
2。提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽台上留意安全,及時阻撓危險行為,提高安全觀念。
教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如:陽台上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全,讓孩子分辨區別對與錯,並説一説理由。
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法,初步瞭解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。
3、複習火災發生後如何逃生的方法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關滅火的圖像。
活動過程:
1、遊戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃蠟燭。並提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什麼辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法後,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。
教師:現在打灰機點起來了,小朋友們有什麼方法可以滅了打火機的火?
幼兒:可以把打火機關掉。
教師:如果打火機的開關壞了呢?
幼兒:可以用水來滅。
教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。
2、討論
教師:“出現了火情,該怎麼辦?”“現在是秋季,天氣乾燥,如果出現火情,我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒説出各種滅火的辦法。
幼兒:如果出現火情,我們先報警。
幼兒:可以用沙子。
幼兒:可以用水。
幼兒:可以用濕布。
幼兒:可以用滅火器。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時候,我們一定要先撥打119電 話。
3、請幼兒觀看圖片。
“前幾天,有個地方着火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂着嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災?
“一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。
一、活動目標
1.知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
3.感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動準備
1.知識準備:活動前請幼兒製作"發生火災怎麼辦"安全宣傳畫。
2.物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎麼辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。
三、活動過程
1.通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發生了什麼事情?你有什麼感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們説些什麼?
(3)結合火災後家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重後果。
2.討論交流引發火災的多種原因,引導幼兒瞭解如何避免發生火災。
(1)提問:為什麼會發生這麼多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標誌,説出生活中不能做的事。
3.通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉着、冷靜,積極想辦法。
(1)通過交流,引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。
① 幼兒相互交流宣傳畫,説出自己知道的自救方法。
② 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒説清地點和人員。
③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗户、安全通道)判斷,讓幼兒瞭解發生火災時,從安全出口撤離最安全,並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。
④ 幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
① 用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
② 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創設情境,引導幼兒瞭解無法撤離時,如何正確躲避。
① 提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎麼辦?可以用哪些方法躲避?
② 演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。
(4)講述故事,引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜,積極動腦想辦法。
① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。
② 提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
③ 運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。