作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大班美術打扮我們的教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、能根據集體的計劃,開展討論,分工合作,進行節日佈置。
2、有一定的任務意識和堅持性。
3、發展幼兒的動手能力。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備:
1、彩色用紙,膠水,剪刀等材料和工具。
2、《幼兒畫冊》(第二冊P34)
活動過程:
1、與幼兒共同討論:如何美化我們的活動室?
2、根據幼兒討論的意見和方案,師生共同佈置活動室。
幼兒自由結伴,確定由誰負責,共同準備製作材料,討論小組分工。
幼兒分組進行製作活動:拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題牆、做掛飾等,利用幼兒已有的製作經驗,同時教師教授和採納幼兒昕的製作方法。
3、師生共同將裝飾物佈置上牆,集體評價各組分工合作的情況。
一、活動目標:
1、能根據集體的計劃,開展討論,分工合作,進行節日佈置。
2、有一定的任務意識和堅持性。
二、活動準備:
1、彩色用紙,膠水,剪刀等材料和工具。
2、《幼兒畫冊》(第二冊P34)
三、活動過程:
1、與幼兒共同討論:如何美化我們的活動室?
2、根據幼兒討論的.意見和,師生共同佈置活動室。
幼兒自由結伴,確定由誰負責,共同準備製作材料,討論小組分工。
幼兒分組進行製作活動:拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題牆、做掛飾等,利用幼兒已有的製作經驗,同時教師教授和採納幼兒昕的製作方法。
3、師生共同將裝飾物佈置上牆,集體各組分工合作的情況。
活動目標:
1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力。
2、通過欣賞和觀察現代建築的圖片,萌生創造自己心中的城市的理想。
3、學習用線條的形狀,疏密,排列變化,遮擋方法裝飾自己心中的城市。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
各種建築圖片,PPT,記號筆,長卷黃色卡紙
活動過程:
1、談話導入
師:小朋友,前幾天我們學過一篇《這個家庭叫中華》,瞭解到我們的祖國真廣闊,真大呀!你們都去過哪些城市呀?
幼:我去過青島,北京,上海······
師:小朋友去過的地方可真多呀!
師:今天我帶來一些城市建築的圖片,我們一起來欣賞一下、
2、出示課件
引導幼兒觀看PPT,各種建築圖片。
師:我們看過這麼多城市,房子都不一樣,有的房子尖尖的,圓圓的,有胖的,有瘦的。但它們有一個共同點,誰發現了?
師:這些房子都有房頂,房子的身體,窗户。
師:這些城市都是建築大師的傑作。今天我們也來當一名小小建築師,繪畫出我們心中的城市。你們心中的城市是什麼樣子?
幼:我心中的城市是有好多房子;房子大大的,高高的······
3、教師示範
師:現在我來畫一畫我心中的城市,你們看一看。
教師範畫:教師繪畫尖尖的房子,圓圓的房子,花型的房子,宮殿式的房子。引導孩子每一座房子都連在一起,重點強調後面躲起來的房子,遮擋的關係。線條要流暢,不要重描。
師:你們喜歡這個城市嗎?你們看看這個城市還缺少點什麼?誰想上來把這個城市變的更漂亮?
4、幼兒添畫
師:XX小朋友畫的很棒,你能説説你畫了什麼嗎?
XX小朋友想象力太豐富啦!他畫了很多漂亮的花紋,讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個城市就變的很漂亮啦!
5、出示課件
師:我還帶了一些城市建築的圖片,我們來看一下。
師:這些房子都有漂亮的花紋,有長城線,梯子線,波浪線···花紋。
師:小建築師們,發揮你們的想象,共同繪畫出我們心中的城市吧!
6、幼兒繪畫(放音樂)
師:你們看一看這個紙和我們平常的紙有什麼不一樣?
師:(教師指導)這個紙很長很大,我們要大膽的畫,把房子畫的大大的,滿滿的。
先畫出你所有的房子,再添加局部花紋。不要忘了躲在後面高高的房子。線條要一筆完成不能重複,線畫出了頭接着畫,添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀!
7、展示長卷畫(放音樂)
師:現在讓我麼把長卷畫拉起來,讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。
活動反思:
這節美術課《我們的城市》,針對活動中孩子們出現的問題,對應性的在自己的教學設計中找到不足:
1、在引導部分,我只找了幾個孩子回答問題,沒有充分調動孩子的積極性和興趣。
2、在幼兒添畫的環節,孩子等待時間太長,老師沒有及時作出調整。
3、在第二次出示課件時,圖片中的花紋太小,孩子看不清楚。我沒有將花紋仔細放大,好讓孩子仔細看清楚都有什麼花紋以及花紋的結構。從而在繪畫房子時可以借鑑。
4、教師示範環節,我沒有重點強調出遮擋關係,只是教孩子説躲起來的房子。
5、幼兒作畫環節,給孩子作畫的時間有點少,有幾個孩子的作品效果不是很好。
6、作品欣賞時,只讓生生欣賞,沒有做到師生互賞。缺少調動孩子的積極性。