尋找自己的價值觀，隨着個人價值體系的一次次巨大轉變，價值觀真正成了生活中最重要的組成部份之一，價值觀是一個人內在的推動力，是人行動舉止的基礎。大家都需要尋找自己的價值觀
尋找自己的價值觀1
一、兒時緊記的“儒家五常”
孩童時父母的儒家教育思想，爲我以後價值觀的構成打下堅實的基礎，產生了深遠的影響。記得三、四歲時父親總讓我背唐詩，以此引導我初步瀏覽祖國的傳統文化。當我上小學的時候，父親常常告知我孔老夫子是我國古代的大聖人，儒家思想是我們的國寶，並讓我緊記“仁、義、禮、智、信”這“儒家五常”。父親說：“不管到甚麼年代他們都是中華人民共和國人安身立命之根本。”
碰巧的是我所就讀的小學附近有一座“文丞相祠”，這是用來記念宋末的民族英雄文天祥的祠堂。文丞相忠於祖國，寧死不屈的感人業績深深的植根於我心中。至今當我旁皇無助時還常常詠誦他的《正氣歌》來增強自己的信心。回想童年往事，記得有一次我考試成績不好，由於懼怕被父母知道就偷偷自己模仿父親的筆體簽了字，結果由於學得不像而被老師發現並告知了我父母。回家後不但被父母痛斥了一頓，更被罰抄寫下面這段話：“古之慾明德與天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意！”
父親說我這次毛病很嚴重，由於我開始不誠實了，這是萬惡的開始。雖然事情過了很多年，但對“誠信”這兩個字的一份畏敬卻始終在我心間。而這句儒家名言也就成了我的一句座右銘。待人寬容、樂於助人、尊重師長、善於思考和誠信爲人這就是兒時父母給予我的珍貴禮物。
二、青少年時的真摯友誼
回想人生中最充滿活力的青少年時期，如果有人問我在此期間我所取得最寶貴的財富是甚麼？我絕不猶豫地回答——友誼。我認爲友誼不單單是緣分和性情造就的，更大的部份在於待人的真誠與寬容。在與朋友交往的進程中，我逐步的明白了同理心（Empathy）與誠信的寶貴。（雖然當初自己其實不明白同理心爲什麼物，但現在回想起來那時的感受正是同理心的要求。）同理心是在人際交往進程中，能體會他人情緒和想法、理解他人的立場和感受並站在他人的角度和處理問題的能力。也就是人們常說的“換位思考”。
我曉得了如果打算取得他人的理解，首先就要主動去理解他人；在與朋友相處中，只能先改正自己的不足，而不是先去要求他人遷就自己。所謂“己所不欲，勿施於人”正說明了這一道理；另外只有真誠地對待他人，才能夠贏得他人對自己的信任。
因而可知，真誠是同理心的基礎，只有通過爲人誠信纔可能贏得他人的信任與理解。現在總結回想起來，當時真摯的友誼也對我以後價值觀的構成有着莫大的幫助。
三、大學時期的責任感
經太高考的失利，我來到了一所社會名聲不太好的大學就讀。剛到大學時，我的內心充滿了自卑，乃至覺得人生就此昏暗無光了。但是機緣偶合我居然當選了我所在學院的學生會主席，通過從事這份社會工作讓我明白了責任感的重要。當初突如其來的競選成功讓我有了些忙亂，記得自己第一次對學生會所有成員們的講話中要求把“誠信、團結和寬容”作爲這屆學生會的準則，但是會後有些同學覺得這一要求有些“土氣”，沒有新意。但是在隨後一年的工作中我深深的體會到正是由於誠信的準則，讓我們取得了廣大師生的信任。與此同時我更深深的體會到誠信諾言的責任感，由於其他學院的學生會正是缺少最少的誠信，出現了種種問題，在學校造成了很不好的影響。
但是客觀地評價大學四年的生活，的確是荒廢了很多大好時間。直到大四才正式的瞭解到價值觀對一個人是何等重要。所以我現在覺得價值觀的構成，與主觀的自我意識，人生經歷和所處的客觀環境三者之間有着密切的聯繫。如果用邏輯的語言來描寫，我認爲價值觀念的構成是自我意識、人生經歷、所處客觀環境和最後對自己構成價值觀產生重大影響的人，這四個元素組成的函數，這是一個動態變化的進程。
四、開復精神改變我的人生
2005年3月，剛剛經歷過考研後的我，內心有些失落。在一次無意識的上網進程中，我在微軟亞洲研究院的網頁上看到了李開復先生寫的《給中華人民共和國大學生的第四封信》。當時我雖然是學習計算機專業的大學生，卻很無知，其實不知道李開復先生是何許人也。但是爾後的一次平凡的瀏覽卻對我的人生產生了巨大的影響。多元化的成功、成功同心圓、積極主動的面對人生等等，這些開復先生苦口婆心的話，極具震動力地感動了我的心。估計這是我第一次如此深入的反思人生，隨後我拜讀了開復先生寫給中華人民共和國大學生的前幾封信，每讀完一封我的內心潮都有着波濤澎湃的涌動。此刻我才真實的意想到了價值觀對一個人的重要性，並很敬佩開復先生誠信的價值觀。
在隨後的幾個月中我不斷的反思着我的價值觀是甚麼呢？我的理想是甚麼呢？我在自己的精神世界中不斷地探訪價值觀、人生態度、尋求理想和成功的定義這幾者之間的關係。幾經反覆我覺得自己應當遵守開復先生所提倡的“誠信的價值觀”。
但現在回想起來，當初的自己對開復先生的崇拜大於理性的判斷，“到底自己價值觀是否是誠信？”這一問題在隨後的近一年的時間內經常顯現在我的腦海當中。直到自己正式準備寫這篇文章前的反思進程結束後，我終究自信而甦醒地告知自己我真的明白了價值觀的重要性和自己的價值觀是甚麼，這是一次理性的判斷，我的價值觀是——誠信。
五、領導學課的深入反思
2005年9月，我開始讀經濟學雙學位。到新的環境後，很快就被這裏雄厚的文化底蘊所震動。在上了一年經濟學的課程後我的許多思惟方式得到了改變，我開始意想到一個人應當讓自己的很多方面處於一種動態的均衡。例如嚴謹的邏輯思惟和富有想象力的人文精神，這兩種不同的思惟方式的混合能大大開闊一個人的眼界。
在這裏所上的課程中，對我內心震動最大的應當是這學期的《領導學》這門課程。這門課程的意義在於讓同學們深入反思自己的平常行動與人生經歷，而且深入分析了價值觀、領導力等概念的意義和作用。這正好解釋了一直困擾在我內心中的關於價值觀的問題，並且系統地講授了甚麼是價值觀和它的作用，讓我通過從小到大成長經歷的'反思，真實的找到了指引我內心世界的羅盤。真正用心體會到了自己的價值觀是甚麼。
以上就是我自己對價值觀構成的反思進程，也是我這一年來最想表述的一份心聲，同時它更是我對在我價值觀構成進程中給予我深入影響的親人、朋友、師長們的感謝信。由於沒有您們，我可能至今還是個沒有信仰和尋求的無知者；還是個整天渾渾噩噩充滿茫然的青年；還是個在如今存在“信仰危機”的社會中的盲目拜金主義者。
因此我要在此感謝我的父母，是您們賦予我生命並總忘我幫助我、教育我、開導我、愛惜我；其次我要感謝我的朋友們，是你們在最困難時刻支持着我、鼓勵着我；特別是我的女朋友，你的愛與寬容才能讓我有了以上的這些體悟和充滿快樂與活力的人生。另外我更要真心腸感謝李開復先生，雖然您根本不認識我，但是您所寫的《給中華人民共和國大學生的第四封信》和前面幾封和去年11月出版的《做最好的自己》對我人生所產生的巨大影響確切沒法用幾句簡單的語言來形容。還有我大學畢業設計的導師，是您激起了我對計算機專業的非常興趣，特別指引出了我至今尋求着的專業方向，並且一直在生活中幫助着我；最後我要由衷感謝教授我《領導學》課程的老師，在您的課上我找到了一直困惑着我的問題答案，是您讓我能夠系統的反思人生，而且課後幾次和您的交換中您給予我面對困難的勇氣和勇於挑戰的決心！我再次衷心腸說一次謝謝您們！
不知道大家的價值觀都是甚麼？都是怎樣明確地找到的？希望喜歡探討這方面問題的朋友們，在這裏各抒己見，談談自己的人生體悟同時也是在幫助在人生旅途上迷芒的朋友！在這裏我衷心感謝大家的討論！
尋找自己的價值觀2
1、人生價值觀
人生價值觀：是因爲人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。具體可分爲人生觀，價值觀來講。人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內容是對人生目的、意義的認識和對人生的態度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。世界觀支配和指導人生觀、價值觀；另一方面，人生觀、價值觀又反過來制約、影響世界觀。
2、人生觀
人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內容是對人生目的、意義的認識和對人生的態度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環境中逐步形成的。由於人們的社會實踐、生活境遇、文化素養和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創造人生業績，成爲一個有益於社會有益於人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成爲危害社會危害人民的罪人。
二、談談你的價值觀是什麼
1、價值觀含義：
是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求着各自認爲最有價值的東西。價值的內涵非常豐富，一般可以分爲物質性和精神性的價值，還有綜合性、複雜的價值，如人的價值(或稱人生價值)；能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發展是至關重要的。
2、談談你的價值觀是什麼
用正確的人生觀指導自己的人生，要求我們在處理個人與他人的關係時，應當遵循“我爲人人，人人爲我”的原則。我們應該在自己的工作生活中，積極認真，努力爲人類創造物質財富和精神財富，爲他人爲社會作貢獻；社會的物質財富和精神財富的豐富和發展，也爲我們自身的完善和發展創造必要條件。同時，我們也只有在爲人類服務的過程中，通過爲他人創造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地實現人生價值。
要學會客觀地看待問題。客觀地看待問題就是說要實事求是。要學會辯證地分析問題。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石。在現實生活中，除了客觀地看待問題之外，最重要的是要一分爲二地分析問題。我們需要在多數時候保持平和的心態，在順境面前不忘乎所以，在逆境面前不自暴自棄，始終對世界、對社會、對他人、對自己保持清醒的判斷和積極的態度。要學會正直、善良、真誠、勤奮。不用拿自己的錯誤懲罰他人，不用別人的錯誤懲罰自己。學會善待他人，其實就是善待自己。
