幼師個人職業價值觀怎麼寫

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幼師個人職業價值觀怎麼寫，對於幼師來說有一個正確的價值觀特別是幼師個人職業價值觀是很重要的，因爲她們面臨的祖國未來的花朵，但是有很多人不知道幼師個人職業價值觀怎麼寫

幼師個人職業價值觀怎麼寫1

職業價值觀對於幼師專業生來說，可以結合你的專業，進行市場分析和政府政策，眺望未來發展趨勢。瞭解自己的興趣，根據興趣愛好，進行個人市場定位，有一個長遠的目標規劃，再根據目標規劃分解到具體可行性方案，具體來說：

首先，據有關部門統計，中國的人口基數接近13億，每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近佔了1億多，城市兒童接近4000多萬，十二五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中，所以市場對幼師這個職業是需求的。而我選擇應聘幼師這個職業，也是性格使然。

我的性格開朗，積極向上。可能是喜歡看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜歡計劃好之後再進行。自我認爲有一定的抗壓能力，而且最關鍵的就是非常喜歡幼師這個職業。

另外，幼兒教師的工作對象是活生生的人，所以教師的工作方式不能死板和一律，這就要求教師具備更高的與人和諧相處的資質和智慧，更多的去探討人性，探討與各色人等交流和相處的方式和技巧，用自己的人格魅力，也用自己掌握的知識具備的才華去感染孩子們，並尊重，信任，激勵孩子們，在友好寬鬆的師生關係和氛圍裏完成傳授與接受的互動過程。

最後，如果我選擇了教師，那我將把它作爲我一生的職業，並努力做一個優秀的骨幹教師。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度，做好幼兒教育工作。

幼師職業價值觀怎麼寫？總之，職業價值觀是教師依據自身和社會的需要對待職業、職業行爲和工作結果的，穩定而具有概括性和動力作用的一套信念系統，也是關於職業經驗和職業感受的結晶，建議在職場人在在工作中不斷修正自己、完善自己，而樹立正確的職業價值觀。

幼師個人職業價值觀怎麼寫2

一、自我分析。

(1) 個人特質，我個人的具體情況總的來說是：我是一個做事認真、有耐性的人，對於一件事，我要求做到完美無缺，但在時間上我要求快，我始終抱着效率最最中要來要求自己，如何利用最短的時間做最好的事則是我所要求做到的。我善於管理自己，善於分析當前的形式對自己的利與弊。而我最大的弱點就是在一些地方我會鑽牛角尖，但我總能利用最快的時間讓自己想通。領導能力也許在企業中會有所不足，但是我會利用在校時間去好好的培養，吸取好的經驗。

(2) 職業興趣，首先對於職業，我喜歡的是企業型的關於管理方面的工作，因爲我喜歡管理，喜歡讓自己的生活因爲工作而感到充實，讓我時時都處於忙碌之中。其次，我喜歡在交際中學會做人處事的道理，可以學會如何應對各種各樣的人，也可以增加自己的交際面。

(3)職業能力，相對於職業能力來說，針對企業工作這方面我並不是很強，而管理方面相對的又有一些的經驗，因爲在學校我是一個部門的部長。而在職業能力方面處於強勢的則是幼兒教育。

(4)勝任能力，對於勝任能力，我存在着優勢和劣勢，優勢是：①我善於管理自己。②善於表達自己的觀點，讓對方更加清楚的瞭解我所要表達的信息。④具有很強的團隊合作精神。⑤具有強烈的挑戰精神，不怕失敗。⑥有很強的進取心。劣勢是：①意志相對的不堅定。②人人際交往較差，容易讓人產生驕傲的感覺。

(5)職業價值觀，相對於我來說我看重的是企業的發展前景以及企業對員工的態度。每個人都渴望被別人承認，我也希望我今後工作時上司會承認我的工作。企業的前景對於我來說應該是排在第一位的，如果這個企業的發展前景已經接近尾聲，不論它的企業文化是多麼的好，那麼在幾年甚至幾十年後這個企業可能面臨倒閉的情況，所以針對於企業文化和企業發展前景，我會選擇企業前景。選擇發展前景會讓我有更家廣闊的發展空間，有足夠的時間讓我更加的充實。

自我分析小結：通過對自己的新區、能力、特質、價值觀、優劣勢的五方面進行分析，我覺得自己總體上是比較適合有挑戰性、有強度、有發展前景的工作。對於那種相對平穩的工作，我覺得自己會做，但做不會長久，例如像幼兒教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作，我就會做不久。

二、職業分析。

(1)職業環境分析;首先，隨着中國的不斷髮展，公司的增加，所需的企業管理人才也在不斷增多。其次，隨着底下人員的素質越來越高，所需管理人員的素質也相對的拔高。所提供的機會也就越來越多。

(2)家庭環境分析;我家事一個五口之家，爸爸是一個個體戶，學歷也只有到小學而已，媽媽是一個無業者，沒有讀過書，家裏還有一個妹妹和一個弟弟，妹妹讀高中，弟弟讀初中。一個乾爹是在民政局當局長，乾媽在銀行當經理。爸爸不希望我踏入政壇，希望我讀完幼師就到幼兒園中工作，而我卻不喜歡這樣碌碌無爲的過，所以我選擇到企業中去。雖然我是一個女孩，但我相信巾幗不讓鬚眉。

(3)學校環境分析;我們的學校是一個以培養幼師而聞名的，在這裏培養出許多的優秀幼兒教師，這裏也有許多優秀的教師。學校培養了我們的愛心、耐心，讓我們有足夠的信心去對待人和事。在學校不僅鍛鍊了我們的學習能力，也鍛鍊了我們的工作能力，讓我們往各個方面發展。特別是讓學生會去管理學生，這樣不僅鍛鍊了學生的工作能力，也鍛鍊了學生的管理能力。

(4)社會環境分析;企業管理應該是相對吃香的一個行業，而且有許多人在往這一方面發展，而且出現了供過於求的現象，所以在這個職業的競爭上壓力也是很大的。2008年下半年美國的華爾街風暴引起了全球的金融危機導致金融業、IT業遭受沉重打擊，大小企業紛紛倒閉或裁員，就業市場遇寒流。國內的就業形勢也是相當的嚴峻。但是，機遇是留給有準備的人的`，我始終相信只要我自己做好準備就不會讓這個機遇白白失去。

三、職業定位。

(1)職業分析：企業管理可分爲很多種，而我所喜歡的是對各部門進行管理的高級管理階層。它又有更高的.要求，例如學歷、管理能力、工作能力、交際能力等方面。

(2)行業分析;企業管理與幼兒教育掛不上勾，而學幼兒教育的又能從事任何職業，例如文祕、銀行大堂經理、銀行職員、公司職員、策劃、編輯等等的職業，而在這裏面，公司職員、銀行職員、策劃、編輯與企業管理是相對較接近的。因此，這個行業的人員又會相對的分流開來。

(3) 企業分析;企業的發展作爲我選擇工作的企業佔有了重要的因素，發展的前景猶如一個人的發展前途一般，如果明知到這個人的前途不好，那麼這個企業也不會選擇這個人，所以選擇企業也是一樣的，有發展的企業纔會有個人發展的空間。

(4)地域分析：福州是福建省的省會，是一個省的中心，它有着更高的發展潛力，這也是福州大小公司、民營企業逐漸發展的原因。

幼師個人職業價值觀怎麼寫3

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啓蒙教師，在幼兒成長過程中起着主導作用，幼兒園不同於中小學，幼兒教育形式是以爲基本活動形式。寓教於之中，是幼兒共同的活動形式。

作爲教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關係中，教師是幼兒的夥伴，使幼兒在心理上到安全，放鬆，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己慾望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，爲大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在裏比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環境，或家裏來了客人，或者幼兒園來了陌生人蔘觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因爲缺乏鍛鍊的機會，缺少表現自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在衆人面前講話，或說話聲音很小，爲改變這種膽怯的性格，我們努力爲幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己慾望和自己的感情。

作爲一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。