開題報告心得體會800字，開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這種文字體裁是現代科學研究活動計劃性的增強需要而產生的。開題報告心得體會800字有哪些？
開題報告心得體會1
開題報告心得體會第一篇：
開題報告是我們研究生通向畢業論文的一個不可或缺的基礎環節，在評委們或多或少的質疑與贊成聲中，我算是順利邁過了這個坎，同學們都說恭喜我，我就一笑置之——革命纔剛剛開始呢，但是對於準備開題報告一直到答辯這個過程，似乎還是可圈可點的，所以就在這用上了“心得體會”幾個字。
首先，選題這個事情就是很讓人摸不清頭腦的，剛剛開始科研實戰的我們總難免有些不知所措的感覺。所以這個時候，導師還是應該發揮“導”這個作用的，特別是對於我們碩士生來說，指明一定的研究方向還是很重要的。我剛回研究所的時候也是，導師讓我做橡膠林凋落物生態水文效應的研究，這其實已經幫我明確了方向，加上我之前看文獻資料對生態水文科學的初步瞭解，也算是暫時心裏有底了，知道自己該向什麼方向進攻了——西雙版納大面積的熱帶雨林被單一林分的橡膠林所代替，導致水土流失在內的一系列生態環境問題凸顯，而作爲橡膠林保持水土和改善生態的第二理想功能層——凋落物層研究卻至今無人涉及，這就需要我們利用科學的方法，得出詳盡的數據資料，對凋落物的生態水文效應進行客觀合理的全面評價。
接下來就是看文獻的事情了，這個我不想說什麼，因爲很多人看的文獻都要比我多。但是我看文獻還是比較有針對性的，我要先理清目前凋落物生態水文效應方面的研究動態，所以對國內外這方面的研究資料進行了全面的查閱，最後發現國內做的研究和國外的有明顯差別，所以我就想，既要把國內那些相對簡單的實驗進行一定的提升，同時又應該不忘跟國際接軌，做一些與他們可以對話的東西,特別是在水熱模型研究方面，即使自己在碩士階段還沒法那麼快就建立什麼模型，但是可以爲模型的建立做一些必要的準備研究吧。
把研究進展進行了較爲系統的總結，然後結合研究背景與當前已有的少量研究資料，那麼自己要研究的內容就可以說是變得豁然開朗了。於是開始了我的實驗設計，實驗設計自然是圍繞如何能合理評價橡膠林凋落物生態水文效應這個中心展開的，結合已有的研究方法，加上自己的一點idea，實驗的大致思路也就出來了，然後就是細化了，對每個環節都進行初步的過程設計，把要的儀器和相關方面的幫助都列出來，這樣到動手開展的時候就不會缺這少那手忙腳亂。
開題報告在前面的準備加上向師兄們的一些請教，也基本成形。在創新性方面，雖然有點不足，但是至少要做的那些還是有一定實際意義的，所以還是可以“自圓其說”的，或者說是自欺欺人吧。自己再完善，對數據分析、實驗的可行性、預期成果和計劃進度安排都給予了說明，特別是畫出了簡略的技術路線圖。參考文獻初步選定八十來篇，規整好統一的格式(我導師對這個要求尤其嚴格)，算是形成了初稿。懷揣着不安的心情發給了導師，導師很快就給我回復，在實驗設計方面給了一點建議，讓我在凋落物對土壤溫度方面的實驗設計再推敲推敲，還有就是讓我注意寫作格式和一些諸如實驗儀器要註明型號和廠家這樣看似很小的問題。我按照他的建議進行了相應的修改，還真覺得受益匪淺，說是一個實驗設計的問題，卻讓我有種茅塞頓開的感覺。修改完再發給導師，同樣是很快給我回復，當然問題總是有的，像一些概念性的名詞應用方面，他讓我不要在還沒做得那麼深入的情況下就把視野放那麼寬，比如我做去除凋落物對土壤水分影響的研究，還沒有必要說成是人爲干擾條件下土壤水文的響應機制，有時候太寬泛反而顯得空洞。
最後就是開題報告答辯了，五位評審專家如約而至，我導師自然是不能任專家組長的，於是交給了一個做土壤生態研究的，在他的開場白之後，我便略帶緊張與興奮開始了我的長達25分鐘的開題報告答辯。我的PPT做的簡約而大氣，加上不少的實驗地照片，還真有點賞心悅目的感覺，講話的語速也合適，就是銜接方面不是很到位，以至於有時措詞出現缺口。時間把握得很好，沒有超時。完了就是專家們提問，專家們都還算客氣，基本對我的選題持肯定態度，還對研究內容給了不少好的建議，有的老師見我的工作量可能會過大，就讓我把內容再集中一點。不過也有不瞭解情況的專家，有一個據說是經常跑野外的，居然不知道橡膠樹在我們這裏是落葉的，差點被他來了個全盤否定。我導師也提問了，還給我提醒了一些東西，他說怕私下忘了，我也是點頭微笑的應允。然後我得避嫌，任專家們討論是否通過，當時吧，倒是很輕鬆，因爲把之前的過程基本完成好了。最後被叫到報告室，氣氛似乎有點緊張，結果卻沒有出乎意料，專家們在給出建議的情況下一致讓我通過，成績該是良好，當然分數是次要的。
寫到這似乎得打住了，開題報告從準備到答辯都說了個遍，所謂的新得體會卻沒見。其實科研是個細水長流的活，不能急功近利，更不能當作是別人逼你完成任務，還有個別時候要敢於向權威挑戰，所以對我這個初生牛犢來說，談心得體會純粹是給自己臉上貼金了，那就權當自己聊以自娛。
開題報告心得體會第二篇：
昨天，幾位師兄開題，作爲一旁聽者，聆聽各位老師的點評，頗爲受益，現記心得體會如下，以供日後參考：
1、問題意識。
選題要有針對性，無論是理論性的還是制度性的，都要有一個問題意識。論文寫作的目的在於解決問題，不能爲了論而論。
2、選題自信。
選題者要對自己的選題有自信，有信心。
3、主線思路。
論文的結構要突出主線或核心。主線是一把直指問題的利劍，必須反覆打磨，深入論證。主線確立後，思路要打開，要周延，沒有一個相對成熟的思路，就沒有完整的論文結構。
4、研究方法。
關於研究方法，是貫穿於論文文本之中的，不能爲突出方法而設專章，這是顛倒了目的和手段。以實證主義方法爲例，“調查分析”或“現實考察”並不必然設置專章描述，其中數據和資料大可融入相關章節。
5、範式提煉。
理論研究要提煉，制度研究講對策。所謂提煉就是提煉範式、概念，社會科學之所以可能成爲科學的.關鍵一步就在於概念的精確度和涵攝力。
6、學科意識。
行文上要有學科意識，法學論文一定是法言法語。借鑑其他學科的內容時尤其要注意範式轉換，不能陷入其他學科而不能自拔。
7、學術綜述。
文獻綜述要區分制度和學術，綜述的一定要是學術，而不能是制度。
8、綜述目的。
在對其他學者進行綜述後，不能述而不評，要有評析，指出其長短正誤或空白，藉以點名自己的創新之處或可能的貢獻。
9、課題依託。
以中心課題爲依託的開題，首先要深度把握所屬團隊的已有成果，並對其進行專門綜述。這是整個論文的基礎。
10、文獻列舉。
參考文獻要注意相關度和新穎性。兩種版本時，要使用最新版本。中外文獻要區分，論文和專著要區分。同一種類要有一定的次序，或拼音，或筆畫。
開題報告心得體會2
開題報告心得體會
一、題目(標題、文題)
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應儘可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內容一目瞭然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監護指標的觀察及護理(達到的指標)，這三個要素並無先後之分，可根據文章偏重介紹的內容進行調整和取捨，但無論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數千字的論文內容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：
l、概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便於記憶。
2、準確：用詞應符合醫學詞語規範，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的範圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關於肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用HBsAg表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3、新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規，缺乏新穎性，而文章觀察的內容是有關白血病化療期間出現細胞溶解綜合徵的護理，如改爲：“白血病化療期間出現細胞溶解綜合徵的護理”，則較爲明確、新穎。
開題報告心得體會
爲進一步深化課程改革，加強我市小學音樂課堂教學研究，探索“科研促教”的有效途徑，促進跟崗學員教學能力的提高，2015年1月14日,_市鍾_名師工作室開展了教研活動暨工作室專項課題開題報告會。
鍾起珍老師作了《基於微課的名師工作室研修課程開發的實踐探索》的專項課題開題報告,爲工作室確立明確的方向標，促進、優化了工作室教師培訓，引領工作室成員共同成長，鍾老師兢兢業業、無私奉獻精神的敬業精神，無不激發着我們每一個成員的學習和教研熱情，報告得到了常平教育局科研專幹鄺志偉老師和_市教育局音樂教研員田素梅老師做了精彩的點評和充分肯定，並且提出了中肯的建議，勉勵課題組成員把課題做好，共享學習資源。
上午，劉_老師的彙報課《我們怎樣長大》，帶學生體驗了二聲部合唱的樂趣，課堂運用了體驗、模仿、探究、合作等方法學唱歌曲，展示了精彩的課堂;同時，也給我帶來一些思考，在我們的常態教學中，結合學生的實際情況，要在40分鐘，較好的完成二聲部教學的歌曲，着實有挑戰，要想達到較好的教學效果，除了老師的引領教學，更重要的是要基於學生有較好的音樂素養，最基本的就是較好的識譜能力、音準、節奏，基於這個基礎上，要完成一節二聲部合唱教學，是完全可以的，所以還是要回到我們的教學常態原點來思考，在常態的音樂教學中，對學生音樂素養的培養，是我們音樂教師應該長期堅持，而且要落到實處的一項重要教學任務。對於劉軍良老師的這一節課，很多老師都給出了很寶貴的建議，也提出了一些自己的見解和思考，我也很受啓發。
開題報告心得體會3
開題報告心得體會
論文開頭的報告重嗎?
一、開題報告書雖然不重大，但開題報告書要登載到論文上必須全篇重大，所以單獨提交開題報告書沒有影響，但是有些方面需要自己寫，國內外的研究現狀，或者綜述中的評論部分需要你…… .
畢業論文開題報告的文獻綜述是怎麼寫的?
論文寫作前需要做很多準備，首先是開題報告，開題報告主要由四個部分組成。 但總體包括前言、主題、總結和參考文獻四個部分。 …是.
論文的開頭報告有什麼作用?
開題報告是畢業論文寫作過程中不容忽視的常識性問題。 總而言之，開題報告就論文主題的現有文獻進行了評論，一般將重點放在現有文獻的缺點上。 指出自己的研究方向和研究思路。 那麼，寫開題報告書主要有什麼目的呢?1 .體現研究價值的論文是否有研究價值，首先要在開題報告書中明確表達…… .
論文開題報告上的基本思路和主要觀點有何不同
差異在於： 1、基本思路是基本總結論文內容，着重於研究過程。 2 .基本觀點是論文結構的一部分。 是論文內容的項目摘要，強調摘要。 開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和日程安排四個方面。 因爲開題報告是用文字表現的論文的總構想，所以篇幅可以不太大，但計劃研究的課題是…… .
論文開頭報告的研究方向如何寫
提供開題報告書的示範例，作爲參考，如果有什麼不明白的地方請問我。 希望能對你的開題報告書的寫作有幫助。 以下闡述對這次開題報告的體會。 一、本科生剛剛進入研究生大門，自由改變自己的角色是很困難的。 以前每班都上課和考試，有老師的計劃安排。 現在根據意識…… .
畢業論文開頭報告的文獻是怎麼寫的
總結一下，其中有綜合性的，不是論述，而是評論和評價很多。 光評論還不夠，觀點、材料和方法也要綜述。 “綜合”要求對文獻資料進行綜合分析、總結整理，材料更加精練明確，邏輯水平更高的“述”，要求對綜合整理的文獻進行比較專業、全面、深入、系統的論述。 總之，文獻的總論…… .
開題報告心得體會
研二的上學期快要結束了，導師早就告訴我們這學期末要開題，開題大概定在元月20號左右吧，我的開題報告。導師前一個月就要求我們寫開題報告，也就是說離開題的時間大概還有2個月吧。在導師的催促之下，2周前我給導師提交了我的開題報告。本來以爲沒什麼，開題報告嘛，我以爲就是寫個框架，差不多敷衍了事就完事了。何況我一直都在看和我課題相關的文獻和資料，我以爲我的開題報告應該是沒什麼問題的。在我提交開題報告後的一週左右，導師找了我和另一名同學(導師本屆一共就帶2名學生)，當面和我們說了開題報告存在的問題，從很細微的格式問題一直到大的方向的問題都有。本來我以爲寫的很完美的開題報告，導師給挑出了很多問題，我暗暗佩服他的嚴謹、認真。我以爲回去改改就行了，可是到了最後，導師直接丟出四個字"回去重寫"。
回去以後，我針對他所提的問題，對我的開題報告進行了詳細的修改。在我再次確認"完美"以後，我再次提交給他了。過了幾天，我收到了導師的郵件，這回沒有叫我當面去說了，是通過郵件。我看了郵件，我忽然有種淚涌的感覺。他在我的開題報告每個他認爲不合格的地方，都加上了詳細的批註，並且找出了5處錯別字和一處標點符號的錯誤，這些錯別字和標點的錯誤，我想只有在語文課上纔會分的那麼細。我看着它給我的批註，我半晌沒說出話，我真的很感動很佩服他，他的嚴謹認真徹徹底底折服了我。
