職級並行三年個人總結，每個人都要學會對自己進行自我總結，這樣能夠及時的發現自己不足的地方，能夠揚長避短，下面小編爲大家收集了一些關於職級並行三年個人總結的相關信息，希望能夠對大家有所幫助吧！
職級並行三年個人總結1
一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把今年的工作做簡要的彙報總結。
表現平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的`質量。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課一到二節，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
6、致力於教學研究，做到理論聯繫實際，把平時教學中的所得寫下來，用於指導我教學。一年以來在各級報刊上發表了40餘篇教學輔導文章。指導學生髮表作文7篇。
我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。
以上是我一年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
職級並行三年個人總結2
當前，“人民法官爲人民”主題實踐活動正在深入開展，各地法院將司法爲民的各項措施制定得更加貼近實際，充分體現了便民利民親民的主旨，洋溢着人民法院司法爲民的真摯情感。寓真情於審判工作的具體實踐中，擴大辦案的法律效果和社會效果，進一步密切與人民羣衆的血肉聯繫，成爲廣大法官的一種共識。
我們法官要始終堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上的工作原則，走出法庭，深入到企業、社區和農戶家裏，瞭解社情民意，幫助基層組織和羣衆就地解決問題，就地化解糾紛，讓法官從法律、社會層面研究新情況、新問題，做到問計於民、問計於基層，不斷增強服務大局的意識，提高爲民司法、公正司法、文明司法、規範司法、優質司法和廉潔司法的能力和水平。
公正是審判工作的生命線，是司法的終極價值追求，是司法賴以存在的基礎，是檢驗司法工作質量的唯一標準，也是司法取信於民具有公信力的源泉。我們要真正把心思用在幹事業上，把精力放到抓落實上，在實幹中提升素質，在實幹中成就事業，在實幹中體現人生價值，要把每項審判任務、每個工作環節都做深做細，精益求精，力求把案件辦得更加公正，把人民羣衆的期盼當做我們工作的動力，把人民羣衆的讚譽當做我們的工作的鞭策，提醒我們工作要做得再紮實些、再細緻些，讓各項工作都經得起實踐、羣衆和歷史的檢驗。
在立、審、執的各個環節，都融入調解與協調的成分，把“調解”作爲一種更高質量的審判和首選方式，把當事人的對立情緒化解在案件的審理過程中，把當事人的關係裂痕修復在案件的審理過程中，把當事人的利益均衡在案件的審理過程中，使當事人在法官的調解中重修舊好、握手言和，實現“官了民了、案了事了”的目的，促進社會的和諧穩定。
我們要不斷強化服務意識，切實解決羣衆告狀難、執行難、申訴難問題，保障人民羣衆的合法權益，將司法爲民的工作宗旨落到實處。堅持實行巡迴審判制度，巡迴開庭、巡迴辦案，注重現場調解。配置巡迴審判專用車，設立人民法庭聯繫點，對贍養、撫養、扶養、羣體性農民工案件堅持到案發地開庭，讓羣衆在第一時間看到庭審現場，實現審判與羣衆的互動，讓人民羣衆時刻感受到人民法庭就在自己身邊。
對確有困難的當事人，要按照司法救助的條件、標準，及時爲他們辦理訴訟費用的減、緩、免手續，確保有訴訟請求經濟確有困難的當事人打得起官司，確保有理沒有關係的當事人打得贏官司，確保被執行人有執行能力不因法院執行不力而使申請人的債權得不到實現。同時，對個別特困當事人實行定向幫扶、長期幫扶，幫助他們解決在生產、生活中遇到的實際困難。
