忘不了那雙眼睛作文500字，作文也是一個人語言文字運用能力的最佳體現，每個人的寫作方式都是不一樣的，經常寫作文能夠提升我們的寫作水平，以下是忘不了那雙眼睛作文500字的參考。
忘不了那雙眼睛作文500字1
走在這條再熟悉不過的大街，打扮着時尚的男女，穿梭在這繁華的大街上。霓虹燈下，大都市中，他只呢能坐在一個破板子拼的車上，路人在他的身旁視若無睹地走過。
我哼着歌走在這條大街上，聆聽着都市汽車的喇叭聲，欣賞着都市的美景。猛然間，一個聲音震住了我的心，出於好奇，我隨着聲音傳來的方向望去，你根本想不到那竟是一個人！他不是一個具有正常人的條件，兩隻腳已經沒有了，滿臉被火燒傷的疤痕，在他的前面，有一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的情景，我想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，他雖然不說話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在眼睛裏。我能讀懂，在他的眼睛裏，我讀到了他悽慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛裏裝了多少東西啊，他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難，一一的流露在他眼睛裏，他還流露了他的理想——能像正常人一樣的生活，他的雙眼彷彿又在責備，怨恨過路人的冷漠。
無數的人們啊！當你走在這樣的街上，請多留意那些捲縮在角落裏需要關心的人們把！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
我默默的站在那兒，過了許久，我纔回過神來，我向他面前的盤子裏放了10元錢，然後無奈地離開了。眼前彷彿還是那雙眼睛在閃閃發亮……
忘不了那雙眼睛作文500字2
記得有一個歌手，雙目失明，上下臺都要人扶，在別人眼裏，她就是一個廢人，可她平凡的外表下，卻迸發出了天籟般的聲音，使我記憶猶新。這，便是缺憾着的美麗。
秋，悄無聲息地來，帶給人一絲傷感，一絲離愁。紅葉再也不能在枝頭起舞，它落了，深入大地，已不是高傲的葉兒，可果實卻在枝頭綻放，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樹、果實與葉兒是一個整體，缺去了一部分，就不再完整，可正是這份不完整卻讓它不同於一般的樹，使人有特殊之感。
維也納失去了雙臂，缺失了身體的.一部分，可這才使這位斷臂女神聞名於世，如同一顆吸收盡了文化底蘊的珍珠，在黑暗的年代中散發出耀眼的光芒。若非如此，它最好的結局也不過是在盧浮宮等幾個藝術館中供人欣賞，在一些人心中留下印象，根本不可能如此聞名於世，成爲一件爲世人周知的珍寶。
還有河蚌，一粒小沙順風吹入它的身體裏，它毫無怨言地收留了這顆沙子，雖疼痛難當，但它還是用自己體內的精華——珍珠汁去哺育沙子，爲自己療傷，這時，在它的傷口處，奇蹟發生了——一顆美麗而貴重的珍珠在它的傷口誕生，沙子，也爲它自己，增添了絢爛的光彩。
生活也如此。記得有一次，我考了99·5分，我已五年級了，語文考此分不容易，考一百分更是難於上青天，可我越看越有味兒，以至後來數學考了一百也不甚在意。
缺憾，本身就是一種美麗，何須更多調價，何必去追求所謂的完美，此刻，另一種美麗，在我心中漸漸誕生……。
中國好聲音中，那一雙翻白的眼，平淡無奇，卻使我悟出了一個深刻的道理，忘不了，那一雙眼……
忘不了那雙眼睛作文500字3
還記得是誰教會你加減乘除的嗎？還記得是誰教你寫第一個字嗎？還記得是誰教會你讀第一篇課文嗎——老師。“老師”這個充滿神聖感的名詞，似乎就是爲了祖國花朵而奮鬥的園丁們的專屬詞。不知是思念還是情誼深厚，在夢裏，時常會想起那位老師的音容美貌…。
她，是我的語文老師，也是我從小學一年級至五年級的班主任——曾小敏老師。在我的印象裏，她是一位親切、平易近人的好老師，更確切的說是一位好朋友。由於工作關係，曾老師調任到城裏的一所學校去教書，雖然離開我們了，但是留給我們的回憶卻是甜蜜、幸福的，尤其是她那雙眼睛，至今還在腦海禮徘徊着。
時光倒流，回到剛入學時，我還是一個懵懂的小女孩時，是她那雙眼睛給力我力量。當時，我畏手畏腳，揹着小書包，蜷縮在一個角落裏，嚶嚶哭泣。是曾老師走過來，拉起了我的手，當我視着曾老師那雙清澈的眼睛時，不由地看呆了。好清澈啊，就如玻璃一般，那雙眼睛似乎在說：“不要哭了！來，我們一起去上課吧！”不知是何種原因，頓時停止哭泣。曾老師見我不哭，便嘴角向上彎起，露出好看的淺淺的梨窩。那雙眼睛似乎也跟着笑彎了起來，像一道弦月，散發出晶瑩的閃光。可能是從那時起吧，我就喜歡她笑，不管是微笑、狂笑、還是鬨堂大笑，我都愛那雙多變的眼睛。
我忘不了那雙眼睛，老師的眼睛是催人奮進的，娓娓生動的，那雙眼睛在我泄氣時給了我鼓勵，在我失望時給了我安慰，在我分心時給了我批評，她的那雙眼睛能訴說千言萬語似的，也就是這樣一雙眼睛永遠烙印在我的心底，成爲了無法磨滅的印記。
曾老師那一雙眼睛，像黑暗裏的光，給我希望；像耐人尋味的話，給我教育；像畫龍點睛之筆，給我啓迪……我忘不了那雙眼睛！
