恰同學少年讀後感500字，丟掉閱讀的能力是非常可悲的，讀後感其實也是非常值得一寫的，每一次閱讀都是一次思想上的新生，閱讀在現代幾乎已經成爲一種奢侈品，以下是恰同學少年讀後感500字閱讀。
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“什麼是貧困，什麼是富有？穿草鞋、打補丁，吃粗茶淡飯就是貧困，穿皮鞋、坐轎子，吃山珍海味就是富有嗎？不，孩子們，貧困與富有，不在於這些表面的東西。”讀完了這本書《恰同學少年》，孔紹綬校長的話，還在我眼前閃現。
《恰同學少年》這本書，以毛澤東等青年在南湖第一師範五年半的求學生活爲主線，展現了毛澤東等諸多優秀青年，爲尋求理想而奮發向上的鬥志，敢於改造中國當時封建社會的雄心壯志。其中，孔紹綬校長對學生們節儉生活的教育，對我頗有感觸。
記得我小時候，胃口不好，不愛吃飯，經常會剩飯。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃飯時，飯剩了不少。媽媽勸我多吃點，並對我說：“孩子，這些飯，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你要珍惜呀！”那時的我並沒有聽進耳，只是告訴媽媽自己真的吃不下了，然後，就歡天喜地自顧自玩去了。
有一次，到姨婆家去作客。姨婆以前當過老師，到她家裏後，姨婆教我讀起唐詩《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀完了，姨婆又給我解釋起它的意思來。直到那時，我才知道，米是很珍貴的，它是用農民的汗水變成的，也明白了媽媽爲什麼不讓我浪費食物。
“節儉傳下去，中國萬年福。”只有節約，才能讓大家生活得更好。“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。”是的，就算一天只能攢一天，一千天就是一千元呢！天長日久，有一天，你就會發現，自己竟然積攢下了許多。
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《恰同學少年》這本書是我很喜歡的一本書，它描寫了毛澤東等青年在湖南第一師範五年半的求學、生活經歷過程，展現出了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等優秀青年爲追求理想而奮發向上的鬥志，敢以天下爲己任的抱負與情懷和改造中國與世界的`雄心壯志。
我從書中看到一句話：“少年強則國強，少年弱則國弱”，它的意思是少年強大國家才能強大，少年無能國家也弱小。毛澤東剛進學校時偏科很嚴重，他文科很強，而數、理化、音樂、美術卻很弱，但毛澤東卻迎難而上，在同學和老師的幫助下，也取得了不錯的成績。在書中毛澤東和他的同學、朋友等有志青年在努力學好文化知識的同時，不忘強身健體。他們提倡：“文明其精神，野蠻其體魄”，毛澤東自創的“毛氏六段操”就受到大家的歡迎，學校還在毛澤東等提議下進行了“書生練兵”活動，這次活動的進行爲以後保衛長沙之戰的成功打下了基礎。
當然同學中也有自私的，劉俊卿就是其一，爲了自己的虛榮心把家裏本已所剩無幾的錢拿去買皮鞋，爲了自己的面子謊稱自己的父親是他僱的挑夫，一步錯便步步皆錯，最後他背叛學校、出賣校長、老師、同學。他黑暗的內心相較於毛澤東等一羣樂觀向上、有勇氣、敢作敢當的有志青年形成了鮮明的對比。
這本書我讀了一遍又一遍，每次都會帶給我不一樣的感受，他們讓我想到作爲中國的少年我也應該有自己的理想、遠大的志向，學習他們爲國家出一份力，向他們一樣爲國家爭光。
湖南第一師範學校晨光初現的操場上，毛澤東、蔡和森等同學一齊高聲誦讀：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步... ...”震撼的畫面時常出現在我的腦子裏。
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在我的心目中，偉人一直是遙不可及的，可自己讀了《恰同學少年》一書後，我才真正瞭解到了偉人毛澤東的內心世界。《恰同學少年》講述了青年毛澤東與肝膽相照的朋友，風華正茂的進步青年一起抗擊舊社會封建惡勢力的故事，也讓我看到了多面的毛澤東。有理想的毛澤東在楊昌濟老師給毛澤東上的第一課時，問起毛澤東的理想，他一時不好回答，這是因爲毛澤東有太多理想和抱負了，他想當一位學者，投身教育事業。他還想當一名政治家，把中國的半封建半殖民的社會中解救出來。也就是這些了理想，成就了一代偉人——毛澤東。
有才華的毛澤東毛澤東是一個很有才華的人，一篇《論小學教育》使它成爲湖南師範大學入學考試第一名。隨後的學習期間，各種文章在《新青年》報上發表，還有那“河蒼茫大地，誰主沉浮。”的“沁園春·長沙”，都足以表現毛澤東的才華橫溢。然而，誰有知道他在背後付出了多少汗水。有膽識的毛澤東特別是在本書結尾的“猴子石之戰”中，毛澤東以自己過人的膽量與智慧帶領二百手無寸鐵的學生軍與湘軍對抗，讓敵人聞風喪膽，心驚肉跳，全都機繳槍投降，爲保衛古城長沙，避開了一場血戰，譜寫了一首可歌可泣的壯麗詩篇。毛澤東的青年時代早已過去了，可《恰同學少年》的毛澤東偉大精神，崇高的思想品質，卓越而又超人的才華，傳承在我們心中，言語中，行動中。並將鼓舞着我們青少年建設具有中國特色的社會主義的征程中，奮發國強，高歌猛進!
