大學生生涯人物訪談報告，我們在現實生活中，使用報告的機會越來越多，寫報告需要注意語言簡潔。有的人一聽報告就頭昏腦漲。下面是小編精心整理的大學生生涯人物訪談報告僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生生涯人物訪談報告1
前言
通過學習《職業生涯與發展規劃》這門課，我覺得我學到了很多很多，在這裏我發現了自己的興趣愛好，瞭解了自己的性格特點，以及知道了自己這種性格在未來的就業中可以從事的職業，並對自己在大學裏剩下的兩年時間做好規劃，爲以後做準備，更加的瞭解職場的需要，爲自己以後做好準備。
生涯人物訪談主要內容
訪談時間：
20xx年x月x日
訪談方式：
電話
訪談人：
棗莊學院李怡婷
被訪談人：
平度一中校長劉晟
訪談原因：
我一直很想做老師，而且我覺得我很適合這個職業，所以當時高考填報志願的時候我毫不猶豫地選擇了這個專業。然而我也發現，如果只是做一名普通的教師，可能沒有辦法完全實現自己的人生價值。因此，我打算先從教師做起，慢慢往管理階層靠攏，並制定了一個職業規劃。爲了實現我的人生目標，我還和我之前學校的校長聊了關於教師的問題，也瞭解到做老師的艱辛和快樂。 被訪談人簡介：劉晟，現就任於平度一中的校長，平度市教委。劉校長從事教師工作多年，經驗豐富，平時他對我們很好，總是對我們噓寒問暖，因此我很喜歡他。
訪談主要內容：
詢問了老師大概一下幾個問題：
1、 以什麼樣的方式從事教育事業
2、 教師的責任以及相應的培訓問題
3、 對於工作的滿意程度以及家人的評價
4、 關與教學管理的有些經驗還有意見看法
5、 對於大學生就業的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議
老師都對這些問題做了深入全面的回答，既分析了現在教育的現狀，又對教育專業的發展提出了自己的看法，並且結合自己的經驗，對我們大學生做了一些建議，比如需要什麼專業資格證書，作爲老師需要什麼素質，與學生相處的心得，對於教學管理，素質教育的發展的一些看法，很詳細，也很深刻。
訪談總結：
我認爲這次的採訪還是相當成功的，而且讓我受益頗多。我對老師的工作有了更深一步的認識，同時也對如何作一個合格的老師有了更深的覺悟。作爲老師不但要有充分的耐心，還要有信心，有責任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會得到學生的尊重的，可以和學生打成一片，又在學生面前有充分的威嚴的老師，一定會是一個好老師。
這次的訪談促使我靜下心來想想以後的這幾年里路該怎麼走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活裏給自己尋找壓力，把壓力化爲動力，牢記面臨的種種困難。首先就是我的專業知識，這不僅僅是對自己職業的要求，也是對自己耐心和能力的考驗。在把專業知識學好的前提下，在當今社會英語也很重要，學校就是學習的環境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學知識只會有益而不會有害，生活也會變得充實。在寒假的這些日子裏，見到了已經爲人父母的同學，也接觸了其他院校的學生，也曾坐下來和鄉里鄉親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我明白我必須成功，不辜負他們的期望。
學校爲了讓我們及時瞭解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極爲未來的事業做準備，爲我們開設了職業發展與就業指導課程。然而，作爲學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地瞭解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校裏無法感受到的。這次訪談，也算是我開始接觸社會的開始。
自身的認識變化：
通過和老師的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。
爲了在大學裏充分調動自己的積極性，所以我決定做到以下幾點：
（1）努力學習，學好專業知識和英語，考取各種需要的證書並且複習自己的高中知識和初中知識，爲以後當老師做準備。
（2）學會處理人際關係。大學不僅是學習的樂園，更是交友的地方。大學對於我們，就像是個小型社會，在大學裏，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養自己的爲人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源，與同學，學長，老師們和諧相處。
（3）在業餘時間多與社會接觸，可以通過做家教等兼職提高自己與社會接觸的能力，也與自己所規劃的職業有所聯繫，能對自己的將來有所幫助。
（4）在生活中，磨鍊自己的意志，擺正自己的心態，本着對工作嚴謹、認真、負責的態度，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
大學生生涯人物訪談報告2
學院：
計算機與信息學院
專業：
計算機科學與技術（網絡信息工程）
班級：
20xx級網絡信息工程班
姓名：
xx
學號：
xxxxxx
電話：
xxxx
訪談對象：
餘xx（你要採訪人的姓名）
訪談人：
計算機科學與技術（網絡信息工程）專業
訪談對象簡介：
餘xx在20xx年經過一年的補習之後，20xx年以優異的成績被武漢科技大學錄取，專業方向爲計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，終於成爲一個對計算機硬件和軟件都有深入瞭解的IT人才。20xx年，餘xx來到他自己一直嚮往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業後，進入該公司應聘，被該公司錄用。
訪談方式：
電子郵件訪談
訪談內容：
1、你現在在你的崗位上每天主要做些什麼？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負責並完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改進建議並監督付諸實。
2、對於你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什麼樣的特殊技能?
答：需要基礎紮實、知識面寬、具有創新精神、能適應二十一世
紀計算機網絡技術發展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的瞭解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發工具的、畢業後能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。
3、你在大學裏面主要學些什麼？
答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等。不過這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學習！
4、你剛進公司乾的是什麼工作？
答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我可以和軟甲工程師一起進行各種軟件的'測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。
5、當你參加工作之後着重培養過你自己的x些特殊技能嗎?
答：除了平時喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什麼來培養自己的能力，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養出了自己的一些領導才能、演講能力和交流能力。
6、你認爲學校學的東西有什麼價值嗎？
答：由於現實社會和學校學的相差確實比較大，當你工作的時候，你可能發現學校學的東西可能連10%都用不到，但是你不可否認在大學裏教給你的除了知識還有爲人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應該多注意他的過程，因爲當我們日後面對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。
7、你是本科畢業就參加工作,我相信你有很多同學都上了研究生,你是怎麼想的,爲什麼沒有考研呢?
答：因爲我在校期間一直在不斷的學習，我也成爲了學校裏面比較優秀的同學,當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，但是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。
8、如果現在給你一次重新選擇的機會,你會怎樣選擇呢?
答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因爲當我進入社會之後才發現自己學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自己的知識。
9、我現在比較關注你在這樣的工作崗位上的收入情況和工作對健康的影響，能按照你的經驗，簡單的說一下嗎？
答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我現在不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你現在還不應該考慮這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對於工作對身體健康的影響，建議你在學習生活中養成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多可以擔心的。
10、對剛剛走進工作崗位的學生,你願意給他們提一些建議嗎?
答：我的建議就是大家一定要立足於一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。
