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以淚水爲話題的七年級作文

來源:秀美派    閱讀: 2.99W 次
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以淚水爲話題的七年級作文,作文的水平取決於很多因素,寫作文的關鍵是中心思想的表達,作文是啓發性的,這是一個傳統節日,一起來看看以淚水爲話題的七年級作文吧。一起去欣賞一下別人的文筆吧!

以淚水爲話題的七年級作文1

小時候我很會哭,現在長大了也愛哭,其實淚水不僅僅是興奮或極度悲傷的表現,它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。

以淚水爲話題的七年級作文

生活中需要淚水,想起那件事,我的心便酸楚楚的。

丁零零......早上6:30分,我懶洋洋地拿起鬧鐘,關掉振鈴。咦,我好像想起了什麼事。對呀!今天是我的生日呀!媽媽說過這次生日可以請我的好朋友到家來吃飯的。要知道對於從來都不允許我把朋友帶回家的媽媽來說,這可是破天荒的事兒,我高興極了,可又隱隱約約感覺到了一絲不安,好像要發生什麼事似的。

好不容易捱到了放學,晚上我把好多朋友請到了家,媽媽早己準備好了一桌豐盛的飯菜,還買了許多好喝的飲料。媽媽把我叫進了屋,我想肯定是囑咐我們不要玩得太瘋了。誰知,事情完全不是這樣。

“你知道媽媽爲什麼讓你把同學請到家嗎?”媽媽摸了摸我的頭輕聲說。“不知道。”我不解地回答,“可能是我今天過生日吧?”

“不是,是因爲——你將離開這些好朋友,我們要搬家了。”

我的心突然變得很痛,聽着屋外朋友們的歡聲笑語,眼睛裏充滿了淚水。“不能讓朋友們知道,”我心裏想,“就讓我們痛痛快快地玩一回吧!”可是我卻怎麼也開心不起來。

開始吃飯了,朋友們似乎看出了什麼,但誰也沒有問,只是儘可能地讓我開心。當他們一一送我禮物的時候,我再也忍不住了,哇地哭了出來。我突然覺得有千言萬語要和他們說,可是又不知說些什麼。

同學們一一離去了,我和媽媽送他們到樓下,看着他們遠去的背影,淚水再一次潤溼了我的雙眼。

第二天,我再也沒有見到我的朋友們,因爲我已經搬了新家,轉到了新的學校。

大家都知道,淚水代表着一段難忘的經歷,會在情感深處留下深深的印跡;淚水代表着成長的記錄,折射着你走過的歷程。

以淚水爲話題的七年級作文2

哭,是女孩的天性。記得母親曾對我說過:“淚水對我們而言用途很多。”

以淚水爲話題的七年級作文 第2張

是的,其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現,它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。

生活需要淚水。因爲忙於期中考試,我整個人都緊繃着,似乎身體裏沒有一根神經能夠得到放鬆,就這樣,像被纏着繃帶似的緊緊裹了一個星期,終於迎來了我期望已久的週六。“上帝,請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上,望着眼前似乎仍在飄動的試卷,那深夜裏“飛速”的鐘擺,心中不禁如此嘆息。設想着回家痛痛快快得舒服一下,暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動,但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來,於是那四肢僵硬的我爬上樓去,鎖上門,悄悄蹲下,就在那角落裏,默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白,這不是我對父親無言的反抗,而是對這整個“流連忘返”的一週進行一次“總結”。

這是渲泄,是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭,我決不向挫折低頭,淚水見證着我的決心。挫折並不可怕,這淚水更不是氣餒,它是警醒我爬起,繼續向前的信心。於是,我重新整理好行裝,提醒着自己要勇敢面對,輕鬆迎接挑戰。

生活需要淚水。儘管堅強是一種值得我們追求的精神,但淚水同樣值得我們憐愛。

當面對如涌的挫折時,我哭泣,這淚水不是懦弱,不是畏懼,它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時,我哭泣,這淚水不是埋怨,不是心酸,它是愛,是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事蹟,那動人的電影時,我哭泣,這淚水不是輕視,不是悲傷;而是景仰。

請相信我。生活需要淚水,當你因某事而痛苦不堪時,請您哭泣。當您歡呼跳躍時,請您哭泣。請相信,這是一種真情,是內心深沉的獨白。淚水過後,無論是風的猛烈;雨的咆哮;我們依然能見到那明媚的陽光!

記住哦,生活需要淚水。

以淚水爲話題的七年級作文3

15歲是那麼陽光,那麼青春。是令人羨慕、朝氣蓬勃的年齡。15歲的心靈是那麼易陶醉,那麼易驕傲。回首往日的酸甜苦辣,我總認爲我長大了,成熟了,有自己的見解和主張。淚水和痛苦也與我揮手告別,但父親卻說:“你走的路還沒我過的橋長,你應多虛心點。”但我一直都不服氣。也許是上天的旨意,要將我的傲氣打敗,也許是我的大意,讓我重重地栽了個跟頭。

以淚水爲話題的七年級作文 第3張

那是一箇中秋節的次日。清晨太陽早早的從東方升起,透過薄霧,露出燦爛的笑臉,光芒四射。我騎着車飛馳到校,走進教室,同學們正津津有味的讀英語。不久帶物理的新老師來了,同學們都停了下來。老師放下備課本之後,鄭重宣佈:“今天我要逐個清查你們的物理課外作業完成情況,請把它放在桌面上。”話剛落,同學們迅速拿出課外作業,我漫不經心的從抽屜中取出等待老師的檢查。當老師的身影逼近我時,突然想起還有一道題未完成,不過往日的.經驗告訴我:只是一道題而已,老師頂多批評我兩句,說不定還有同學整篇未完成呢!”過於自信的我還暗自慶幸卻不知道不祥已將己籠罩。直到前面有位同學犯了同樣的錯誤被老師請出去後我才明白大禍將至,但一切都晚了……

當我走出教室的第一步,我已意識到錯了。我之所以被老師光明正大的批評懲罰是由於我的學習態度不好。在教室外的那幾分鐘,我似乎經歷了幾個春秋,在班主任嚴厲的批評下,我很快完成了作業,回到座位,同學們不屑的眼神,我流淚了,我拼命擦試淚水似乎想抹掉所有的不快。我知錯了,錯在無法克服的驕傲,將虛心的傳統美德遺棄,在輕視他人的同時,卻不知道自己已掉入傲慢的陷阱,失敗受罰的痛苦是必然的結果。在回家的路上,汽車的笛聲在尖叫,那歡笑聲顯得那麼陌生……

這次淚水是錯誤的結束,是燃起希望到成功的開始,它是無價的。15歲還是那樣年輕,那麼幼稚,只有經歷風吹雨打才能見到彩虹,纔能有鋼鐵般的意志。

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