故事，可以讓人浮想聯翩；故事，可以讓人感到快樂；故事，更可以讓人明白許多道理。而我和書，有着說不完的故事。
在我上幼兒園的時候，每天晚上，媽媽都會跟我講一些繪本故事，讓我的生活過得很充實。有一次，媽媽在講的過程中，我看見媽媽講得很認真。她的聲音很動聽，像百靈鳥清脆的歌唱，而且每次講故事，都會讓我聽得如癡如醉，讓我聽得不想睡覺。媽媽講的小紅帽故事，讓我懂得了做人要善良；媽媽給我講的白雪公主故事，讓我隨着白雪公主遊歷山林，幫助七個小矮人，鬥敗了狠心的皇后；媽媽給我講三毛流浪記的故事，也讓我看到了那個時代，三毛的生活多麼艱辛。現在的我們，衣櫃裏有着穿不完的新衣服，我們可以上學，而三毛卻什麼也沒有，只能到處流浪。這時，我覺得我應該好好學習，長大了，幫助貧苦人民造福。
當在我讀小學的時候，媽媽就不給我講故事了，而是幫我買了一些注音版的書。有了拼音的幫助，我可以讀懂書中的內容了，拼音就像一隻魔法的手，給我打開了一個神奇的世界，讓我對書愛不釋手！
記得有一次，我洗完澡，坐在牀上，拿起一本書就開始看起來，媽媽看見我正在看書，便一臉疑惑地對我說：“咦，你怎麼在看書呀？你不睡覺嗎？都這麼晚了。”我便對媽媽說：“我看一下就睡覺，你先睡，我自己關燈。”媽媽關心地對我說：“好，那你記得早一點睡覺啊！”我又不耐煩地說：“我知道了。”
我又聚精會神地看起來了，身體靠在枕頭上，把書放在腿上，目光在一段段文字中游走，手指在一行行文字間划動。書中的故事太精彩了，我一會兒看見仙女蜜兒帶着我飛翔，一朵朵白雲在我身邊飄過，她帶我遨遊世界。我看見幾個小精靈飛過來，送我一對翅膀，我們一起在花叢間飛舞，一起在樹林間玩耍。
“還在看書！”一聲炸雷在我的耳邊響起。天哪！媽媽不知什麼時候來了，我怎麼不知道呢？媽媽又嘮嘮叨叨說了好半天，無非是“不能睡覺時看書”，“不能影響休息”，“不能傷害眼睛”，還把我的書沒收了。唉！這讓我委屈極了。
這，就是我和書的故事！書給了我快樂，給我了知識，我和書的故事有很多很多，像天上數不完的星星！我和書的故事，將永永遠遠繼續下去！
讀書使人聰穎智慧，讀書使人胸襟開闊，讀書使人志存高遠……書是我們的良師益友，也成了我形影不離的好朋友。一天不看書，我的心裏就感覺空落落的，這種失落的滋味別提有多難受了！
說起我最喜歡的書，非人物傳記莫屬。我對故事中主人公的癡迷，遠遠超過我對美食的喜愛。
有一天下午，爸爸給我買了一本叫《火鳳凰》的書。“鳳凰”是古代神話傳說中與“龍”媲美的神物，象徵着“高貴”。“爲什麼要在‘鳳凰’前加‘火’這個字？”“這本書到底是寫動物還是寫人的呢？”“主角是誰？”……看到這本書的題目，我陷入了沉思。
我如飢似渴地讀起了這本書。一邊讀，一邊解開了一個又一個的疑問。那跌宕起伏、驚心動魄的故事情節，將我深深吸引着，我從來沒有對一本書如此愛不釋手過。不知從什麼時候開始，奶奶喊我去吃飯。因爲沒有聽見，奶奶兇巴巴地拎起我的耳朵，呵斥道：“你的耳朵是被掛到豬肉店裏了嗎？”我這才意識到該吃飯了。狼吞虎嚥地吃完飯，我又捧起書津津有味的讀了起來。“7點了，7點了。你怎麼還不洗澡？”奶奶的催命符又到了。沉浸在書中的我，被奶奶驚嚇到了，極不情願地跑去洗澡。洗澡時我還想着書中令人蕩氣迴腸的故事呢！心不在焉地洗完澡，我又迫不及待地跑去看書。可奶奶又催促我該睡覺了。我關了電燈，偷偷地打着手電筒竊讀起來，這種感覺真是太刺激了！直到1點鐘，我終於把整本書看完了，滿足地進入了夢鄉。
我對書如醉如癡，書是我永遠的摯友，它將令我終身受益！
夕陽西下，一抹餘暉留在天邊，朦朦朧朧，彷彿一層輕紗籠罩着大地。此時的我，着躺在搖椅上，舒舒服服地看着書呢。 自從學了關於海倫·凱勒的課文後，我便對她十分感興趣，爲了進一步瞭解她，我最近看了她寫的書——《假如給我三天光明》。 書中，她用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人難以相信處於一個盲聾人之筆。海倫用僅有的三天時間，去騎馬、游泳、划船、滑雪，甚至想獨自一人月夜泛舟，去領略月下荷塘的美景。她還要去參觀博物館，去“聽”音樂會，去“欣賞”歌劇…… 三天時間，她要用心去感受這個世界的美麗，珍惜這僅有的美好時光。 看完這本書，我閉上了眼睛，彷彿與書融爲一體，感觸很深。在這個世界上，難道只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有忙人才珍惜重見光明的幸福?不，不是的。所以是這本書感染了我，讓我從那時起，學會了珍惜幸福，珍惜我現在擁有的一切。 我與這本書的故事，道也道不完…… 孩童們，珍惜時間吧，不要浪費你的童年;學生們，珍惜時間吧，努力學習;大人們，珍惜時間吧，拼出你的一片天地! 書，彷彿是我的知己，她懂我的心。時間在飛逝，年代在變化，科技在發展，可我與書的故事，永遠不變……
愛像一朵綻放的百合花，傾吐着它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌豔、秋菊的堅強、蘭花的高雅，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛，老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個世界，而人間那份濃濃的母愛的花香更是沁人心脾！
我本以爲世上沒什麼好感動的，但是看了美美姐姐寫的《生命流淚的樣子》，我被深深地觸動了，盛欣儀這個便利貼女孩生活簡簡單單，在小姨家，她的媽媽身體狀態突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要害怕。性格軟弱、心地善良的盛欣儀，本是有個幸福快樂的家庭有疼愛她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之症——癌症。雖然有親人、老師的不斷鼓勵，但她的媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣儀，過早地體驗到生命的深刻涵義，但媽媽的愛永遠銘刻在她的心中。
讀到這本書的末尾我哭了，不禁爲盛欣儀的遭遇而感到同情，對我們來說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過，生命和死亡聯繫在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長岀來，到了秋，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……地球上的生命的軌道大致都是如此。我和她差不多大，但是有點不相同的是我有媽媽卻沒有爸爸。爸爸在我4歲時和我媽媽離婚了，但我也是衣來伸手，飯來張口。在我讀完這本書後，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，現在我才知道我是多麼幸福！
媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每次安慰就是愛，每次微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心裏卻不服氣。讀了《生命流淚的樣子》後，我對媽媽的做法有了非常深刻的理解。
世上沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是爲我好，誰的父母不想望子成龍，望女成鳳啊！我們以後要多理解媽媽的用心良苦。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書的好處無處不在，下面，就跟隨我一起來巡遊書的世界吧！
小時侯，我經常與書“玩耍”，與書“談話”。隨着時間的流逝，一轉眼我成了一年級的小學生了，可書還是繼續伴着我成長。那時候，我把小時候讀過的書、背過的詞拿出來向老師和同學們展示了展示，沒想到我竟然還獲得了“詩文大王”的這樣一個稱號。從那以後，我就更加喜愛課外書了，不讓別人碰一碰，生怕別人弄壞了，恨不得睡覺都抱着它們，真是“書不離手，手不離書”啊！
慢慢地，我讀的書多了，想象力也更加豐富了，讀書帶給了我許多好處。學校給了我們許多有益的書，同學之間還能借閱，讓我們從書中學到了更多的東西。讀書的好處無處不在，讓我們都熱愛讀書吧！
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以增長我們的知識，開拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書結下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書店，我有機會大飽眼福了！
到了書店後，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開眼界的書，我像幾天沒有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。啊！它在這裏！一本《老人與海》吸引了我。
我急忙捧起書，如飢似渴地“品嚐”了起來。在這個書的王國裏，無數的書籍搭起了我進步的階梯，它們吸引着我，教導着我。就像《老人與海》使我明白了人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與海》使我受益匪淺。一刻鐘過去了，半小時過去了……我還沉醉在書的海洋之中，品嚐這讀書的滋味。一本我喜愛的書，我願意讀上一百遍，也不會覺得厭煩。我喜愛的書時時刻刻在幫助着我，陪伴着我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個字；遇到好詞佳句，我還會在上面圈圈點點，牢牢記住它們……書裏的每一個情節都讓我回味無窮，每一本書都讓我受益匪淺。讀每一本書，我彷彿置身在故事之中，真真切切地經歷着書中所說的一切……
書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉於此。當書店打烊的鐘聲忽的響起時，我才發現自己已經在這裏讀了三個小時的書了。我依依不捨得把書放回書架，期待着下次與它重逢。
讀書百遍，其義自現。書是一盞燈，照亮我前行的路；書是我的好夥伴，時時刻刻陪伴着我；書是我的好老師，開啓了我智慧的大門……書是我生活中不可缺少的一部分，我愛讀書！
經常會在充分自由、無所事事的時候瘋狂找書看，這時對書是不會拒絕的，說的直白點，是用看書來消磨時間，說的有品位點，是利用時間來提升自我，不管在說，和書相處久了，還是有一點情結的。
看書總會包含着許多情感，有時會因爲書中文字生色乏味且毫無價值而懊惱不已，有時會因看到一本好書，獲得頗多感受，有交流的價值而欣喜一陣，這種感覺很難得，也很複雜。
想想要定稿一片優秀文章，都需要作者構思良久，反覆推敲，多次修改，那麼敲定一本書，需要作者吐納多少前人的知識，耗費多少精力和時間，苦苦匯聚，死死鑽研，刪選爬剔，最終呈獻給作者一個精神殿堂，所以，有幸看到好作品時，都會爲作者那淵博的知識，紮實的寫作工地讚歎，爲書中豐厚的感悟和超強的藝術表現力驚歎。
時間久了，要求也多了，對書的整體形式也重視起來，不僅僅限於內容，有時對封面設計，紙質觸感也有選擇，捧着一本挺展展的書，心情也隨之舒暢起來，讀一本書，也步子單純的只從書中獲取寫什麼，而把看書當作一種享受生活的方式，有空閒之日，就會選擇一個舒適的環境，推開耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴着咖啡的縷縷清香，開始鳥瞰這遼闊的世界，遊弋在無數閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時時變換，而臥依然故我，有書的圍繞，即使外面朔風呼嘯，暴雨如注，也能當作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書爲伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀後的回味，焦灼後的'會心，冥思後的放鬆，蒼老後的年輕最後都換成一股恆遠的力量，直達心扉。
如果說風景會因人的創造而變得神奇，人經風景陶冶後也會變得滋潤且有心境，我想說，那一本本書中凝聚了作家那麼多心血，人在書的薰陶下，也會變得獨特而有內涵。
書是無止境的，在眼前的終點面前，又會展現出一片片新的廣闊的原野，等待着去涉足，去體驗。月光如華，盪漾着更多的未知，每一次結束思維的旅程後，都會有非常清晰的聲音告訴我，讀書吧，你與書無法分離。
大家好，我是五(4)班的xx，我很榮幸在班級初賽中獲勝，代表班級來參加這次演講比賽.我演講的題目是《我與書的故事》.
我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理.在書中，有些事蹟給我留下了深刻的印象.如《賣火柴的女孩》，《醜小鴉》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習.
書是人類進步的階梯，不可不讀.讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂，當我讀到那美麗的大草原時，彷彿身臨其境;當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁爲他高興.讀書使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強壯結實的張達，多嘴多舌的毛超，口頭禪是"帥呆了"，"酷斃了"的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽，等等……
古人云:書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟.是啊，有誰離得開書，又有誰不讀書呢 書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那麼一點點，我都會心疼，難怪媽媽經常會說:"你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝."
其實，以前的我並不是那麼愛看書，就是那麼一張小小的照片，使我改變了對書的態度.星期天，媽媽給我帶來一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書裏有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒.目前，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區走向美國的紹興姑娘.媽媽告訴我:"琛琛姐姐小時候愛看文字多的書，學習非常刻苦."我聽後，在心裏默默地立下一個志願:我以後一定要多看書.從此以後，我每天睡前都要看半小時的書，週末常常去書店看書，還經常纏着爸爸買書.不知不覺中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報上刊登呢.
法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友;當我們再次讀這本好時，彷彿又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成爲好朋友，每次讀到他們時都倍感親切.
讀書伴着我成長，伴着你成長，伴着大家成長.同學們讓我們一起來愛書吧!
魯迅說：“書是營養的麪包”。高爾基說：“書是人類進步的階梯”。歌德說：“讀本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀書也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。
我的故鄉在成都。那時的毛丫頭“我”什麼都不知道，直到我接觸了書，纔開始了我的新生活。
剛上幼兒園的我看的書還是數數字，當我稍大的時候，開始慢慢接觸芭比公主，當我看到這類書時，我愛上看讀書，並且去挑戰更深奧的書，故事裏的人物的命運，都會使我提心吊膽，讓我開心或悲傷。
記得有一次，餘老師叫我們寫作文，是寫耐力跑。我記得許多好書裏面，都是寫了很多比喻句。所以我想，在我的作文裏面多寫一些比喻句可能會更精彩吧！所以我把剛開始跑的自己比作了一隻活蹦亂跳的兔子，當我漸漸變慢時，我又把自己比作成了一隻千年的烏龜，慢慢向前爬，可是，當餘老師說了一句“堅持”我又說自己有了精神，腳上踩了風火輪，身上長了翅膀，飛在空中。餘老師在我寫的比喻句下面打了波浪號，還在後面批註了大大的“認真”二字，這讓我興奮不已。
這一次的作文讓我悟出了一個道理：書中的知識活學活用，可以幫助自己寫作，讓自己的作文變得精彩。
一次，我去了一個很大的商場，但是因爲這裏太大了，我找不着路了，我正打算放棄尋找，找個角落哭泣的時候，突然我想到了在《假如給我三天光明》裏的海倫·凱勒生活裏是有那麼多的困難，但她都沒有放棄和退縮，我這個事又算得了什麼呢？我爬了起來，想了一個辦法，我去找了一個阿姨問路，跟着她的指引，我找到了回家的路。
這件事，我又懂得了道理，在生活中，書也能幫助我們，它教會我們怎樣跌倒了爬起來，克服困難，勇往直前。
書不是開口的老師！它教會我們做人處事的道理，深奧的知識……書讓人們變得充實，帶給了人類快樂和樂趣！
愛，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌豔，秋菊的堅強，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛；父母之愛；老師之愛……愛的茉莉開遍了整個世界，愛的花香令人沁人心脾！
《生命流淚的樣子》裏的主角盛欣怡，她是一個性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個幸福而美滿的家庭。然而，天有不測之風雲，盛欣怡的媽媽得了不治之症，這一場飛來的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷，愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的，她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時候，她二十四小時照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會到了生命的殘酷……讀到了這裏，我很佩服盛欣怡，因爲她那種堅持不懈的精神使媽媽在危機關頭的時候幫助了媽媽，讓媽媽以爲自己還有第二次生命。
有一次，盛欣怡正在學校的教室裏面上課，突然，盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走，來到了教室外面，看見她的姑媽和姑丈在外面等着。來到了姑媽的面前，姑媽對欣怡說：“欣怡呀，你媽媽剛纔去世了。”欣怡一聽到了自己的媽媽“已經去世了”這一句話，馬上說：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這麼會去世了，一定是你們在開玩笑，快告訴我真實的情況。”盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最後，她還是和姑媽一起去看她媽媽最後一面。就在這個時候，盛欣怡已經成長了，在悲痛中成長。她明白，媽媽的心願，在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世後變得堅強，她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。
媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵是愛、連批評也是愛。可是在家裏，我時常惹媽媽生氣，當我讀了《生命流淚的樣子》這一本書後，我覺得媽媽批評我們，也是爲我們好，因爲媽媽不想我們學壞和學一些不該學的東西，所以才批評我們，所以，從現在開始，我決定以後也不惹媽媽生氣了，要對媽媽好一點，因爲人們都說：“父愛如山，母愛如雲。”沒有了父母，那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個腳印都飽含着父母的殷切期望。
生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌於崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫着、跳躍着奔向蔚藍色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛，有生命纔有愛。
